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“同学们，你们知道这一片白茫茫的东西是什么吗？有人说它像一条河流，也有人说它像牛奶流淌出来的痕迹。”
黑板上挂着一幅巨大的黑漆漆的星座图，老师指着从上往下横跨星座图的一条乳白色的银道带，向大家问道。
柯贝内拉举起了手。接着又有四五个人陆续举起手来。焦班尼也打算举手，但又很快打消了念头。他隐约记得自己好像在哪本杂志上看到过，那应该是由无数星星组成的。最近，焦班尼几乎每天在教室里睡觉，没空读书，也没书可读，所以总让人觉得他是一副迷迷糊糊什么也不懂的样子。
但老师很快就发现了。
“焦班尼，你知道这是什么吧？”
焦班尼一听老师叫了自己的名字，“噌”的一下立马站了起来，可站起来之后却发现自己压根儿回答不上来。坐在前排的扎内利转过头来，看着焦班尼，偷偷地笑着。此刻的焦班尼已经紧张得脸都涨红了。
老师见状又说道：
“当我们用大型望远镜观测银河的时候就会发现它究竟是什么了。”
焦班尼觉得那就是星星，可还是没能马上答出来。
老师有点为难了，转而把目光移向了柯贝内拉身上：“那柯贝内拉你来回答一下吧。”
刚才还自信满满踊跃举手的柯贝内拉，现在却扭扭捏捏地站起来，什么也答不出来。
老师有点意外，盯着柯贝内拉看了一会儿，然后很快转过身去指着黑板上的星图，说道：“好啦，大家看这里。
“当我们用精密的大型望远镜观测这条乳白色的银河时，就可以看到无数的小星星。焦班尼，你说是吧？”
焦班尼满脸通红地点点头。不知道从什么时候开始，他的眼睛里都是泪花。
“是啊，我知道那是什么，柯贝内拉肯定也是清楚的，因为在他的博士爸爸家里，我们一起读过一本杂志，上面是这么写的。而且当时我们正读着那本杂志，柯贝内拉突然起身跑去他爸爸的书房，抱来了一本很厚的书，翻开了介绍银河的地方，我们两个还很忘形地欣赏了好一会儿那张一片黑漆漆上点缀着满满亮闪闪星光的绝美图片。我觉得柯贝内拉不可能忘掉这件事，他肯定是故意不回答的，因为他觉得我可怜。这段时间，不管早上还是下午我都工作得很辛苦，上学的时候没精神和同学们一起嬉笑玩耍，跟柯贝内拉也没怎么说话。这些柯贝内拉都看在眼里，却一句话也没说。”这么一想，焦班尼觉得自己很可怜，也觉得柯贝内拉有点可悲。
老师又说道：
“如果我们把天上的银河当作真的河流，那么那些小星星就可以看作河底的一粒粒砂石。如果再把这条河流想象成一大片流淌着的牛奶，那就更像天上的银河了。也就是说，这些数不清的小星星相当于漂浮在牛奶中的微小脂肪球。那这条河流的河水代表的又是什么呢？其实它是真空，它以一定的速度传递着光线，太阳和地球也正好飘浮在其中。也就是说，其实我们是生活在天上的那条河流里的。从这条河流中观测四周时，就跟水位越深越显得湛蓝的道理一样，银河越深远的地方，星星越是聚集，因而看上去就是白茫茫的朦胧一片。大家再来看一下这个模型。”
老师指着一个大型双面凸透镜，里面有很多闪闪发光的沙砾，然后继续说道：
“银河的形状跟这面凸透镜相似。这些一闪一闪的颗粒可以看作和我们的太阳一样能够自我发光的星体。太阳大致位于这片区域的中心，地球就在它附近。晚上的时候大家可以站在正中间的位置去观察这个凸透镜。从比较薄的这一面往里观察只能看到稀松的一些颗粒。从厚的那一面可以看到非常多的颗粒，也就是发光的星体。距离地球遥远的星系，看上去就是白茫茫的一片，这就是当今关于银河的理论。那么，这面凸透镜究竟有多大，这里面又有多少各种各样的星体，今天时间有限讲不完，留到下一堂自然课我们再来慢慢了解。今天正好是银河祭，大家记得到户外好好观察一下银河吧。好了，今天的课就先上到这里，大家收好课本和笔记。”
随之，教室里一片开关书桌盖和收拾书本的响声。同学们站起来恭恭敬敬地给老师鞠躬行礼后，便一窝蜂地冲出了教室。