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实验效果与正确的学习方法、端正的学习态度密切相关，化学实验的学习方法主要体现在预习、实验和报告3部分。
实验预习是做好化学实验的重要环节。若实验者对即将进行的实验一无所知，在实验中慌张忙乱，则不仅做不好实验，还极易引发事故。充分、正确的预习是保证实验安全的前提之一，也是掌握实验技能、提高实验效率必不可少的一步。
实验预习的具体要求如下：
①仔细阅读实验教材，明确实验目的和要求。
②预习实验原理，写出主反应、副反应及可能的反应机理。
③预习实验步骤，了解实验装置搭接方法。
④查阅参考书，了解原材料、产品的物理常数。
⑤回答本实验涉及的思考题。
实验预习时应做好预习报告，报告应该包含实验预习的具体要求中的内容。没有预习报告，不得进入实验室进行实验操作。
实验是教学的重点，是培养学生独立、创新的重要手段。实验过程中学生需要遵守以下课堂要求：
①认真听指导教师的讲解，服从指导教师及实验员的安排。
②严格按照实验步骤进行实验。
③仔细观察，并实事求是地记录实验数据及实验现象。
④不得随便走动，不大声喧哗，不看与实验无关的书籍、报纸等。
⑤实验过程中出现异常现象应及时报告指导教师。
⑥合理安排实验的先后次序和实验时间，做到既快又好，养成良好的工作作风。
⑦爱护实验仪器、实验设备和实验环境。
⑧实验结束后，将实验仪器清洗干净，打扫卫生，关好水、电、门窗。
⑨所有事项完成后，报请指导教师验收，验收合格方能离开实验室。
实验记录是实验的原始记载，是书写实验报告和研究论文的根本依据。实验记录的内容应该包括日期、温度、天气；仪器名称、规格型号及厂家单位；药品试剂的生产厂家、日期；加料方式、出现的化学现象（颜色变化，沉淀、气体生成等）；实验中不正常的现象及处理方法；实验结果等。实验记录要求简明、清楚、整洁。
实验报告是对实验的全面总结，主要包括以下部分：
①实验目的与要求。
②实验原理。介绍有关实验的基本理论，包括反应方程式、反应机理等。
③实验药品。规格与用量、原材料与产物及副产物的物理常数。
④实验仪器与装置图。
⑤实验步骤与现象记录。
实验步骤简单、明了、完整；实验现象如实记录，不主观臆造和抄袭；步骤和现象一一对应，表述专业准确、简明扼要，字迹清晰整洁。
⑥实验结果。所得到的实验数据、产品外观、数量、产率等。
⑦实验结果讨论。解释实验现象，针对实验结果分析实验成败的原因。另外可以写出自己的实验心得体会，以及对实验的改进意见，进一步培养分析问题和解决问题的能力。