第二天，太阳升起，阳光照耀着安详宁静的村庄，这感觉也算是一种幸福。早餐结束后，玻利姨妈开始进行家庭祝祷。首先是祷告，内容来自于《圣经》各个章节的引文，它们混合在一起，几乎失去了原来的意思。祷告中间，姨妈还朗读了一段摩西在西奈山颁布的律法。

汤姆勒紧裤带认真地朗诵祈祷文，而席德前一天就已经将它背熟了。汤姆竭尽全力地想熟记五段祷文，并选背了其中一段摩西律法，因为那是最短的一段。半小时之后，汤姆却背得模模糊糊，没办法，因为他的脑子已经开始去想别的事情，手里还拿着小东西玩。玛丽拿起他的书，要他背一次，他开始从模糊的记忆中拼拼凑凑：

“受庇佑的是那，那……”

“穷人。”

“对，穷人，受庇佑的是穷人的……”

“灵魂。”

“灵魂。受庇佑的是穷人的灵魂，因为他们，他们……”

“他们的……”

“受庇佑的是穷人的灵魂，因为他们的土地是天堂，受庇佑的是哀悼的人，因为他们，他们……”

“应……”

“因为他们……”

“应……”

“因为他们应……，到底是什么？”

“应该……”

“喔，应该，他们应该，他们应该，应该哀悼，不是……受庇佑的是哀悼的人，哀悼的人，因为他们应该，应该，应该干吗？你直接告诉我嘛，玛丽，不要这么残忍。”

“汤姆，你这个呆子，不是我爱捉弄你，我可不能帮你作弊，你得自己背出来，不要气馁，你一定可以的，如果你背好了，我有好东西送给你，来吧，好好地背。”

“好吧，不过，你得先告诉我是什么好东西。”

“别着急，我说是好东西就是好东西。”

“你说真的吗，好吧，我再努力试试。”

汤姆果然再接再厉，因为好奇也为了那可能到手的好东西，当然，成绩果然非常好。玛丽的好东西是一把全新的巴罗牌折刀，价值1角2分半。汤姆兴奋地手舞足蹈，简直是欣喜若狂。虽然刀子并不能切割任何东西，但是这是把地道的“巴罗刀”，这本身就够气派了。但西部男孩居然认为这样的武器可以伪造，真不知这样的想法是怎样来的，这也许永远是个谜。汤姆拿橱柜试刀，在上头乱划了一阵，正要再打桌子的主意时，却被叫去梳洗，准备上主日学校。

玛丽给了他一盆水和一块肥皂。汤姆走到门外将脸盆放在了长凳上，并把肥皂放入水中，他卷起衣袖，将水倒在地上，随后又悄悄地溜进了厨房，在门后努力地用干毛巾擦拭脸庞。玛丽突然出现了，拿走了毛巾，说道：

“你知不知羞耻啊，怎么这么调皮呢？水又不会伤害你。”

被抓到了，汤姆自然显得非常无奈，脸盆又重新倒满了水。这次他看脸盆看了好一阵子。他下定决心，深深地吸了一口气，才开始洗脸。之后，他闭着眼睛走进厨房去找毛巾，脸上一滴滴流淌下来的水是洗过脸最好的证据，他真的是洗了脸哪，可是擦完脸，汤姆仍然显得很脏，干净的地方仅止于下巴到下颚之间，以上和以下，一直延伸到脖子前后，仍然有一大片污垢丝毫没有触及。玛丽抓着他的手帮他洗，还将他的头发梳得整整齐齐，额头上的鬈发也梳得相当漂亮（汤姆曾经私下很努力地想将鬈发梳直，并让头发乖乖地贴在头上，但这相当不容易做到，汤姆总觉得鬈发太女孩子气了，他的生活也因此增加了许多烦恼）。然后玛丽拿出一套衣服，这套衣服虽然已穿了两年，但只有在上教堂时才穿，这也是汤姆唯一的一套外出服装。那么我们几乎可以想象他的橱柜有些什么。

