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·无欲无求
·性格平和
·与人相处融洽
·情绪稳定
·很少与别人发生冲突
·没有主见
·没有目标
·很难拒绝别人
·做事效率低
·缺乏竞争意识
小学三年级的洋洋在家长眼中就是一只“懒羊羊”。让干什么就干什么，但是似乎都干得没有效率。父子间的对话永远是这样的主旋律：“洋洋，把英语单词都写一遍。”洋洋或者懒洋洋地答一声“哎。”或者爸爸叫好几遍，才大梦初醒般忙不迭地说“好、好、好。”爸爸的困惑就是洋洋答应得挺好，可是为什么就非得慢悠悠在那儿“磨洋工”呢？多次之后，洋洋爸爸经过认真思忖，给孩子的问题定性为“态度消极，效率低下”。
洋洋上一年级的时候，写作业就磨磨蹭蹭。有一天爸爸从朋友那儿学了一招后，立马回家，摩拳擦掌地准备大干一番。洋洋爸爸两只眼睛里熠熠生辉地对洋洋说：“闺女，别人家都用小贴画儿，咱家也用。”洋洋爸爸边说边将几个作业本都摊在桌上，语文作业写完了，3个贴画，英语作业，2个贴画儿……正当洋洋爸爸热情洋溢地准备继续往下说的时候，抬头看了一下洋洋。洋洋一副“心静如水、泰然处之”的小模样，让爸爸不由得打住了后边的话。看着爸爸疑惑的眼神儿，洋洋轻启樱桃小口，一字一顿地说：“爸爸，这是我应该做的，我不要小贴画儿。”可让爸爸万分苦恼的是，洋洋不要小贴画儿也继续像往常一样磨磨蹭蹭地写作业。这个“慢”真是让暴脾气的爸爸尝尽了苦头。甚至一早起床，爸爸看着她的各种慢动作，心里都有种冲动，想一脚把她踢到学校去。
在学校里，老师将孩子们分成小组，并要求每个小组都群策群议、共同寻求解决方案，还要派出一名小组代表，代表全组上台与同学们分享本组的解决方案。除了洋洋以外，小组里的每个成员都纷纷表达自己的想法并认真地听取其他同学的意见。洋洋像极了一个旁观者，她笑眯眯地看着大家火热地讨论而一言不发。
被爸爸戏称为“懒洋洋”的洋洋，其实是一位性格平和型孩子，他们虽然嘴上都会说行，但是有时只是他们很难拒绝同学、老师和家长而已。平和型孩子不喜欢冲突，所以，即使是自己不想做的事情，他们也会硬着头皮、勉为其难地做下去。这也是爸爸所感觉到的洋洋“态度消极、效率低下”的原因。而且，由于多数平和型孩子对自己没什么目标、对别人也没什么期待，所以，他们总是表现出一副无欲无求的样子，似乎已经做到了很多大人还在苦苦修炼的“无欲则刚”的境界，这让平和型孩子的家长不知该如何下手。毕竟没有欲望和动机，洋洋爸爸期待的高效率也只能是一厢情愿。
平和型孩子很像大海上漂着的一艘小船，他们无所谓起点，更无所谓终点。他们通常活在当下，喜欢享受生活，更关注属于自己的“小确幸”（微不足道的、确定的幸福）。例如“一面三吃”：①先吃原味；②加辣椒油；③辣椒油里加陈醋。可以说，平和型孩子是4种性格类型中最没有竞争意识的，当然，他们也不屑于竞争。他们只喜欢静静地作为一个旁观者欣赏别人的“演出”，在台下默默地为大家的精彩表演鼓掌。这就是为什么当同学们讨论得热火朝天的时候，洋洋只是安静地坐着，一言不发。
（1）自己作决定。由于平和型孩子没有主见，小到我该选红色还是绿色的书包，都经常会请家长来帮自己作决定。此时，家长需要更耐心，即使可能会多花一些时间，也要请小朋友自己作决定。
（2）纵向比较。相对而言，由于平和型孩子做事速度比较慢，因此，就需要进行纵向比较。例如，孩子昨天写作业用了38分钟，今天只用了35分钟，家长就需要将鼓励、肯定的重点放在这3分钟上。当家长坚持这样做的时候，孩子写作业的时间才能逐步接近或领先正常速度。如果家长一味追求横向比较，例如，你看人家小宝，怎么就那么快呢？家长就会比较失望，因为这样的比较之后，会看到一个更加磨蹭的小孩儿以及慢吞吞的回应：“那挺好的，小宝很快。”
（3）有效的激励措施。虽然一般来说平和型孩子无欲无求，但其实他们也有欲望，只是太微弱，需要家长花费更多时间并且更细微地进行观察才能找到平和型孩子的“燃点”。据我观察，每个平和型孩子的“燃点”不同，而且很多选择还都是非主流的，例如，有的孩子喜欢古钱币，有的孩子喜欢去山里寻宝，也有的孩子喜欢开IPS独轮车。当家长找到自家孩子的这个点之后，需要和孩子约定“连线题”。具体而言，就是将家长想让孩子做的事情与孩子想做的事情进行连线。当然，同时需要配上美言录，这样，可以有效地将外驱力（燃点）成功转化为内驱力（成就感）。假以时日，孩子做这些事情就会很有成就感而非最初的只是为了物质刺激。为了各位读者对美言录有更直观的认识，我用一位学生家长的美言录举例说明：①贝贝写作业特别认真。头不抬，手不停，眼睛一直盯着自己的数学书和作业本。②放学后要去找雨露老师做游戏，没找到停车的地方就把车停在了物美超市停车场，他惊呼：“咦，这不到了物美了吗？”本来在路上就喊饿了，当时肯定特别想去物美买面包吃，而且都已经往物美门口走了，但是让妈妈没想到的是，孩子自己转头说：“咱们还是去雨露老师那儿吧，我再饿一个小时，我再扛一个小时。”我当时喜出望外，我没听错吧？一个如此爱吃面包的小子，在当时那么饿而且已经站在超市门口了的情况下，居然管住了自己，不去买面包而是直接去雨露老师那里。太让我意想不到了，太让我惊喜了！在上课和买面包之间选择了后者，有这么好的自控力。这个成长让妈妈非常高兴。你做到啦！你真棒！