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案主：教练，在带学员过程中有些问题想请教。
教练：具体发生了什么？
案主：临近春节了，有学员问周计划还要不要按时交？我给的答复是要按原计划提交，学员不乐意。
教练：你希望他们呈现的是什么？
案主：我想他们按照小组教练的要求去做。
教练：这是谁的需要？
案主：是我的需要！
教练：你希望学员来满足你的需要？
案主：是的！
教练：你有没有关心过学员的需要？
案主：没有！
教练：接下来怎么做？
案主：我去了解学员为什么会有这个想法。（一会儿回来）
案主：教练，我去试图了解学员为什么不想交计划、总结，他不肯配合！
教练：他怎么不配合？
案主：我问他“你认为计划、总结太烦了，太无聊了？”他回答“是的”。我再问他“计划、总结让你烦的、无聊的是什么方面？”他就回答“我就不告诉你，我就不告诉你”。
教练：你此时什么心情？
案主：非常不爽！想骂人！
教练：你为什么想骂人？
案主：感觉自己不被尊重！好心对他，他还这样嬉戏。
教练：你为什么会认同他？
案主：我没有认同他啊？！
教练：你已经掉在事件中了，如果你不认同他的嬉戏，你就不会感受到不受尊重。
案主：哦！是的！
教练：他用这样的方式在表达他的需求，而你却关注他的表达方式，没有关注到他背后的需求。
案主：是的！我明天给他打电话，了解他背后的需求。谢谢教练！
教练其实是资深学员，在带学员的过程中也在成长。课程中教练在给学员照镜子，学员也在给教练照镜子，当教练支持不到学员时，教练就需要成长了。