前言

本书的编写前后历经两年多的时间。在编这本书的整个过程中，我们一直处于反复修改，精益求精的状态。在即将完成编写工作之际，我们还在不断思考书中的每一句话是否恰当，每一个游戏案例是否合适，是否忽视了更加形象、生动、对孤独症儿童助益更大的游戏活动。我们希望能给孤独症儿童的家长、教师和相关专职人员描述出孤独症儿童身心发展特征的全貌，并针对各个年龄阶段提供恰当的游戏活动，以便广大读者更深入地了解孤独症儿童的发展特征并有针对性地给予干预支持。

本书中的游戏活动对环境并没有严格的要求，我们强调尊重儿童的个体差异，提倡针对每个儿童的特点灵活开展。

本书的成功编写得益于参编人员的辛勤劳动和大量付出、创意、见解。他们由高校教师、在读博士生、硕士生，以及孤独症特教机构的专职教师组成，在孤独症研究领域有着丰富的理论知识和实践探索。

本书一共四章，由王丽英主编，田金来、吴云等人参与编写。各章第一部分编写人员分别为：乔欢、宋琴、王彤文、戎瑶；第二部分编写人员分别为：孙成龙、张艳娇、吕小会、解伟华、刘博、左中源、刘源源；王丽英和田金来负责本书统稿和校对，此外，吴云也参与了一部分的校对工作。