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鲁迅说：“‘自卑’固然不好，‘自负’也不好。”自卑使自己不能勇于面对问题，容易导致做事失败。同样，自负的人容易陷入误区，结局往往也是失败。独生子女家庭长大的男孩更容易产生自负心理，父母应及时纠正孩子自负的不良心理。
自负的表现方面很多，有的孩子因自负而不能和同伴友好地相处，常常高高在上、盛气凌人；有的孩子对大人傲慢无礼，不尊敬长辈，瞧不起成年人在某些知识方面的缺陷；也有的孩子因自负而不爱与人说话，甚至变得爱挖苦人、讽刺人等。自负可以说是一种比较普遍存在的亚健康心理。
有些父母在帮助孩子建立“自信”时，从方方面面为孩子营造环境，如夸奖、表扬孩子而没有度，孩子总觉得自己是最好的，自己的不好也是好的。正如巴甫洛夫在《给青年们的一封信》中所说：“无论在什么时候，永远不要以为自己已经知道了一切……切勿让骄傲支配了你们。由于骄傲，你们会在应该同意的场合固执起来；由于骄傲，你们会拒绝有益的劝告和友好的帮助；而且由于骄傲，你们会失掉客观的标准。”
某些孩子的自尊心很强，为了保护自尊心，常常会产生自我保护心理：自卑或自负，通过自我放大，获得自卑不足的补偿。例如，一些家庭经济条件不是很好的学生，生怕被经济条件优越的同学看不起，就爱装“清高”，把自己打扮成家里很富有的样子，并摆出看不起这些家庭条件一般的同学的样子，这种内心的自卑极可能导致外在的自负。
生活中遭受过许多挫折和打击的人，很少有自负的心理，而生活中的一帆风顺，则很容易让孩子养成自负的性格。
自负往往会使孩子丧失进取心，增加虚荣心，还容易使孩子意志脆弱，经不住挫折和打击。为了纠正孩子的自负心理，父母可以从以下几个方面去努力：
自负的人一般很难接受别人的批评，甚至不接受别人的观点。父母可以提醒自负的孩子学会倾听，如倾听他人的忠告、认可别人的批评，然后再细细品味别人对他的忠告和批评是否中肯，对他是否有用，孩子一旦发现这些忠告对自己是有益的，自然会慢慢去改变自己的态度。徐特立说过：“只有接受批评，才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见，才能添加精神上新的滋养品。”
逐渐改变对孩子的评价方式，对孩子的评价应客观些、实际些。孩子总会有不足的地方，父母不要因为溺爱孩子，就不切实际地吹捧孩子，尤其不要在客人面前没完没了地表扬孩子。
现在很多家庭里，父母宁可多吃点苦，受点累，也不会让孩子遭罪，更有些父母经常满足孩子的各种虚荣心。其实，父母应明确一点：即使家境优越，也要让孩子养成不骄奢的习惯，让孩子用平等的眼光去看待他人。告诉孩子，现在家里的条件是父母努力的结果；在外不要盲目地攀比，人的进步是和自己来比较的，更不要因为家里的环境去排斥外界的一切。
对于孩子来说，要全面地认识自我，既要看到自己的优点和长处，又要看到自己的缺点和不足。要知道，每个人生活在世上都有自己的独到之处，都有他人所不及的地方，同时又有不如人的地方，与人比较不能总拿自己的长处去比别人的不足，把别人看得一无是处。所以，父母要告诉男孩，无论是学习还是工作，都应该充满自信地去迎接挑战，但同时也别太把自己当回事，你只是个和别人一样的普通人。