下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
在哥哥们的帮助下，神话中的英雄毛伊钓起“毛伊的鱼”，即现在的北岛。在毛利神话中，南岛就是毛伊从海中钓起北岛时所乘的船。所以在毛利语中，南岛被叫作“毛伊的战船”。——毛利神话中新西兰的由来
我当年选择在中学期间就出国留学的原因很简单。我曾经成功进入国内的省重点中学，却发现优秀学生之间的竞争如此激烈：半个班的同学都曾经是班长或是团支书，钢琴十级的同学就有5个。这一切令我的好胜心受到了不小的冲击。在经过一段时间的努力学习后，我发现永远有那么多优秀的学生无法赶超，所以当时我非常沮丧，于是决定出国读书。那是个冬天，当时我和妈妈坐在麦当劳里吃东西，我毫无预兆地说：“妈妈，我想出国。”妈妈没有问为什么，只是在沉默了几秒钟后说：“好的。”当然，后来我也面对过家人的担心和反对，但综合考量了出国留学和留在国内的利弊后，家里最终决定送我去新西兰读中学。
那时的我从来没有住校或者是独立生活的经历，对于新西兰的了解也不过就是“一个西方国家，环境优美，花费较少，能去那里的一个好学校读书”。但是我的内心没有任何的犹豫或担心，只要想到能够摆脱每天的早自习和晚自习，摆脱成堆的作业与各种考试，还能逃脱家人对自己的管束，似乎眼前的一切问题就会因一趟去新西兰的飞机迎刃而解。
经历了漫长的飞行后，我终于抵达了奥克兰机场。当我拖着行李箱，跟着接机人去停车场的时候，我抓紧一切机会打量着眼前这个陌生的国家，这里清新的环境让我安下心来。顺利抵达寄宿家庭后，我知道了我的房东是一位带着两个年幼孩子的单亲妈妈，她的父亲是一位当年参加二战的英国老兵，战争结束后定居在了新西兰。我一到门口，就受到了她们全家人的热情招待。抵达新西兰是在3月份，是一个秋天，我的房间很美，并且有一个很大的落地窗，正对着不大的院子。院子里有一棵很大的法国梧桐树，掉了一地的黄叶子，贴在刚下过雨的湿湿的地面上。当我把行李箱打开，把妈妈亲手放进去的东西一样一样地拿出来时，瞬间觉得无比心酸，也是在那个时候我才意识到，以后的一切都将由我来独自面对了。
我留学的时候网络还不如现在这么便利，所以基本只能一个星期与家里联系一次。听着电话里妈妈熟悉却遥远的声音，我也曾哭着说些打退堂鼓的话，但当我听到家人对我的任何决定都表示支持后，反而坚定了我留下来继续读书的决心。我想大概就是在那时，我对在异国他乡的学习与生活的担忧彻底消失了。当时，我认识的国际学生部主任是个精力充沛又热情的人，她指导我处理好了入学和选课等相关事宜。新西兰的中学与我国不同，学生可以根据自己的兴趣爱好以及特长，在30多门的课程里自由选择喜欢的课程。我在选课的时候，考虑到自己英语不是太好，所以不想挑战文字比较多的会计或者经济类课程，最终选了统计数学、微积分数学、物理、英语文学，以及每个留学生都要学的非母语英语课程（ESOL课程）。这里的理科课程很简单，题目我都可以读懂，找出对应的公式用计算器算出答案就可以了，但其中80%的内容是我之前在国内从未接触过的。好在授课老师都很有耐心，先是在入学的时候把之前我漏掉的作业打印给我，让我在家补齐，在我遇到不会的问题时还会利用课余时间帮我讲解。我的统计数学课的老师是数学和物理的双学位博士，我的物理老师也同样拥有博士学位，他们在讲课时眉飞色舞的样子很有激情。英语文学课程的授课形式基本是看电影并撰写影评，或在读书后撰写书评。最初我选这门课是想提高英语水平，但后来发现这位来自加拿大的授课老师虽然很年轻，但对很多事情却有着独到的见解，所以我渐渐对这门课产生了浓厚的兴趣。我的ESOL课程的老师来自前南斯拉夫，她留着一头天然的红头发，特别喜欢在课堂上分享她小时候的生活。在这样愉快的氛围中学习了半年之后，我的成绩排名进入了全校的前25%。
新西兰是一个移民国家，很大一部分居民是从各个国家移民来的，所以大家都很友善热情。有次我走在上学的路上，突然下起了雨，当我硬着头皮赶路时，路过的车辆会停下来，热心地问：“要不要带你去学校或最近的公交车站？”我还记得我们的学校有两张乒乓球桌，当地的学生们都莫名地认为中国学生打乒乓球都特别厉害，一看到有中国学生路过就跃跃欲试地想要比试一下。我对乒乓球不太拿手，常常为了避免被邀请比赛而绕着走。寄宿家庭的房东通常是对外界的事情很感兴趣，抱着求知的心态才愿意接收留学生住在家里的，并不只是因为需要那份额外的收入，所以跟他们相处也会有很多话题可以聊。
时光荏苒，很快就到了12月的新西兰的高考期。学校里的气氛并没有如临大敌般的凝重感，仿佛高考只是一个平常得不能再平常的考试。我所选的三科考试分为两天进行，每科的考试时间为三小时。考生在学校的体育馆里答题，很多桌子在那里一字排开，上百人同时参加同一场考试的场面很壮观。考试前，我有信心可以考到理想的分数，最终的成绩也让我很满意。
新西兰教育局在考试成绩出来后会贴心地把高考试卷寄回给学生本人，由学生核对阅卷是否有误，并且会给学生复议的机会。考试结束的两个月后，我如愿进入了梅西大学的北帕校区，开启了我的大学生活。
我在新西兰参加高考的时候还是旧的考试模式，然而新西兰高中从2002年开始就取消了一锤定音的高考模式，改为NCEA考核模式。NCEA体系更重视学生的学习能力而不仅仅是考试成绩，外部考试和内部考核相结合的形式也确保了学生成绩的公平与公开。NCEA的评分与我们熟悉的国内高考不同，是由最后的笔试和学校内部考核这两项决定的，学校内部考核包括了平时成绩、科学实验、演讲和手工作品等诸多方面。这项制度可以比较科学地评测出学生的个人能力和学习成绩，因此一直沿用至今。