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青春期的孩子都有积极向上的进取心，这与强烈的求知欲、自尊心和好胜心是分不开的。可是由于年龄的限制，他们思考问题的时候往往考虑不周密，容易带着浓厚的情感色彩去看待周围的人和事，缺乏自制力，因此引导他们处理好进取心和自制力的关系也是父母的一项基本功。
困惑的父母一：
我女儿进入初中后，由于贪玩，成绩一直徘徊在中下游。现在，她正上初三，马上就要面临中考。我想让她收一收自己的性子，努力学习。
听了我的话，她每次也痛下决心不再贪玩了，可是没过两天，又恢复原状，一切照旧。她觉得自己很聪明，只不过比较爱玩，所以成绩稍差一些。她跟我说，自己本来也想好好学，但就是控制不住自己。
她向我寻求解决方法，可是我也不知道怎么做才能帮助女儿。
爱玩是人的天性，青春期的孩子玩起来更会忘记所有或不顾一切，即使是父母牢牢地将其“拴”在身边，也改变不了他们贪玩的本性。青春期还是孩子从精神上脱离父母的心理“断乳”期，来势迅猛，锐不可当。因而，孩子自制力差而进取心强，也是青春期的一大特点。
困惑的父母二：
我儿子今年12岁，但还像个三四岁的小孩一样，每次带他去逛商场时，只要碰到他喜欢的，就要买。如果不给他买，就会跟我发脾气，甚至扭头就走，这让我感到非常苦恼。
一次，儿子在商场看上一款羽绒服，样式不错，但价格很贵，800多元。见我当时没有答应，他扭头就走。我回到家之后，发现他还没回来。当时想着他可能晚一点就回来了，结果他居然去同学家住了一晚上，让我们干着急了一晚上。
幸好他那个同学偷偷地给我们打了电话，让我们稍微放心了一点。然而这种情况总是出现，该怎么办？
其实，之所以会出现这种情况，主要是因为孩子自控力差。倘若不及时改变孩子目前的这种心理，不培养孩子的自控意识，他们的这种行为就会变本加厉，甚至会影响日后的正常生活。
自制力是一种自我克制的能力，其优劣决定着一个人的心理品位、健康状况、智能的发挥程度。人的自制力虽然带有先天性，但后天的影响、教育、自身修养更为重要。
自制力的培养跟其他能力的培养一样，往往是越早越好。倘若青春期孩子自制力差，父母在教育和培养时就要遵循循序渐进的原则，要多一些耐心与细心。
对于青春期的孩子来说，只有懂得克制自己的行为，让孩子具有良好的自我控制能力，将来才能把握自己的生活，创立成功的事业。
从本质上来说，自控是一种心理素质，比如，在同一环境和条件下，有些孩子就能很好地克制自己，而有些孩子却不能。因此，要想提高孩子的自制力和进取心，就要提高孩子的规划力，让孩子按照规划来做事。
规划，是一个人行事的约束力。一旦为自己的日常生活和学习制订了计划，并坚持执行，孩子就会严格要求自己，努力完成，就会有意识地克服惰性，努力实现目标；然后，由日常小事扩大到对社会道德、社会责任感的强化。从这个意义来说，规划力是孩子自制力形成的一个重要前提。因此，要想提高孩子的自制力，就要引导他们学会做规划，并努力实践。