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《韩语文化实训教程》由多年从事高职韩语教学的几位教师共同编写，是他们多年来实践教学经验的一个总结。
外语教学的目的，在于培养学生运用外语进行交际的能力。交际能力以语言能力为基础，但是有了语言能力不等于具备了交际能力。交际能力的发展，需要经过有计划地培养和反复的实践才能获得。由于我国高职韩语专业目前尚缺乏这方面的合适的教材和统一的课程标准，因此多年来很多教师只好自己编写教材，默默进行探索，期盼着相关教材早日诞生。该教材就是为了满足高职韩语专业教师的这种紧迫需要而编写的。
本教材共分十章：第一章是见面问候和相互介绍，第二章是韩语课堂用语，第三章是校园生活一日会话，第四章是教唱韩语歌曲，第五章是动手做韩国料理，第六章是韩国文化体验，第七章是韩语小故事，第八章是韩语话剧表演，第九章是韩语主题演讲，第十章是韩剧片段配音。
本教材有如下创新点：一是教材内容有针对性、适用性和实践性。教材内容以现行基础韩语课文为主要线索，密切结合高职韩语专业学生实际，由简至繁、从易到难、循序渐进、逐步拓展。二是教学理念创新。以听说为优先；读写为基础，将交际能力、沟通能力的培养作为最终目标。三是教育手段多元化。采取讲故事、唱歌曲、演小品、做演讲、体验文化等多种生动活泼的形式，做到师生之间互动，学生之间互动。
教学实施可安排在一、二、三年级六个学期，每学期16至18学时，累计学分为6分。既可以集中训练，又可以分散训练。韩语语言实践教学活动是为学生创造韩语交际环境，提高学生语言运用能力的重要手段。它能够有效调动高校学生学习的积极性、主动性、创造性，有利于学生增长知识、开阔视野、拓宽兴趣。
虽然本书作者竭尽所能，但由于时间仓促，疏漏之处在所难免，祈盼读者指正，以便进一步修订。
编 者
2019年8月