序言二

在喜迎中华人民共和国成立70周年之际，欣闻全市唯一一所公办的十五年一贯制学校——上海市建青实验学校将迎来建校80周年的纪念日。感谢潘敬芳校长送来了由上海社会科学院专家团队和建青实验学校共同编撰的《建树青年》一书的样稿，让我有机会深入了解了建青实验学校的前世今生和80年的办学历史。

《建树青年》一书图文并茂，我看到了很多珍贵的图片资料，其中有的史料尘封多年，刚刚揭开神秘面纱。比如说：学校几易校址，《申报》上有招生启事，等等。有的资料是近半个世纪后被广大教师和校友“往事重提”，比如说：《光明日报》刊登介绍建青中学好校风的文章；1979年7月11日，《文汇报》头版头条介绍了《建青中学坚持八年学雷锋》，等等。有的资料虽然感觉普通，但是对于“建青人”来说却是难忘的、值得一辈子珍藏的青春记忆，比如说：照片中的老校舍、旧操场、幼儿部八角亭，等等。尤其令我感动的是，我看到了一批在“文革”时期坚持教书育人、执着追求、立德树人的优秀老教师们的黑白照片，照片拍摄者精湛的照相技术在抓拍的瞬间将老一辈建青教师艰苦奋斗、自强不息、敢为人先、立德树人的教育情怀和教育境界非常传神地传递了出来。

《建树青年》一书从3个篇章对建青的办学历史进行了详细的回顾和阐述。第一篇反映的是从南洋模范无线电学校到私立南洋模范补习学校（1939—1955）的办学历史；第二篇反映的是上海市建青中学时期（1955—1984）的办学历史；第三篇反映的是上海市建青实验学校时期（1984年以来）的办学情况，相对而言，我对这段时期比较熟悉。

建青实验学校80年的办学历史是建青人筚路蓝缕、孜孜以求、艰苦奋斗、自强不息的奋斗史，也是建青人咬定青山不放松，坚持教育本真，立德树人、建树青年的教育史，更是建青人敢为人先、实验创新、追求优质改革的发展史。

建青80年的办学发展史不仅反映一所学校“由小变大、由弱变强”的不凡校史，还是上海学前教育、基础教育和高中教育不断改革、实验、发展的缩影，体现了上海教育改革走过的艰辛而坚实的路程。80年的办学史，建青一代又一代教师坚守育人价值，艰苦奋斗、立德树人，为新中国社会主义事业培养了千千万万各领域的优秀建设者和接班人。

梳理校史的过程是寻根溯源的过程，寻找学校发展的起点在哪里？寻找建青精神的起点在哪里？追溯教育的本质是什么？学校80年育人的价值体现在哪里？仔细阅读了《建树青年》一书，以上的问题便可以在书中找到答案。这是今天建青的领导、老师编写这本书难能可贵的地方，也是最有价值的地方。

建青实验学校是一所幼、小、中十五年一贯制学校，长跨度的办学体制可以从德育培养、课程教学、潜能挖掘、个性发展等多方面对学生开展教育，希望建青实验学校领导、老师们励精图治、不懈努力，持续探索幼、小、中学生的身心发展规律与培养途径。站在学校新发展的起点，今天的建青人需要传承优秀的学校传统文化，让建青精神激励新一代教师，不忘教育初心，勇担实验改革责任。让建青优秀实验改革文化薪火相传，一棒接一棒，脚踏实地，走好学校改革发展的新征程，在新时代，为每一位建青学子提供优质的教育，为祖国培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！

岁月如歌，光阴荏苒；80载春秋，春华秋实；继往开来，未来可期！

是为序。

2019年9月
尹后庆，国家督学，上海市教育学会会长，上海市教委原副主任。