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1. 了解听觉障碍的定义及分级。
2. 理解并掌握听觉障碍幼儿的心理特点。
3. 掌握针对听觉障碍幼儿的融合教育策略。
听觉障碍（以下简称听障）幼儿由于听觉的缺损，影响了幼儿在语言、感知觉、记忆、注意等方面的发展，导致他们在学前阶段接受教育时会有特殊教育的需求。为了协助听障幼儿在幼儿园得到适合其发展的教育，教师需要了解各类听障幼儿的发展特质，懂得如何根据听障幼儿的能力水平调整教学活动，完善班级管理，并为幼儿制订个别化教育计划，从多个方面为听障幼儿营造良好的融合环境。本章全面介绍了听障幼儿的生理、心理发展特点及融合教育策略，并通过具体的案例来说明听障幼儿在幼儿园的融合过程。