这样梳洗打扮之后，汤姆总算变得像模像样了。玛丽将他的上衣扣上扣子，连最上面的也不放过，折下上衣衣领，再梳梳头，戴上草帽，汤姆看起来帅极了，但他却显得很不自在，这全身上下干净的打扮让他觉得很拘束。他真希望玛丽能忘记让他穿鞋子，但希望落空了，玛丽已经按照惯例帮他把鞋子刷得亮晶晶的，拿出来要给他穿上。汤姆有些生气了，嘟囔着为什么每次都要他做些他不想做的事。于是，玛丽只好哄他说：

“别这样，做个乖孩子，好吗？”

汤姆只好穿上鞋，玛丽准备好后，三人便一同前往教堂。那是一个汤姆恨之入骨，而席德和玛丽却非常喜欢的地方。

主日学校的上课时间是从9点到10点半，接着是牧师布道。席德和玛丽总是能够自动留下来聆听牧师布道，汤姆也留下，但基于不同的原因。教堂里高椅背、没有坐垫的长凳子可以容纳300人，教堂结构简单，只是个不起眼的小屋子，屋顶上放了个松木板搭起的类似木箱的东西充当尖顶。在门口，汤姆故意走在后头与同样衣着整齐的玩伴打招呼。

“嘿，比利，你有黄条吗？”

“有啊。”

“你要和我换什么？”

“你有什么？”

“一块糖和一个钓鱼钩。”

“让我看看。”

汤姆拿出来，比利很满意，两人交换了物品。然后，汤姆又拿东西换取了三张红条、两张蓝条，等到其他小孩来之后，他又连哄带骗地和别人换其他颜色的条子。大约15分钟之后，这群衣着干净但很吵闹的小孩才进入教堂。汤姆坐到座位上，随即和身边的男孩开始斗嘴。一位严肃的老师前来制止，等到老师刚一转身，汤姆又去拽后排男孩的头发，等到男孩左右张望时，汤姆赶紧假装正在专心看书。没过多久，汤姆又拿针去扎坐在他旁边的男孩。他听到对方疼得大叫“哎呀”便很得意，结果他又被老师骂了一顿。

整节课，汤姆除了好动吵闹惹麻烦外，没干一件好事。等到背诗歌的时候，总是有人支支吾吾背不完整，需要别人帮忙提词，可是大家为了得到奖品，竟然还是熬了过来。奖品就是蓝色纸条，上头印有一段《圣经》里的话。每背两首诗歌便可以得到一张蓝色纸条，十张蓝色纸条换一张红色纸条，十张红色纸条等于一张黄色纸条，收集十张黄色纸条后，学生就能获得装订精致的《圣经》（价值40分钱）。

各位读者，有谁愿意花那么多精神和那么多脑力背诵两千首诗歌，只为了换取一本《圣经》？不管怎样，玛丽花了足足两年的时间，得到了两本《圣经》，另一位德裔男孩则获得过四五本，有一次他连续背了3000首诗歌，竟然完全没有停顿，但这毕竟花了他太多脑力。从那之后，他变得和白痴没什么两样了。这对主日学校来说是个沉痛的打击，因为在以前校长总是在重要场合中叫那男孩出来表演一下。

向来只有年长的学生才会熬过漫长乏味的过程，坚持到最后获得《圣经》，也因此颁发奖品的机会少之又少，并成为众人瞩目的大事。如果有学生获得奖品，通常能激起学生5分钟的热情。而汤姆呢？他很可能从未想要获得那些奖品，但他肯定想要得奖的荣耀以及随之而来的名誉和光彩。

在上课的过程中，主日学校的校长站在讲台前，手中拿着一本已合上的诗集，手指夹在诗集某一页中，他要大家注意听他例行的演说。他手里拿的诗集则是必要的道具，就像演唱会中独唱的声乐家手中一定要拿着一张乐谱一样，其实不管是校长或声乐家谁都没有用到手中的书或乐谱，那么究竟为什么要拿着这些东西呢？谁也不清楚。

这位校长35岁，身材瘦长，留着棕色的山羊胡和短头发，衣领直挺挺的，边缘几乎碰到了耳朵，尖端往上翘，直逼嘴角，他必须目视前方，如果想往旁边看，得转动整个上半身，一条领带和银行支票一样宽长，支撑着下巴，领带两端还带有花边，鞋子前端尖尖地往上翘，就像雪橇的形状，那是当时时髦的造型，这种鞋子可是年轻人经过好几个小时，脚尖抵住墙，耐心且辛苦才制作而成的。

