前言

全国高等学历继续教育（专科起点升本科）《儿科学》教材历经数年，现已进入第4 版的修订。本次编写工作恰逢我国医疗卫生体制改革和医学教育改革的关键阶段，为了顺应新形势、迎接“互联网+”的新挑战，来自全国10 所高等院校的14 名儿科专家深入领会高等学历继续教育的特点及融合教材的精神实质，力求使本教材满足高等学历继续教育的需求。

本次修订仍秉承第3 版教材的编写理念，在保持“三基、五性、三特定”的编写要求下，努力追求“更新颖、更精练、更实用”的目标。在编写目录上，增加了新的章节：如第十四章血液系统疾病的“组织细胞病”一节，第十一章消化系统疾病“食物过敏性胃肠疾病”一节；在编写内容上，每章节均增加了新的知识点，其内容涉及疾病的主要诊断技术，并针对某些疾病介绍了通过基因诊断实现精准化治疗的临床应用前景，在部分疾病的治疗中，还融入了人文关怀的新理念；在编写形式上，每章仍以学习目标为开始，清晰指出应该掌握、熟悉和了解的具体内容，每章节的主要疾病均以案例为切入点，提出具体问题，启发读者带着疑问和兴趣去学习。在各章的结尾配有复习参考题，便于读者更好地理解、掌握和记忆每章节的关键知识点；此外，继续保留参考文献部分，希望时间充裕和精力充沛的读者，可以更多地学习和了解儿科各专业疾病的相关指南和最新进展。

总之，在本次教材的修订中，主编、副主编及编委们力求做到内容新颖、图表清晰、文字结构严谨，但由于时间仓促、能力水平有限，难免存在不足之处，恳请读者批评和指正。

值此编写完成之时，感谢全体编委以及编写秘书富建华教授的辛勤付出！

薛辛东
2018年11月