“让我一个人待会儿”
——鼓励孩子走出封闭的牢笼

封闭自己不但会让孩子对生活失去信心，做事情也会感到害怕和心灰意冷，最终走向极端，从而远离人生的正常轨迹。孩子封闭自己是心智和情绪发展的一种严重障碍，会错失融入群体的机会。所以，在如今快节奏的生活中，一定要让孩子走出自我封闭的牢笼，走到人群之中。

小可上小学五年级，每天很少有时间进行户外活动。在学校时是在学习，回家完成老师布置的作业后，就要练钢琴。在琴凳上坐上一个半小时之后，就该吃晚饭了。然后还要背英语单词，磨蹭一会儿就该上床睡觉了。

周末的时候，英语、作文、奥数等辅导班上完就不早了，之后还要写作业。所以，小可户外活动的时间很少。小可成了班上有名的肥胖同学之一，体重已经超过一百二十斤。

其实，妈妈并不是不想让小可玩。五一假期，妈妈本想带小可出门逛逛街，谁知小可一脸不高兴地说：“我不想出门，让我一个人待会儿。”他表示自己只想在家里休息、上网、看电视。妈妈见这种情形，也不能强迫孩子，就提议去外公外婆家串门，谁料小可还是一脸不高兴地表示：“我只想一个人在家待着，哪儿都不想去。”

生活中有这样一类孩子：喜欢把自己关在屋子里，把自己的身体、内心与外界完全隔离开来。要么沉默寡言，要么呆呆地盯着电视，要么眼神呆滞地把一页书看上半天，别人很难进入他们的内心世界……

心理封闭是叛逆期孩子常见的表现。孩子心理封闭的主要表现有：整天沉迷于自己的世界中、不愿意与他人交流、沉默寡言、生活自理能力及学习能力差、不愿意接触新鲜事物、有暴力和自残倾向等。

因此，对于已经出现心理封闭倾向的孩子，父母应该积极地为孩子寻求适当的医学治疗，想方设法地避免孩子向更糟的方面发展。只要父母进行正确的引导，打开孩子的心扉，使孩子保持乐观、开朗的心态，孩子就不会陷入封闭的怪圈了。

1．让孩子多与外界保持沟通

经常带孩子出去逛逛。比如，在春暖花开的时候，一家人外出踏青或野炊都是很好的活动。另外，带着孩子走亲访友，而不要把孩子当作金丝雀给囚禁起来。这样，不仅孩子的阅历会逐渐增长，还可以学会用一颗真诚的心和他人相处。长此以往，孩子的思维方式和性格就会产生重大影响，并从中体会到和他人交往的快乐。

2．让孩子学会与人相处

要想让孩子掌握人际交往的本领，平时就要让他们多与同龄人接触，让他们以真诚的心与不同的人群进行沟通，让孩子学会处理人际交往中遇到的问题。

3．观察和了解孩子的状态

孩子在和别人玩，受到欺负时，他可能当时不敢反抗，只好回到家里向父母诉说。这时候，如果父母忽视了孩子心里的创伤，会让孩子越来越害怕与人交往，往后更会把自己封闭起来，逃避可能出现的伤害。所以当孩子第一次被欺负时，父母应该搞清楚状况，及时给孩子安慰，疏导孩子的不良情绪，教会孩子以理服人。

4．给孩子创造与人合作的机会

可以交给孩子一些凭个人之力难以单独完成的任务，鼓励孩子与他人合作完成，增加他与他人交往的机会。同时，还要告诉孩子：一个人的力量很小，有些事情注定办不到。但是大家一起做，事情就好办了。如此，孩子就需要更多的朋友，才会在合作的过程中尝到友情所带来的甜蜜。