下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
T同学现在是一名墨尔本大学传媒专业的研究生。但曾经她和很多女孩一样，有一个当老师的梦想，于是在本科毕业之后，她申请了澳大利亚的幼教专业。然而和其他学生不同，她并没有直接奔赴澳大利亚读研究生，而是抓住了一个机会，去往英国体验间隔年。这是因为她想在实践中去看看幼教到底是什么。在英国的时候，她坚持每周去一次幼儿园做助教，争取多和小朋友相处，但是渐渐地，她发现自己并不是特别适合做幼师，这个职业所做的事情和她想象中有些不一样。于是她毫不犹豫地调整了自己的职业规划，怀揣着对未知的向往，最终选择了墨尔本作为她梦想的起点，而且她还成功申请到了许多留学生梦寐以求的大学——墨尔本大学。
和大多数学生不一样，T同学这次选择的是很多学生觉得可能读不下来，并且比较抗拒的专业——传媒。因为她觉得这样的专业更适合她安静专注、独立上进的性格。传媒专业确实不容易，第一次写的论文是她很用心地完成的，但老师只给了一个很一般的成绩。不甘心的T同学找到老师，老师说她的论文内容构思很好，但是语言太过随意，不够专业。于是，在接下来的日子里，T同学每看到一个好词，便把这个词和它的同义词都记在文档里，还看了很多老师推荐的资料。澳大利亚的老师建议中国留学生一定要多问多学，我们之前的学习方式可能和澳大利亚学生的学习方式有很大不同，所以遇到任何问题时，不要羞于去问老师，否则问题就会累积，形成恶性循环。其实澳大利亚的老师都非常和蔼可亲，不会因为学生去问问题而觉得被打扰，他们都很乐意帮助学生成长。
说到生活，T同学选择和两个澳大利亚本地的学生住在一起。一般留学生大多会选择住在寄宿家庭，或者和自己的朋友住在一起，因为这样比较有安全感。但是她认为这样反而不好。出国就是为了体验国外的文化和生活，如果在澳大利亚时，同样还是处于中国人的圈子，不但英语水平很难提高，而且很难有途径去了解当地的文化。其实澳大利亚各大学校都有专门的网站可以帮助留学生找房子，留学生也可以去一个叫作“Gumtree”的网站去找。不过这需要留学生自己去找，并且发邮件介绍自己，然后等待消息。其实这是一个非常有意思的过程，但是很多中国留学生怕麻烦，不愿意去做。现在T同学非常开心，不但周末可以和室友一起去听音乐剧，而且可以说一口非常流利的英语。
T同学的口语已经非常流利，自然不愿意错过在澳大利亚当地合法打工的机会，但她也不想随便找个工作，因为她觉得这样既浪费时间也得不到锻炼。所以她决定去学习如何制作咖啡。在国内的同学们如果希望到澳大利亚之后，也能得到心仪的打工机会，建议在国内时学习一下插花、做咖啡等，这样有助于出国之后轻松找到兼职机会。
墨尔本大学的校训是“We shall grow in the esteem of future generations.（我们将在后人的敬仰中成长。）”。也许不是每个墨尔本大学的毕业生都可以站在专业之巅峰，但是很多学子就像T同学一样努力、付出，有自己的想法，享受并融入这样的生活，相信他们的未来会更加精彩。
成长回顾： 从T同学的留学经历，我们可以很清楚地看出，她是一个目标性很强且很独立的女生。在她的留学过程中，从攻读专业的选择到学术写作的突破，包括她通过兼职去丰富自己的留学经历，都是在用自己的努力和勤奋为留学生活披荆斩棘。当然，最终她也收获了令人艳羡的成果。
其实，复制T同学的励志故事并不难。下面是T同学成功方案的分析与总结。
职业规划： T同学在选择专业的时候，曾因为个人爱好而选择了一个并不十分匹配的幼教专业。尽管她很聪明地通过实践，在专业的选择上及时止损，但是时间的浪费是不可逆的。
如果T同学可以在选择专业的时候通过新东方职达学院完成职业测评，用大约30~40分钟的时间得到职业匹配度的结果，则不但能够节省她去英国实践的时间和金钱，更能够帮助她找到一个清晰的职业规划。
学术转化： 在留学期间，T同学在学术写作方面发现了自己的不足，可以说这是大多数中国留学生在海外都会遇到的障碍。尽管澳大利亚的老师已经尽职地指出了她的不足，但是想必T同学需要经过大量的练习才能解决这一问题，并且提高学术写作水平的过程中，由于花费了大量的时间，她的其他成绩也会受到影响。
针对类似现象，新东方推出了“学术先锋计划”，其诞生就是为了帮助前去澳大利亚读研的学生们完成学术写作上的转化与提升。这一课程内容包括：论文形式与研究技能、段落结构、支持细节和参考文献、摘要、概述与总结等。通过课程的学习，学生在出国之前就能拥有与当地学生一样的、规范的学术写作能力，从而帮助我们的学生平稳过渡到澳大利亚学习的状态，并且具备与优秀的当地学生一争高下的能力。