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在春天的召唤下，一只小鼹鼠急不可耐地冲出阴冷沉闷的小屋，一头扎进暖融融的阳光里，就在他伫立河边，幻想着舒适的河畔小宅时，身边的小洞里慢慢露出了一张棕色的小脸来……
北欧 的动物，不到春天是决不会出来的。鼹鼠的家在深深的地底下，整整三个月，他 足不出户 （脚不跨出家门。）
地待在家里过冬。这会儿，鼹鼠闲得发慌，右手拿了把扫把，左手拿了个 簸箕 （ bò jī ），肩膀上还披着一条长长的抹布。从他的样子看，就知道他是要大扫除了。
他先扫地，接着是擦桌椅，干完这些就不知道做什么了。鼹鼠想了三秒钟，决定要拖地板。他先把拖把打湿、拧干，然后就开始拖地了。
刚才的一次劳动已经把他弄得筋疲力尽了。鼹鼠想哪天拖地都行，何必在这一天累自己呢？他收拾好拖把，轻轻松松地坐在椅子上，口里哼着小曲：
春神来了怎知道？
冬雪融化小草冒。
春神来了怎知道？
小鸟枝头高声叫。
春神来了……
北欧，政治地理名词，地域包括欧洲北部的挪威、瑞典、芬兰、丹麦和冰岛 5个国家，以及实行内部自治的法罗群岛。
通过对鼹鼠拿扫把、拿簸箕、披抹布等进行扫地、擦桌、拖地等描写，塑造了一只勤劳的鼹鼠形象，非常形象生动。
通过对鼹鼠从椅子上弹跳起来、忙碌地又刨又挖等一连串动作，以及“嘀嘀咕咕”语言方面的描写，表现了他急切的心情，透露出他的心理活动，十分形象生动和有趣，推动了故事情节的发展。
通过鼹鼠地上打滚儿、冲向灌木丛、一溜烟跑等动作与太阳暖暖、各种微妙的声音等场景描写，表现了他对大自然的热爱之情和自己愉快的心情，同时，显露出鼹鼠调皮的性格特征。
就在这个时候，一股奇妙的“气味”，哦！或许应该说是“气氛”更恰当吧，悄悄地钻进了深深的泥土，潜入了鼹鼠的家中。
鼹鼠停住歌唱，愣了一会儿。“来了，真的来了。”
鼹鼠从椅子上弹跳起来，恨不得立即飞奔出去。他努力地清除地道，四只小爪忙碌地又刨又挖，尖尖的嘴巴还一面“嘀嘀咕咕”地自语：“我要出去，我要出去……”
最后，鼹鼠尖长的嘴巴首先露出地面，太阳暖暖地照在他身上。“哟嗬！”他自顾自地欢呼道，“好棒喔！”
鼹鼠高兴地在地上打了好多滚儿。突然，他听见了各种微妙的声音，鸟叫声、动物谈话声，甚至还听到了小草钻出地面的声音。
草原上的各种声响交织成了自然美妙的声音。这儿是如此的明朗舒畅，但自己的家却是那么阴暗潮湿。鼹鼠决定忘记大扫除的事，欢快地冲向灌木丛，正好撞到了树后的兔子。
“好兔子不挡路。”鼹鼠吐了吐舌头。
“你……”兔子气得舌头都打结了。
“对不起！”鼹鼠补了一句，一溜烟连身影都瞧不见了。
鼹鼠穿过树林，看见花朵在开放，鸟儿在安家，虫子在草丛跳舞，小草发出嫩芽，一切都在春天中欢快地进行着。
鼹鼠漫无目标地闲逛，不知不觉中愈走愈远。他绕来绕去，越过一丛野草，突然停下脚步……事实上，鼹鼠也不得不站住，因为他的面前正横着一条又细又长的水。
