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为了解释刚才的两个问题，我们岔开话题，先聊聊教科书与教辅书。
在我们上学的时候，手里的教科书是最权威的考试用书，因为试卷考的都是教科书上的内容。但是学生为了更好地掌握知识，考更高的分数，光靠手里的一本教科书是不够的，所以他们都会去买教辅书。
我们读中学时，一门课的教辅书的厚度往往比教科书厚，因为教辅书会把教科书里的知识点掰开了揉碎了喂给你吃。比如书里经常出现一个简短的公式或者法则看不懂，那我们就可以通过教辅书的详细解释明白其中的道理。
而我们在文中经常提到的《左传》，就是中国历史上最厉害的教辅书，因为它畅销两千年，每个读书人都会买。而它所辅助的教科书正是大名鼎鼎的《春秋》。
《春秋》是孔子整理编写的，他的文风特点就是字字针砭，说直白点就是字少。由于《春秋》按照年、季、月、日进行记述，往往重大事件就几个字，经常让人看得蒙圈，不知道在说什么，于是教辅书《左传》出现了。
《左传》全称是《春秋左氏传》，是战国时期一个叫左丘明的史官编写的，他和孔子都是鲁国人，所以他写的《左传》是对孔子《春秋》最权威、最细致的解读。
古代学生参加科举考试，《春秋》是四书五经里的必考科目，但由于字太少，学生们怕考不好，就催生了教辅书《左传》和教材《春秋》合在一起印刷的现象，方便学生考高分。
所以后世经常会把《春秋》与《左传》混在一起谈。举个例子，《三国演义》里有一个桥段，关公晚上读《春秋》，其实他读的就是《左传》。
教辅书的核心主旨就是把教材的中心思想传递给读者。孔子拥有众多疯狂的粉丝，而左丘明就是那最疯狂的一个。他竟把《春秋》一万八千字的书，扩充成了十五万字的《左传》。先秦时，字都写在竹简上，一枚竹简写不了很多字，字写多了竹简就会又多又沉，而四书五经都是几万字，竹简的重量可想而知。左丘明写《左传》用的竹简，有几百斤重，需要用板车拉好几趟才能运走。左丘明将孔子思想发挥得可谓登峰造极。但凡孔子的观点，他都坚决拥护；但凡孔子的思想，他都坚贞不渝地传播。
对于赵盾与晋灵公冲突的事件，《春秋》里，孔子只有简简单单八个字的描述：晋赵盾弑其君夷皋。但是左丘明却说“赵宣子，古之良大夫也……”他疯狂收集资料，把只有八个字“晋赵盾弑其君夷皋”的记述，硬生生扩充成了一千多字的魔幻大逃杀故事。
至于左丘明收集来的资料是否靠谱，那都无所谓了。为偶像代言是左丘明的荣耀，所以《左传》里部分内容是文学性大于史料性，所以我们才会经常看到中文系古典文学研究生，专业不是历史，但毕业论文却研究《左传》。
孔子与左丘明都对赵盾做出正面评价，其实也不能怪他们。他俩都干编写史书的活，收集史料就是他们的日常工作。因为他俩都不是历史亲历者，所以收集来的史料也是别人传抄来的。
先秦时，交通闭塞，那时候传播搜集信息，基本靠人的两条腿，所以先秦时搜集史料十分不容易。
孔子生于春秋晚期，编写《春秋》时，离三家分晋的时间不远了，晋国当时都是大夫轮流执政，王室相当于吉祥物一样，除了当作摆设，啥用没有。所以孔子拿到的赵盾与晋灵公的史料，极有可能被大夫们篡改了很多遍。
而且左丘明生在战国中前期，那时超级大国晋国早就像恐龙一样灭绝了，只剩下赵魏韩三国。左丘明从赵国获得有关赵盾与晋灵公的史料，可能性最大。
因为赵盾是赵国王室的老祖宗，赵国肯定会极力美化老祖宗，总不能让人一提到赵盾就想到他是个奸雄吧？
先秦编剧能力哪家强？赵国当属第一。赵国不光把祖先赵盾洗白了，后面还编出文学作品《赵氏孤儿》，直接把史学大家司马迁给误导了，后来搬上戏剧舞台，忽悠了无数国人。
整个故事里，活得最真实的唯有董狐，他是整个晋国大夫中唯一正直无私的人，是他在用自己的生命去对抗一群嗜血爱权的猛兽。
董狐执笔让赵盾不敢杀他，赵盾看似是政治斗争的胜利者，但是他却败给了眼前毫无权势的史官，正是董狐揭露了赵盾的真面目。
赵盾不敢杀董狐，甚至害怕他，因为董狐身上背着“大义”二字！正是这些秉持着大义的人，推动着民族与国家滚滚向前。
赵家干掉晋灵公后，虽然权倾朝野，但是天道轮回，人生无常。
出来混，迟早要还的。
公元前601年，赵盾死了，等待赵家的将是一场灭门大祸！
令晋国畏惧的是，就在赵盾弑君后在国内敛财敛权的这几年，南边的楚国在一位大魔王的领导下，即将率兵席卷中原！