前言

《变态心理学》一书归纳了以往变态心理学的精华，在参阅国内外最新研究成果的基础上，由临床医学家和临床心理学家共同编写而成。

2013年5月，美国精神病协会（American Psychiatric Association）发布了最新版本的《精神障碍诊断与统计手册》（第五版）（DSM-5）。在DSM-5中，既取消了一些诊断名称，调整了一些诊断归类，也增加了一些新的诊断类别。另外，新的版本还对一些诊断标准进行了修订。有鉴于此，《变态心理学》中的一些诊断类别和诊断标准就有必要进行修改，以反映变态心理学领域最新的观点和研究成果。所以，DSM-5的诊断分类和诊断标准贯穿修订版全书，是国内第一本以DSM-5诊断类别为主线而编写的《变态心理学》。

无论从人类生命发展历程的纵向观察，还是从心理现象展开的横断面考量，都不存在心理上始终处于一成不变、完美无缺的人。特别是在人类社会进入竞争激烈的信息化时代后，人们的生活节奏不断加快、心理应激日趋频繁，由此引发的心理问题也日益增多，异常心理对人们心理健康与幸福感的不良影响越来越明显。

正常心理和异常心理是一种互相交叉、互相移行、互相转化和不断演变的动态的过程。心理的正常及其偏移状态是生命的组成部分，心理的正常与异常是相对的。因此，人的心理健康状态也只能是一个不断变化和相对稳定的连续体。如果把这一连续体的一端假设为最佳的心理健康状态，另一端为最严重的心理变态，中间则是一个渐变的序列。在每个人的生命过程中，心理现象的各个方面都可能在这条轴线上的一定范围内不停地移动着、变化着，直至终老。

虽然人类有应对不幸事件的经验和能力，但在难以预料的灾难事件，如地震、车祸、洪水、战争等顷刻而来时，当生命与财产损失惨重时，有些幸存者会因过度惊吓、失去亲人，或因身体伤残或财产损失而心灵受创。此时，他们急迫需要心理上的抚慰来修复心理上的创伤。这种工作具有紧迫性、艰巨性和长期性。要实现心理康复的最佳效果，其基础和前提则是尽快地提高心理学工作者的业务素质。

我国较普遍地开展心理咨询的历史只有二十余年，实行心理咨询师资格考试制度的时间更短。与发达国家相比，我们的差距是不言而喻的。可见，加大培训力度，提高临床心理人员职业水平是当务之急，重中之重。变态心理学是一门具有高渗透性的学科，与其他很多学科有着千丝万缕的联系。编写出版本书的初衷就是要将最新的理论和临床研究成果介绍给更多的专业人员，帮助他们提升自己的专业水平。

本教材的编写原则是学以致用。对编写人员严格遴选，择优确定，编写小组由多年在高校从事医学和心理学教学研究工作，并具有丰富实践经验的专家组成。在编写中，他们博采众长，参考国内外最新资料，汇集最新研究成果，从而使教材内容新颖、具有较高的学术价值，是强化和提高临床心理人员基本理论、基本知识和基本技能的理想教材。同时，本教材突出了实用性，注重理论对实践的指导作用，有利于提高读者的创新能力和实践能力。教材中列举了大量典型案例，并逐例分析病因及诊断，有针对性地介绍咨询方法和技巧，便于参照、便于模拟、可操作性强，不失为心理咨询工作者的实用手册。

以质量为中心的“精品意识”贯穿于编写工作的全过程。编写人员分工执笔，密切协作，主编和参加审修的教授多次修改、反复论证，听取各方面意见，最后再次由主编统稿后才正式定稿付梓。

本书由著名的美国华裔医学心理学家、性医学专家、国际心身医学院院士邓明昱教授不辞劳苦地按照DSM-5的诊断标准对本书进行了撰写、统稿和审修。华中科技大学同济医学院、武汉市精神卫生中心徐汉明教授参与编写后又对全书进行了审修，并接受主编由新西兰发来的委托，对最后的纸质清样版进行了审定和签署。汉口学院胡征教授、浙江警官职业学院马立骥教授、中山大学公共卫生学院郭丽教授也在百忙之中为本书编写做了大量的工作。

参与本书编写的还有中山大学公共卫生学院的龚家辉、董江会、李孟洁、朱麒臻老师，蚌埠医学院的沐林林老师，荆州市精神卫生中心的张新风、邓小鹏、李艺华医师。

我们在编写过程中参考了国内外大量的文献资料，同时也得到了多位著名专家同仁的大力支持，他们是徐斌教授、姜乾金教授、李建明教授、张德刚主任医师、罗小年教授、王力教授和刘新民教授。在此深表谢意！

由于现代学科与知识发展迅猛，且本书为国内第一本以DSM-5为诊断标准而编写的《变态心理学》，尽管对诊断名词和诊断标准根据DSM-5的英文原版逐一进行了译校，为了进一步提高本书的质量，以供再版时修改，因而诚恳地希望各位读者、专家提出宝贵意见，使之日臻完善。

顾瑜琦于新西兰
2016年8月8日