鼹鼠见过大雨后洼地上一滩又一滩的积水，但是从来没有看过这么长的一条水，长得像一条蛇的水。鼹鼠并不知道它是一条河，只能看着它的水面倒映着光影。鼹鼠沿着河岸默默观察它。 在宽敞平坦的河床上，河水缓缓地流动，就像是一位正在悠闲散步的绅士。
当河水行经凸出的岩石时，顿时水花四溅，宛如舞意正酣的舞者摇晃裙摆。当河水流过狭小的河床时，发出欢快的声音，奔腾着向前流去。
鼹鼠走累了，就在岸边坐下来。波光 粼 （ lín ）粼，水声 潺 （ chán ）潺，河水仍然上演着它的剧目，就是那大自然藏在心底的故事。鼹鼠看了好一阵子，一点儿也不觉得厌烦。
坐在草地上的鼹鼠看见在河对岸的水边有一个黑黑的洞口，这个神秘的洞引起了他的注意。他眼睛直勾勾地盯住那个洞，忍不住 遐 （ xiá ）想得出了神。这个隐藏在草丛中又挨着水的洞，对于喜欢水的动物来说再好不过了。
鼹鼠仔细地打量着洞口，突然洞里仿佛有小小的亮光闪了一下。鼹鼠眯着眼睛瞧了又瞧，嘴里还喃喃自语：“到底是什么东西呢？”
那亮光又闪了几闪，露出一对乌溜溜的小眼睛，接着是带着几根胡须的小鼻头，最后露出了一张棕色的小脸。
“我是一只水老鼠，不是随便的什么‘东西’！”洞口有只水老鼠谨慎地瞧着鼹鼠。
“嗨！你好。”鼹鼠有些不好意思地说，“我是一只鼹鼠，名叫安安。”
“你好！”水老鼠点了点头：“我叫水老鼠。你愿意过到河这边和我一起玩吗？”
这里运用比喻的修辞手法，将河流比喻为绅士，寄予了作者对大自然的赞美之情。
通过对鼹鼠直勾勾、出了神、仔细打量、瞧了又瞧、喃喃自语等动作与心理描写，说明了鼹鼠对未知事物的好奇和向往，表现出了鼹鼠谨慎小心的性格特点。
“啊！不必了，我们就站在这儿聊聊吧！”鼹鼠根本不知道要怎么样才能过“河”。
水老鼠没有说话，拉开绳子跳进了一艘外面是蓝色、里面是白色的小船，而这艘小船刚好能容下两只小动物。
鼹鼠从来没见过，也没想过船是什么样的，他的心情掺杂着好奇、兴奋和一丝丝紧张。
水老鼠摇着船桨，迅速地划向对岸，伸出前爪，招呼鼹鼠上船。“拉住我的右爪，不要怕，”水老鼠说，“轻轻地踏上船来！”
刚跨出一小步，鼹鼠就发现已经在船上了，他兴奋得不知怎样才好了。“太奇妙了！”鼹鼠看着水老鼠把船推离岸边，“水老鼠，我这辈子从来没有想到能坐着船到处逛逛呢！”
“什么？”水老鼠惊讶地问，“那你平时都做什么呢？”
“大部分时间我都在地底生活。”鼹鼠一面和水老鼠聊天，一面上下打量着船上的装备。“地底可以任意挖隧道，冬天好暖和！”
水老鼠摇摇头说：“我不能想象，没有船的生活会是多么的无趣……”
“没你想的那么糟，”鼹鼠疑惑地看看船桨、船舱，又抬头看看水老鼠认真的表情，“水老鼠，你把坐船、 划船当作天下最奇妙的事吗？”
“再过一会儿，不需要太久……”水老鼠不急不忙 地说，“你就会承认船上生活的多姿多彩了。”
他熟练地划着桨，小船飞快地在水面上前进。两岸的景物纷纷往后退，鼹鼠目不暇接 （形容美好的东西太多，眼睛看不过来。） 地望着，心里早就承认水老鼠说的——乘坐小船看风景，让他发现了一个新的世界。这种感觉真是奇妙无比。
鼹鼠与水老鼠的对话说明鼹鼠对船上生活的迷惑和水老鼠对自己生活现状的满足与自豪。