校长先生神情热切，态度诚恳实在，总是对神圣的事物和场所十分尊敬，因此绝不把它们和俗事混为一谈。可能连他自己也没有意识到，自己在星期天主日学校的课上，声音和平时是很不一样的。他通常是这样开始的：

“孩子们，我要你们把身体坐直，凝神静听两分钟。对，就像现在这样，这才是好孩子该有的样子。我看到有个女孩在往窗外瞧，难道她以为我是在那里的某棵树下对小鸟演讲吗？（有人窃窃偷笑）我要告诉你们的是，当我看见一群孩子穿着整齐干净，聚集在这样的场合里，学习如何明辨是非，我的心里是多么高兴……”其余的谈话无需多提，因为每次都一样，毫无变化，大家对他的演讲熟得不能再熟了。

演讲的后半段时间，几个顽皮的男孩已开始打打闹闹，还有人动来动去或窃窃私语。一股骚动慢慢地传开了，甚至一向乖巧不做坏事的席德和玛丽也受到了影响。但是，当校长先生的演讲接近尾声时，大家忽然安静下来，以感激他结束演讲。

可是没多久，一阵交头接耳的声音又再度响起了，因为是有访客到来了，这可是相当罕见的。来者有撒切尔律师及一位衰老的先生，一位头发铁灰、胖胖的中年绅士和他高雅的妻子，她还带着一个小孩一同出现在教堂的门口。这些日子，汤姆一想到艾美总是觉得有点焦虑不安，甚至良心备受谴责。现在他一眼也不敢看她，因为他无法忍受她那可爱的目光，但是那女孩进来的一刹那，汤姆的心还是燃起快乐的火花。接着，他又一如往昔，使出浑身的解数玩起了各种把戏，以吸引女孩的目光及赞赏。他打别的男孩，扯人家的衣服，还做着鬼脸。他当然还记得曾经在另一女孩家的花园里受的屈辱，但那只不过如同沙滩上的脚印，很快就被现在幸福的潮水冲刷掉了。

访客们坐在了最尊贵的位置上，校长先生的演讲刚一结束，立刻忙着向全校师生介绍来宾。原来那位中年绅士是位知名人物，相当于县里的法官，这是小孩所能知道的最高阶层的人物了，孩子们相当好奇，他究竟是什么做成的，一半的孩子甚至还想听他吼叫几声，另一半的孩子则又害怕他真的会吼叫起来。他来自康士坦丁堡镇，距这里有20公里远，所以他走过很多地方，也见过很多世面。他那双眼睛常盯着县里法院的各种大小事情——听说法院的屋顶是洋铁皮做的。从小孩子们的静默与瞪大的双眼，便可知他们对这号人物是心生敬畏的，这位先生就是撒切尔法官，同时也是小镇律师的哥哥。杰夫·撒切尔立刻上前与这位大人物打了声招呼，全场无不露出欣羡的眼光。如果他也听到大家的窃窃私语，那么他一定得意极了。

“你瞧瞧，他上台了，看他和大人物握手，他正握住他的手，你想不想变成杰夫？”

校长先生在一旁开始表现自己。他一会儿宣布校方事务活动，一会儿下达命令或者批评这批评那，指挥这指挥那，只要他能找到目标，就总有话说；图书管理员也开始显示自己，他抱着一堆书跑来跑去，嘴里还不停地咕哝着，有一点点权威就最爱到处挑剔；一位年轻的女老师也开始表现起自己，她亲切地俯下身子，对着那些刚刚被打过耳光的调皮学生，警告性地摇摇手指，并和蔼地轻拍着好孩子的背；年轻的男老师也开始表现了，他们小声地责骂学生以展示权威，一时之间对纪律的表现格外在意。多数的老师不管男女都在图书馆或讲台上找到了事情做，原本这些事情都并不麻烦，他们却再三重复（还露出很着急的样子）。小女孩们以各种方式表现自己，小男孩们表现起自己时更是劲头十足，所以到处是纸团乱飞、互相扭打的声音。在台上坐着的那些大人物，对着下面所有的人，展露出了庄严而肃穆的笑容。他们在自己散发出的光辉中，一定也觉得温暖，因为他们自己不也是正在表现自己吗？

