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父母赋予孩子最宝贵的东西是生命，那么孩子能给父母最好的礼物当然就是珍惜生命。一些遇到困难就选择轻生的孩子，可以说他们是可悲又可怜的。因为他们没有明白“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次”。调查表明，15～35岁人群死亡的第一位原因是自杀。近几年，青少年自杀呈明显的低龄化趋势。那么，孩子产生轻生的原因主要有哪些呢？
患有抑郁症、焦虑症等心理疾病的患者轻生比率较大。一般情况下，轻生的人性格都比较内向，具有依赖性强、情绪不稳、敏感多疑等性格特征。这种偏执的性格往往导致心理疾病的产生。一旦孩子心理健康出现了问题，就不能用正常的心态去理解生命，容易做出轻生举动。
有些孩子不能正确对待批评，不能正确对待挫折和失败，不能正确对待生活中的矛盾，就用轻生来解决。
一个上初二的男孩，因为一次考试成绩不理想，爸爸妈妈批评了他一顿。没想到，这孩子第二天就离家出走了。爸爸妈妈动员了所有的亲朋好友四处寻找，都找不到。一周后，因为男孩在网吧里没钱了，才被警察送回家。
爸爸妈妈到楼下去接他，爸爸和警察在楼下说话，妈妈领着孩子先上楼回家。妈妈边走边批评他，可能是言辞重了些，孩子接受不了，就快步地往楼上跑，妈妈也紧跟着上去了。爸爸刚要上楼，却听见楼前咚咚的两声。爸爸十分纳闷，这是什么声音，到楼前一看，妈妈手拉着儿子的衣服，两人都躺在血泊中。从七楼摔下来，结果可想而知了。后来人们分析，孩子上楼后要跳楼时，妈妈肯定是不放手去救孩子，结果妈妈也掉下去了。
一些青少年缺乏责任感，以自我为中心，不去顾及家人的感受，也许老师的一句“你真笨”、父母的一声“真是白养你了”等不好听的话，就会让孩子产生轻生的念头。由于性格因素导致的轻生，父母们需要好好地反思在培养孩子性格时是否有所遗漏。
社会环境的变动，如贫富差距、竞争压力、恋爱关系等都会给青少年带来心理上的冲击，心理承受力差的人这时候就会产生轻生的念头。有一段时间，在孩子中间流传着一种叫“死亡日记”的笔记本，这是根据日本恐怖漫画印刷而成的笔记本，很多中学生都买过。这种为了利益而不顾青少年特殊成长阶段的做法，严重影响了孩子的成长。
那么，让孩子对自己负责、对他人负责，父母教育孩子是责无旁贷的。
人们讨论与思考最多的人生话题之一就是“我们为什么活着，生命的意义是什么”。人们活着的意义真的太多了，有的人为了事业，有的人为了亲情，有的人为了爱情等，无论孩子是为了哪种活着，父母都应该予以理解，并告诉孩子：“我们一无所有地来到了这个世上，但我们不能一无所有地离开，总要留下些什么，追求爱情和对社会的贡献等，都可以成为我们活着的理由。”
曾经两次获得诺贝尔奖的居里夫人，在丈夫遭意外不幸逝世，并且自己的肺病也越加严重的同时，仍然坚持化学研究，最终又一次取得了成功，这种勇于战胜困难的精神本身也是非常珍惜生命的表现。由此可见，珍惜生命是每一个成功人士所必备的精神。
著名生物学家达尔文，在进行了几年的航海考察活动以后，身体变得十分虚弱，但他还是用他仅存的时间完成了生物学巨著《进化论》，给后人留下了宝贵的精神财富。
社会上一些人有这样的观点：人的终极就是死亡，干吗还要珍惜注定要逝去的生命呢？这样的观点对孩子是一种误导。父母需要灌输孩子的是乐观之道——“既然终有一死，就应让生命更有意义。生命重在于过程，而不是终点。”要让孩子知道，死亡是很容易的事情，生存就需要奋斗和努力，尽管这是不容易的，但天生我才必有用。所以，要珍惜我们的生命，让我们的生命放出光彩。
人生一世遇见的风风雨雨有很多，特别是孩子，正在成长的过程中，会遇到各种各样的失败和挫折，但是无论怎么样的困难都远远比不上生命的可贵。有句话说：“你连死都不怕了，你还有什么好怕的？”所以，遇见挫折，男孩一定要冷静地理智对待，珍爱生命，不要站在悬崖边锻炼自己的胆量。
霍金在大学学习后期，开始患“肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症”，半身不遂，丧失了说话能力，坐上了轮椅，只有两根手指能够活动。但是霍金并没有向困难低头，他以惊人的毅力和顽强的精神，勇敢地向命运发出了挑战。最终他获得了成功，成为英国著名的物理学家、皇家学会会员；其著作《时间简史——从大爆炸到黑洞》震撼世界，发行量高达一千万册。
在某种意义上，其他各种责任是可以分担或转让的，唯有对自己人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，丝毫依靠不了别人。唯有对自己的人生负责，珍惜自己的生命、珍惜自己的生活信念，他才可能自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。
我们无法控制生命的长度，但是我们完全可以通过努力增加它的宽度。让我们珍惜时间，丰富生命的内涵，对自己的人生负责，让我们的生命更有价值，更有意义。