我常常会就看电视对孩子有害这一观点发表一些言论，试图完成一项几乎不可能完成的任务，那就是劝说父母相信看太多电视真的会损害孩子的头脑。

当然，我所说的电视指的并非电视本身，我指的是不加选择的电视节目，像《芝麻街》（幼儿教育电视节目）和其他所谓的儿童节目实际上对孩子是有害的，浪费了孩子的宝贵时间。孩子的时间至关重要。研究成果反复证实，孩子需要花5～6年的时间来学习各种行为，也就是花5～6年的时间发展多种天赋与能力，而这些天赋与能力几乎涉及所有人类儿童的基因遗传，其庞杂丰富的程度令人难以置信。

从被孕育的那一刻起，遗传基因就存在了，它在等待一个时机秀出自己奇妙的能力。艺术、运动、智力、音乐，但凡你能说出来的能力，几乎所有孩子身上都具备。为了释放遗传基因的神奇魔力，要给孩子提供可以锻炼能力的环境与体验，没有什么比这更重要了。还是那句话，这是让孩子得到最好的发展的成长公式。让拥有巨大潜力的孩子置身于激励性的、可探索的环境之中，置身于可以锻炼自己与生俱来的天赋和能力的环境中，会给他的童年增加活力与热情，这也是你能为孩子做的最好的事。这并不困难。

当然，环境是关键。接下来我要说明我为什么反对看太多电视。过去的30年，电视是孩子生活环境的重要组成部分。他们看电视的时间比做任何其他事情的时间都长，甚至比上学的时间都长。他们从电视上看到的内容必定会对他们的发展产生深远的影响，但不会是好的影响，因为孩子看电视时无法锻炼任何技能。再强调一次，锻炼不到任何技能。孩子脸上茫然的表情比语言更有表达力，看到这种表情你就该明白：这不是活力、不是热情，绝对不是童年该有的样子！

曾经在北卡罗来纳州夏洛特的一个教堂中，我把所有这些观点都分享给了听众。几周后，我收到一封信，是听过我的演讲的一位母亲写的。她写道：“你说看《芝麻街》是有害的，尽管我怀疑你是否能说服我去相信你的说法，但我还是耐心地听了下去。我有两个女儿，一个两岁，一个四岁，我过去总为她们能按时坐下来看公共广播公司（PBS）的节目而感到骄傲。她们从未看过商业化的节目，只看教育节目，所以，我觉得她们的头脑是不会受到损害的。听完你的演讲，回到家我就把电视关了。从那时起，她们一个节目都不看了。让我惊讶的是，她们没有吵着要看电视，我们有了更多可利用的时间。之前孩子几乎一年都没碰过玩具，现在每天都玩。自从不用每天按电视节目表过日子之后，我们一起读了更多的故事，更加享受我们的每一天。谢谢你改变了我们的生活！”

这位母亲关掉电视的事情不是个例。听完我的以电视为主题的演讲后，爱荷华州滑铁卢的一位母亲兼语言治疗师，决定亲自检验我的关于看电视会对孩子产生不良影响的警告是否具有真实性。我用她的话来陈述她的故事。

因为听了您的演讲，所以，在女儿瑞秋两岁零一个月时，我们制订了一个关闭电视计划。从那时起，她唯一用电视看的就是各种录像带，都是可以一家人一起看的那种。每周总共看一两部动画电影，而且是在我们一起读完书之后才看电影，在关掉电视之后，我们注意到瑞秋的演说和语言技能都有了显著的提高。在我们执行关闭电视计划之前，瑞秋两岁零一个月时才终于能把两个词连在一起说。关闭电视计划实施一个月之后，她从两个词两个词的说话方式发展到能唱儿歌《天使守护着我》了。三个月后，她可以复述灰姑娘的故事和其他自己喜欢的故事，每句话都能用上九个词。执行关闭电视计划之前，她会坐在电视前一动不动、目不转睛地盯着屏幕，现在她忙着玩角色扮演的游戏：她演灰姑娘，从王子（家里养的猫）身边跑开时掉了一只水晶鞋（她的拖鞋），她还让我和她一起演。我现在完全相信关掉电视能带来好处了。站在妈妈和专家的角度，如果我们继续像从前一样允许瑞秋平均每天看2小时的电视，我相信她的各项能力不会如同现在这样发展得这么好。

我再怎么强调看太多电视的弊端都不为过，看电视会对孩子的智力与想象力造成损害，明显干扰孩子社交、感知、运动、语言交流能力的发展。而且不管看的是什么节目，以上结论都是事实。所以，围绕某些所谓的儿童节目内容的争议，不过是转移注意力的话题，是与事实不相干的论点。一旦电视的出现频率在孩子的生活中大大降低，孩子的发展水平就会显著提高。这一发现全球通用，你可以亲自验证。 vA+r+7c2Gitr2wYg7Y0GuLYaj3unKeuWVNT98BqQ42iqsxyxGPuEBZHL40rJWPb3