多姿多彩指丰富多彩，形容颜色、形态多样。这里用来概括船上生活的丰富多彩，同时引起了鼹鼠和读者对后续情景的期待。
通过描写鼹鼠在船上时的目不暇接和陶醉的表情，表现出鼹鼠对船上生活的向往和水老鼠对自己生活的满足，表达了水老鼠对小河深深的依恋和热爱之情。
水老鼠野餐时拿出鱼排汉堡、火腿三明治、烤鸡腿、牛肉冻、什锦泡菜、橘子汁等，说明水老鼠是一个烹饪能手，表现了水老鼠的热情好客以及爱交朋友的性格特点。
“我说得没错吧！”水老鼠注意到鼹鼠脸上流露出陶醉的表情，“告诉你，好玩的还在后头呢！像这样的天气，我们在河上悠闲地荡着桨划着船，凉爽的春风混杂着清新的草香向我们袭来。生活中的烦恼不论大小全都抛到脑后，留在船舱里的尽是愉快的、幸福的感觉。你一定会……”
忽然“哗啦”一声，随着自己举高的手势，水老鼠被转弯处一根横生的树枝打落到河心。鼹鼠吓了一大跳，赶忙把他拉上船来。
水老鼠湿淋淋地爬进船舱，却还是笑嘻嘻地继续发表高论：“你一定会爱上这样生活的，虽然偶尔有一点儿小小的意外，但那又有什么关系呢？无论如何，河上的生活还是非常有趣的。”
鼹鼠被水老鼠说动了。“水老鼠落水”的插曲已经被他迫切向往的心情掩盖了，他早已不记得自己从没见过河水，也不会游泳的事实。
“走吧！我们继续前进！”鼹鼠十分幸福地呼出一口气，瞪了蹬腿，撑着两只前爪，把整个身体靠在椅垫上。“让我们尽情地享受吧！”
“别急，快乐的郊游不能没有美味的野餐。”说着水老鼠把船摇回他的小洞。没有多久，就看见他拎着一个好大的竹篮子，摇摇晃晃地走出洞口。
鼹鼠发现必须伸出两只手才能拿住那个篮子，“篮子里都装了些什么？”鼹鼠忍不住好奇地问。
“里面有鱼排汉堡、火腿三明治、烤鸡腿、牛肉冻、什锦泡菜、橘子汁……”水老鼠拨拉着他的右爪，一一 数给鼹鼠听。
“太棒了，这么多食物是给我们两个吃的吗？”鼹鼠兴奋地有些不敢相信。
“一点儿都不多，”水老鼠郑重地回答，“这些只是我平常短程旅行带的。要是被蛤蟆戴利看到，还要说我太节省了呢！”
鼹鼠没有听进水老鼠说的话，他正看着和听着眼前的一切，都是那么新鲜。鼹鼠睁着眼出了神，左爪放在水里，沿路拖曳出一道水纹。水老鼠是一只好脾气的水老鼠，他安静地划着船并没有去打扰朋友的白日梦。
过了半个小时，水老鼠才忍不住开口：“鼹鼠，你这身毛皮实在太美了。将来等我有了钱，也要买一件黑丝绒的外套来穿穿。”
“对不起，请你再说一遍。”鼹鼠刚刚从幻想中醒来，“希望你不要见怪，这一切对我来说都那么新奇。我从来不知道在一‘个’河上，会有这么多有趣的事。”
“是一‘条’河，鼹鼠。”水老鼠纠正他用的词语。
“你真的是住在河边，每天过着惬意的生活吗？”鼹鼠无限欣羡地问。
“我不仅是住在河边，而且是跟河生活在一起，生活在河的岸边、河的水里…… 它就像我的爸爸、妈妈、兄弟姊妹一样，提供我吃的、喝的，而且陪伴我。 它和我有着密不可分的关系，它就是我的全部，只要能生活在河边，我是哪都不会去的。”
把大河比喻成爸爸、妈妈、兄弟姊妹，能够更加充分地表现出水老鼠对河的感情。河就是自己的家，就是自己的全部，已经融入自己的生命之中。因此，河是水老鼠生活中不可或缺的一部分。
