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无论男孩还是女孩，在青春期都非常关心自己是否被他人接受和欣赏，关心自己是否够帅或够漂亮、能不能引人注意等。他们关注来自异性的评价，憧憬爱情的降临，性意识也开始萌动。对于这些，父母一定要正确认识。
困惑的父母一：
小岚是个15岁的女孩，身材高挑，五官清秀。她的同桌是个长相平平的男生，但学习成绩很好，人缘也不错，吹拉弹唱样样行。他们两个的关系非常好，每天小岚都会跟男孩一起上下学。爸爸听说了这件事后，警告小岚：“我告诉你，不许早恋，更不能跟同桌的关系太密切！”小岚是个思想单纯的孩子，听父亲这样一说，虽然心里很不满，可又不敢顶撞。为了让爸爸放心，她便渐渐地不跟同桌说话了。可是，她又觉得自己和同桌之间是单纯的同学情，于是又开始接触。爸爸知道后更生气了，小岚不知道该怎么办了。
面对青春期孩子的情感问题，父母首先要明白这是孩子成长中的必经过程。如果父母过多地责难孩子，会令孩子将自己的想法闷在心底，不肯告诉父母，反而更容易引发更多的问题；如果孩子在面临困惑或受到伤害时，也不敢告诉大人，甚至还可能造成身心更大的伤害。因此，父母要正确地看待孩子的性萌动。
困惑的父母二：
自从上了初中后，女儿丽莎就总想和男生接近。前不久，他们班与隔壁班进行了一次篮球赛。作为班里的活动委员，她直接参与了此次球赛的策划和组织工作。隔壁班有个男生长得英俊潇洒，是篮球队的主力队员，他在球场上的一举一动都深深地吸引了丽莎。丽莎暗自喜欢上了那名男生，上课时无心听讲，总是想着那名男生在球场上的一举一动；下课后，她会不经意地走到男生所在的教室周围，希望那名男生能够注意到她；课外活动时，她总会到球场上看看那名男生是否在打球。一段时间下来，丽莎处处表现得心不在焉的。我虽然发现了异样，但不知道该怎么引导她。
进入青春期之后，性问题往往成为这时期孩子最突出的一个问题。随着孩子身体的发育、第二性特征的出现，孩子都会逐渐意识到两性之间的差异与变化。父母要正确地对待孩子朦胧的性意识，引导孩子正确地跟异性同学交往。
进入青春期后，孩子的性别意识开始增强，他们不仅会关注自己，更会留意异性。他们希望了解异性，希望跟异性同学交往，想要获得异性同学的友谊，这是很正常的一种心理现象，也是孩子成长过程中一种正常表现。作为父母，要有意识地引导孩子与异性同学交往。
青春期的孩子通常都喜欢跟异性接触，渴望跟异性交往，这是孩子美好情感的流露。父母应尊重孩子的这种心境，不要轻易批评和训斥孩子，更不能用恶言恶语玷污他们的情感，要采用正确的方法对他们进行引导。
进入青春期，父母在对孩子进行性教育的同时，还要对他们进行适当的性、恋爱、婚姻教育。当发现孩子有早恋苗头时，父母不要惊慌失措，不要觉得孩子学坏了，要对孩子进行正确的引导和帮助。因为在大人眼中的孩子“恋爱”，可能仅仅是一种对异性的倾慕和崇拜。
青春期的孩子，不仅会与同性形成亲密的朋友关系，由于性的萌动还会对异性进行更多的关注，甚至还会产生恋爱感情。随着这种关注的不断增强，就会对特定的异性萌发爱慕之情。因此，父母不要一看到孩子跟某个异性同学关系好，就怀疑他们早恋；即使真正发生了早恋现象，父母也要通过正确的方法对孩子进行引导。
父母要对孩子多一些信赖，以朋友的身份平等地与孩子谈心，帮助他们处理青春期情感波动，鼓励孩子自觉地约束自己的行动和生活。