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标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语不可或缺的组成部分，是准确、生动地传情达意的重要手段。有人将标点符号比喻为“书面的眉眼”“笔端的舌头”，有人干脆说它是“无声的语言”。可以说，标点符号能使书面语在意思表达上更加准确、鲜明、生动、简洁，甚至能起到书面语本身起不到的作用。
许多大家都十分重视标点符号的使用。叶圣陶先生说：“标点是很要紧的。一个人标点都不太会用，说明他的语言不够清楚。”郭沫若先生曾撰文强调：“标点的乱用，有时比没有标点还要坏事。这正因为标点是十分的重要，你一旦用错了，便可以把文字弄得完全相反的意义上去。”（《沸羹集·正标点》）
吕叔湘、朱德熙先生在合著的《语法修辞讲话》中明确指出：“我们必须首先有一个认识：标点符号是文字里面的有机部分，不是外面加上去的。……每一个标点符号有一个独特的作用，说它们是另一形式的虚字，也不过分。应该把它们和‘和’‘的’‘呢’‘吗’同样看待，用与不用，用在哪里，都值得斟酌一番。”
作家秦牧先生对标点符号的作用也有独到的见解。他说：“标点符号，不但可以使文章段落分明，断句清晰，而且，它还可以表现各种各样的语气。人们朗诵作品的时候，尽管没有把逗号、句号、问号、感叹号等等名称念出来，但是它对朗诵者的声调是起了作用的。称许这些标点符号是文章中不声不响、埋头苦干的英雄，我想也未尝不可。”“它并非可有可无，无足轻重，并非外加的东西，附加的东西，而是理应存在，关系颇大的。”（《标点符号——文章中的无声英雄》）
上述大家的评论，都充分阐明了标点符号在书面语中的重要作用。
也许有人认为，区区标点符号没有那么重要吧，前述评论未免有些言过其实、小题大做了。其实不然。由于某些作者错用标点在先，编校人员马虎失察于后，目前国内一些出版物中误用、乱用标点符号的现象俯拾即是，导致句意费解甚至使人误解，从而影响读者的阅读。
据媒体报道，2011年3月底，南京市文化广电新闻出版局组织专家对13种市属报纸3月15日（个别为15日前后）出版的一期内容的编校质量进行检查。审读共检出文字差错、语法差错和标点符号差错54处，其中标点符号差错30处，占全部差错的55.6%。
2014年被国家新闻出版广电总局（以下简称总局）确定为“出版物质量专项年”。是年7月初，总局就少儿类报刊专项质检情况向社会进行通报时指出，本次少儿报刊编校质量检查中发现的差错，主要集中在语言文字错误和标点符号误用，还有少量的语法错误、知识性错误等。总局要求对存在出版质量低下问题的少儿报刊责令纠正并督促整改，对整改不到位的报刊依法给予行政处罚。
2015年3月，总局出版产品质量监督检测中心编制推出《2014“出版物质量专项年”图书质量专项检查报告》，对2014年以来全国出版物质检情况作了较为全面、宏观的描述。该中心有关负责人在接受《中国新闻出版报》记者采访时，指出了不合格出版物的7方面主要表现，而标点符号差错位列第四。例如：省略号与句末点号的关系不清，连接号（一字线、长横、半字线、浪纹）的误用或混用，间隔号与小数点的混用，书名号的使用不当等。
北京某出版社出版的全日制九年义务教育《语文》教材课后阅读材料中，有一个自然段讲述了五个完整的意思，但却一“逗”到底[见本书第33页例（3）]，致使层次混乱，令人不忍卒读。
诸如此类，不一而足。种种情况表明，当今社会上误用标点符号的情形着实到了不容忽视的地步，加强学习宣传、注重规范使用已经变得刻不容缓。
2011年12月30日，国家标准《标点符号用法》（GB/T 15834—2011）正式发布，自2012年6月1日起实施。为了学习、宣传和贯彻新国标，我们编写了这部《标点符号规范用法19讲》。本书主要依据新国标，并查阅了大量的相关文献，对出版物中常用的17个标点符号用法作了比较全面、系统的归纳和阐释，对常见的隐讳号、虚缺号、示亡号、代替号和标示号等的用法也作了简要介绍。本书共19讲，每一讲都遴选了大量的典型示例（绝大多数示例遴选自我们阅读过的图书、报纸和杂志）。全书对标点符号的误用情形进行了细致的剖析，对其正确用法作出了翔实的说明，同时对容易混淆的用法予以重点辨析。此外，本书在正文中还穿插了“温馨提示”“标点趣闻”等内容。
遴选大量的正反示例，对标点符号用法进行正误对比说明，是本书的一大特点。为了“接地气”、察实情，真实说明误用标点符号的情形，本书选用的反面示例大多出自国内公开出版发行的报刊（有的甚至是读者心目中的重量级报刊）。选用这些真实的错例，完全是学术研究和问题探讨的需要，并非为了扬人恶、出人丑，故用“D期刊”“L期刊”“R日报”“Z青年报”等代称其名、标注出处。敬希读者诸君体谅作者的良苦用心，切勿纠缠。
本书在撰写过程中，参考了一些文献资料，业已列入正文脚注和文后参考文献中；在出版过程中，北京大学出版社宋思佳老师细致入微地审读书稿，并弥补疏漏。这里，谨向文献的作者和宋思佳老师一并致以崇高的敬意和诚挚的谢意。
如果本书能对读者学习标点符号用法有所帮助，使您在标点符号运用上更准确、更规范，我们将深感欣慰。囿于作者的学识和水平，书中有不当之处，敬请诸君不吝赐教。
郭爱民 丁义浩
2016年4月26日
于沈阳南湖