通过水老鼠与鼹鼠关于野树林里的兔子、松鼠、老獾、黄鼠狼、白鼬、狐狸等动物事情的对话描写，说明野树林中生活着种类繁多的动物，更表现出了动物之间也像人类社会一样存在着各种矛盾，刻画了他们不同的性格特点。
把湖面上出现的一个接一个的水泡比喻成排队，把水泡的特征进行描绘和渲染，使其更加生动形象具体，更加通俗易懂，文采斐然，富有很强的感染力。
水獭，鼬科、水獭属动物。水獭躯体长，吻短，眼睛稍突而圆，耳朵小，四肢短，体背部为咖啡色，腹面呈灰褐色。
鼹鼠专注地听水老鼠的讲述，小脑袋轻轻地晃着。水老鼠兴奋地描述他一年四季丰富多彩的幸福生活：“二月份涨水的时候，河水淹没了我的地窖，那些水对我一点儿用都没有。那个时节，在我的卧房窗外，经常流着浊黄的河水。
“等水退下以后，又会留下一摊摊的烂泥，在太阳的烘烤之下，发出一阵阵像烤面饼的气味。我经常踩着水草，在河床上捡食物，有时也能捡到人们刚丢的东西，而且每次都是满载而归！”
“听起来挺不错的。但是日子过久了，你不会觉得有点闷吗？”鼹鼠疑惑地问道，“就只有你和河，连个聊天的伴儿也没有？”
“没有聊天的伴儿？”水老鼠耐心地解说，“你第一次到河边来，有些事还不了解。其实，现在的河岸可拥挤了，除了水老鼠之外，还住了好多的水獭、鱼鹰、水雉……”
“河的那边还有谁住？”鼹鼠指着河对岸一片黑乎乎的森林。
“那个嘛！那只是‘野树林’，”水老鼠轻描淡写地说，“我们河边的居民是不常到那头去的。”
“那么，住在那里头的是不是‘好人’？”鼹鼠觉得这个问题很重要。
“这个嘛，”水老鼠沉吟了一会儿，“兔子……有些兔子很糊涂，但是不算坏。松鼠也不坏，还有老獾。老獾的性子急，心眼儿倒是蛮好的，只要你不去惹他。”
“有谁会想去惹他呢？”鼹鼠问。
“怎么会没有？”水老鼠犹豫着，说道，“黄鼠狼啦，白鼬啦，还有……狐狸，好多好多家伙。他们有时并不坏，只是不太讲义气，所以不能永远相信他们。”
鼹鼠明白，像这一类动物之间的是非，最好不要追问，所以他赶紧换个话题。
“过了野树林以后怎么样？那些看起来蓝蓝的、暗暗的，到底是天上的云朵，还是烟呢？”
“过了野树林，就是大世界了。那些东西就和我们没有关系了，管它呢！还是到我们的水上乐园去玩吧！就快到了。”
水老鼠把船划进一个布满水草，水下纠结树根的小湖。
前方的堤岸与河堰之间架着一部水车，水车带着河里的水不停翻动着。从水车的转轮望出去，能看见屋顶上的磨坊，不时传出一声沉闷的声音，偶尔也能听见一阵欢快的鸟叫声。
眼前的景色实在太美了，鼹鼠只能伸出两只爪子，深深吸一口气，连话都说不出来了。
水老鼠把船划到岸边，系住船索，然后扶着已经看呆了的鼹鼠上岸，搬出了装食物的竹篮。
他们选了一块平坦的草地，鼹鼠首先要求他来布置野餐，水老鼠非常乐意让他来布置。鼹鼠抖开餐巾铺好，兴奋地把竹篮里的食物一样一样地拿出来。他每拿出一样食物，就倒吸一口气说：“啊！太美妙了。”一直到他摆好每一样东西为止。
水老鼠从草地上一跃而起，说：“咱们开吃了，老弟。”
鼹鼠听到水老鼠说开始吃了，也顾不了那么多的礼节， 狼吞虎咽 （形容吃东西又猛又急的样子。） 地吃了起来。他吃了好多食物，可以说是从冬天以来，吃得最多的一次。