现在只差一件事，就能让校长先生喜欢到极点了，那就是颁发《圣经》奖品以表现自己的机会。几位学生已经有好几张黄条，但仍然不够，他在那几位优秀学生的附近走来走去，询问有谁够资格领奖。如果此时能换回那位德裔少年脑子的健全，我想他一定愿意拿出一切作为交换。

正当希望变得渺茫时，汤姆手里拿着九张黄条、九张红条、十张蓝条，走向前要求换成一本《圣经》。这项举动简直就是晴天霹雳，校长怎么也想不到汤姆竟能来换《圣经》，但他的确有各种颜色的纸条。汤姆走上台与法官站在了一起，麦克风宣布了汤姆得奖的重大消息，这大概是这十年间最令人惊讶的消息吧？这种感觉真是奇妙，我们的新英雄竞与法官大人同台站在了一起。此时，大家看见的是两个了不起的人物而并非一个。所有的男孩都羡慕得要命，心中感受最深的莫过于那些后知后觉、将纸条换取了汤姆在刷墙壁时骗来的杂七杂八小玩意儿的孩子们。是他们造就了汤姆这令人气愤的光荣，他们恨自己怎会这么蠢，上了狡猾骗子的当，汤姆简直是一条藏在草堆里的奸险的蛇。

无论如何，校长先生还是得露出愉快的笑容，将奖品颁给汤姆，但这种热情似乎并不由衷，因为他也感觉到这背后一定有什么无法见光的内幕。谁会相信这调皮的男孩脑袋里能装着两千首《圣经》的诗篇呢？要他背12首已经够要他的命了。

看见汤姆领奖，艾美既高兴又骄傲，她想要让汤姆看出她的心情，但汤姆连正眼都没看过她，她真是不明白，而且非常苦恼，接着又起了疑心，她想要赶紧将疑心驱走，但是没有办法。她仔细地观察着汤姆，汤姆闪烁的眼神已说明了一切。艾美的心碎了，心中满是嫉妒与愤怒，眼泪夺眶而出，此时她恨透了所有的人，尤其是汤姆。

校长开始向法官介绍汤姆，但汤姆舌头仿佛被打了结，说不出话来，连呼吸都觉得困难，他的心脏跳得更厉害，也许是因为眼前这人物太伟大，也许是因为他是那女孩的父亲。如果此时没有别人，他宁愿跪下向他膜拜。法官摸着汤姆的头，称他是一个好小伙子，接着问他叫什么名字。汤姆结结巴巴，深吸一口气才说：

“我叫汤姆。”

“不对，不是汤姆，是……”

“托玛斯·索亚。”

“对嘛，我记得托什么的，很好的名字，要不要告诉我你姓什么啊？”

“告诉法官你的姓，要尊称对方为先生，别忘了礼节。”校长提醒汤姆说。

“托玛斯·索亚，法官先生。”

“很好，好孩子，真是个小大人啊，能背两千首诗篇，不容易，非常不容易啊。你一定不会后悔花了这么多时间和精力，因为知识比任何东西都宝贵。知识造就大人物和好人，有一天你一定会成为好人，一个大人物，然后你会回想并感念小时候主日学校曾给予你的机会，老师的教导以及校长的鼓励与照顾，他曾给你一本《圣经》，那么高雅、精致、漂亮，完全是属于你一个人的，你将来的成就都归功于幼年的成长，你到时肯定会这么说。你宁可要《圣经》，也不会想要奖金吧，我知道你一定不会愿意。喜欢学习的小孩真是让我们觉得骄傲，我想你一定知道十二位耶稣信徒的名字，那你能不能告诉我们，耶稣最早的两位信徒是谁吗？”

汤姆手指拨弄着纽扣，看起来十分羞涩。他涨红了脸，目光低垂。校长的心也和他的眼光一起下沉。他心想：即使是这么简单的问题，汤姆也不一定会，法官干吗非要考他呢？校长先生不得不开口说：

“回答法官先生的问题，托玛斯·素亚，别害怕。”

汤姆依旧不说话。

“我知道你一定有答案，最早的两位信徒是……”

“大卫和哥利亚。”

我们还是大发慈悲快闭幕吧，接下来的戏就不必看了。 TBNNoC53O3zRQ4DzqS1UHgHMQF1mkwWD2FjeiPZeruDOHZr006OSsXQrzbN3ugFo