鼹鼠觉得非常满足。打了几个饱嗝之后，他的目光随即又被湖面上的一串水泡吸引住了。 这些水泡一个接着一个从水里冒出来，像排着队一样。
“你在看什么？”水老鼠发现鼹鼠的注意力离开了食物。
鼹鼠指着水面，说：“你瞧，那是什么？”
“水泡……那是我的老朋友——”水老鼠高兴地吱吱叫，“ 水獭 柯弟！”
过了一会儿，湖岸的水面冒出了一个湿湿的宽鼻头，接着就见到水獭柯弟上了岸。
“谁在这里大请客啊？”柯弟抖掉外套上的水，盯着餐巾上狼藉的食物，问道，“是你吗，水老鼠？怎么没有通知我呢？”
通过对老獾的肖像描写，以及老獾咕哝的语言描写，刻画出了老獾身材高大的形象和不爱凑热闹的性格，使老獾的形象自然地浮现在眼前，生动形象，活灵活现。
爱斯基摩人，生活在北极地区，又称为因纽特人，分布在从西伯利亚、阿拉斯加到格陵兰的北极圈内外。
“这是临时决定的，”水老鼠解释说，“如果你早一步到的话，我和鼹鼠一定很高兴。”
“刚才我是跟你开玩笑的。我准备到水上乐园，找一个安静的地方纳纳凉，没想到会遇上两位……”柯弟笑嘻嘻地对鼹鼠说，“很高兴认识你！”
正当柯弟和鼹鼠互相认识时，从矮树丛里发出了一种 簌簌 （ sù sù ） 的声音。只见树叶中露出了一张有白纹的严肃的脸，接着一副宽宽的肩也露了出来。
“欢迎你，老獾！”水老鼠招呼道。
老獾没有搭理，咕哝了一声：“哼！又是一大群。”很快又钻回矮树丛中。
“他还是那么孤僻，”水老鼠失望地看着树丛，“难怪大伙儿背后都叫他‘老番’……柯弟，今天，在河上都遇到谁了？”
“只有蛤蟆戴利，”水獭说，“他划着一艘全新的小船，穿着新衣服，戴着新帽子，全身上下都是新的。”
“哈哈！这回他又迷上了什么船？”水老鼠说，“半年前是帆船，三个月前是平底船，上个月是画舫……”
他转向鼹鼠解释道：“画舫就是那种船的上面还加盖了一间房子的……每样东西他没多久就腻了，又去找新玩意儿来玩，这就是蛤蟆戴利的老把戏。”
“他就是没有耐心。”水獭柯弟赞同地点点头。
正说着，水老鼠望见湖外的小河中，出现了一艘 爱斯基摩 小船，船上那名矮小结实的船夫——正是蛤蟆戴利。
“瞧他划船的样子。再这么划下去，保证他一定会翻船。”水老鼠站起来眺望。
“没错！”柯弟“咯咯”地笑起来。
鼹鼠边听他们谈话，边想今天认识了这么多的新朋友，尤其是水老鼠，就像是老朋友一样亲密了。突然，“泼拉”一声，水獭柯弟跳进水里不见了，湖面上形成了一个旋涡还带有一连串的水泡。
水老鼠对柯弟的 不辞而别 （没有告辞就离开了，或悄悄溜走了。）， 显然不以为意，他淡淡地说：“我们也该走了，谁来收拾野餐篮子呢？”
“我来收拾吧！”鼹鼠很乐意用这样的服务去回报水老鼠带给他的欢乐。因此，尽管收拾善后挺麻烦的，鼹鼠还是快快乐乐地做完了。
在回家的船上，夕阳的阳光把水老鼠的影子拉得长长的，他快乐地哼着歌，完全沉浸在自己的世界当中。
鼹鼠的肚子饱胀，两只前爪撑在船沿上，无聊地瞧着水老鼠划船。他愈看愈羡慕，突然忍不住开口说：“水老鼠，让我划一下好不好？”
水老鼠微笑着摇摇头：“不行，鼹鼠，这件事可不像你想的那么容易。”
鼹鼠沉默了一会儿，继续观看水老鼠摇晃着船桨。但是他克制不了心中的那份渴望，于是跳了起来，鲁莽地抢过水老鼠的船桨……
水老鼠被他撞得跌下了座位，四脚朝天地坐在船底。“不要乱划，你这个傻瓜。”
鼹鼠哪里听得进去！他握着船桨用力地向前推，才发现划船一点儿都不轻松。他把船桨深深打入水里，却无法控制前进的方向，就在他还没有发现是怎么回事的时候……“扑通！”船翻了。
鼹鼠在水里拼命地挣扎着，什么都做不了，只听见“咕咚咕咚”的水声。
通过对鼹鼠在水里拼命挣扎的动作与心理描写，充分表现了鼹鼠当时极度慌张和恐惧的心理，更体现出了动物在面对大自然强大力量时的无助。
通过对鼹鼠难为情、垂着头以及鼓起勇气说话和水老鼠表现的描写，表现了鼹鼠勇于承认错误、知错能改的良好品质以及水老鼠的宽容大度，更体现出了朋友之间的支持与信任。
通过鼹鼠听了水老鼠让他住在自己家并且保证一定会教会他划船和游泳的这番话，感动得掉下了眼泪的心理描写，表现了水老鼠和鼹鼠关系很好，说明了鼹鼠非常愿意学习。推动了故事情节的发展。
“这下子可没命了！”鼹鼠的心和身体一起下沉……沉……沉！
当他越来越沉的时候，突然感觉到一只强有力的胳膊拉着他。当他醒来时，看见的是水老鼠关爱急切的表情。
水老鼠先擦干鼹鼠身上的水，还搓他的手脚来帮他取暖。“醒啦？鼹鼠，现在没事了！我去把野餐篮子找回来。”
鼹鼠难为情地站起来，看着水老鼠跳回河里，找到了野餐篮子，把一切又都恢复原状。
他俩重新坐上船。鼹鼠垂着头，一句话也说不出口。水老鼠继续划船，就像没发生过任何事情一样。
过了一会儿，鼹鼠鼓起勇气说：“水老鼠，请你原谅我的过错吧！我一想到自己破坏了这个美好的日子，就……就很懊恼。想想看，我居然弄翻了船，害得你跌到河里，又差点弄丢野餐篮子……我……我真是个笨蛋！”
水老鼠安慰鼹鼠不要把这件事放在心上，并且还问鼹鼠是否愿意学划船和游泳。
“想啊！当然想！”鼹鼠头点个不停。
水老鼠建议让鼹鼠在他家住上几天，并且保证一定会教会鼹鼠划船和游泳的。
鼹鼠听了水老鼠的这番话，感动得不知道该说什么才好，情不自禁地掉下了眼泪。
到了水老鼠家的附近，鼹鼠从一个狭窄的洞口被领进了他的家。这是一个温暖的家，水老鼠让鼹鼠坐在点着的炉火旁，还为他拿来干衣服。
等到水老鼠把家事整理好，自己也坐下来，跟鼹鼠聊一些河上发生的事……这些故事对一个长年住在土里的动物来说，实在是精彩又刺激。
水老鼠给鼹鼠讲自己经历的一些事，例如和水獭柯弟在晚上钓鱼，和老獾到远处游玩。还讲到夏天河水会涨，梭鱼会跳出水面，以及会扔出东西的大船。不知不觉，这些快乐的感觉已经深深地感染了鼹鼠。
说完故事，水老鼠又请鼹鼠吃了一顿美味的晚餐。酒足饭饱后，鼹鼠感到一阵浓浓的睡意。
鼹鼠舒舒服服地躺在水老鼠为他准备的床上，在进入梦乡的一刻，他听见“河水”正“舔”着他的窗口！
随着夏天的来临，白天愈来愈长，也愈来愈有趣。鼹鼠在水老鼠的指导下，学会了游泳、划船，并且迷上了所有的水上活动。
他爱河水，也感谢河水带给他这么多的乐趣。 偶尔，在疯狂地玩了一天之后，鼹鼠会静静地坐在河边，倚着芦苇秆儿，倾听风吹过的声音，那就像朋友间轻柔的耳语，传诉着大自然的秘密呢！
把风吹过芦苇的声音比喻成朋友间的耳语，使抽象的风声变成了浅显易懂的耳语声，更容易理解，还能让人产生联想。
词语成语大会
声（ ） 交（ ） 顿（ ） 宛（ ） 上（ ） 剧（ ） 遐（ ）
隐（ ） 绅（ ） 仿（ ） 掺（ ） 心（ ） 船（ ） 迅（ ）
招（ ） 任（ ） 隧（ ） 混（ ） 烦（ ） 承（ ） 高（ ）
偶（ ） 意（ ） 插（ ） 迫（ ） 掩（ ） 美（ ） 野（ ）
白日（ ） 难为（ ） 愈（ ）愈（ ） 漫（ ）目标
密（ ）可分 满（ ）而归 不知（ ）觉 轻（ ）淡写
不（ ）而别 情（ ）自禁 不（ ）不觉 酒（ ）饭饱
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挣扎 关爱 急切 懊恼 狭窄 温暖 精彩 刺激 感染 美味 潜入
一溜烟 直勾勾 湿淋淋 笑嘻嘻 黑乎乎 笑嘻嘻 目不暇接 筋疲力尽
轻轻松松 嘀嘀咕咕 绕来绕去 波光粼粼 水声潺潺 多姿多彩
奇妙无比 摇摇晃晃 丰富多彩 一跃而起 快快乐乐 舒舒服服
他听见了各种微妙的声音，鸟叫声、动物谈话声，甚至还听到了小草钻出地面的声音。
穿过树林，看见花朵在开放，鸟儿在安家，虫子在草丛跳舞，小草发出嫩芽，一切都在春天中欢快地进行着。
当河水行经凸出的岩石时，顿时水花四溅，宛如舞意正酣的舞者摇晃裙摆。当河水流过狭小的河床时，发出欢快的声音，奔腾着向前流去。
在疯狂地玩了一天之后，鼹鼠会静静地坐在河边，倚着芦苇秆儿，倾听风吹过的声音，那就像朋友间轻柔的耳语，传诉着大自然的秘密呢！
思考与发现
1.鼹鼠住在哪里？他为什么离开了自己的家？
2.鼹鼠和水老鼠是在哪里相识的？又是在什么季节？
3.鼹鼠和水老鼠野餐时遇到了谁？河对面是哪里？
读+赏+感+悟
本章是作品开始，叙述了鼹鼠在春天的召唤下离开了自己的家，穿过了草原，来到了一条小河旁，他遇到了水老鼠并且和他成为朋友。
水老鼠邀请鼹鼠到家中做客，鼹鼠学到了很多本事，并且对小河有了一定的了解。鼹鼠爱上了河上的生活。
水老鼠不仅住在河边，而且是跟河生活在一起，生活在河的岸边、河里……它就像他的爸爸、妈妈、兄弟姊妹一样陪伴他。它和水老鼠有着密不可分的关系，它就是水老鼠的全部，只要能生活在河边，水老鼠哪里都不会去。这里深刻说明了，水老鼠十分热爱自然环境，十分热爱生存的故土。
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肯尼斯·格雷厄姆1859年出生于爱丁堡，是律师詹姆斯·坎安宁·格雷厄姆的第三个儿子。在肯尼斯的记忆里，孩提时代简直不能安居，他家经常东搬西搬的。到1868年，肯尼斯已经9岁了。他作为寄宿生在牛津圣·爱德华学校上学，在这里，他终于找到了某种安定。他的专业课和游戏都学得很好。他特别热爱自然，经常乘独木舟去考察泰晤士河的上游，并把所见所闻所想一一记录下来。
