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男孩的爱动、冒险行为就像性格特点一样，常常会持续到青少年时期，随着孩子一次次地在冒险中认识世界、感知世界，孩子逐渐走向成熟，最终成长为果断、勇敢的男子汉。
儿子5岁了，智力和学习能力在班上或同龄孩子中算是偏上。但特别爱动，一刻也没有闲下来的时候，孩子对周围的东西都存在好奇心，什么都想试一下，如看看电源、电视、能打字的电脑，把家里的物品损坏了，把自己的玩具给拆了等。父母带他去医院检查，医生说没有问题，但妈妈很担心孩子是不是得了多动症……
实际上，许多父母都对自己好动的孩子有这种担忧，其实，这些情况都是正常的。那么男孩为什么爱动、喜欢冒险呢？
幼儿时期，可能由于神经系统发育不完全，动作行为有时不受控制，导致了幼儿的弱控制力，这种情况容易表现出爱动的特性。就男孩来说，男孩体内的荷尔蒙睾丸素，就是雄性特征的体现。从襁褓期开始，男孩的体内就有远远大于女孩的睾丸素分泌，他们更需要一些冒险的行为去释放自己的能量。有关医学研究指出，睾丸素会使得男孩的行为不同于女孩。儿童心理学专家也认为，男孩爱冒风险、专断自负、斗殴、争吵、自吹、喜欢出风头等倾向与睾丸素的分泌直接相关。当然，这种爱动是随着年龄与控制力的提高而有所改变的。
美国心理学家巴斯用反应活动的特性把人划分出四种气质类型，即活动性、情绪性、社交性和冲动性。活动性气质的人表现为总是抢先迎接新任务，爱活动，不知疲倦；婴儿期表现出总是手脚不停乱动，儿童期表现出在教室坐不住，成年时显露出一种强烈的事业心，而这种气质类型又多见于男孩。
那么，父母应该如何看待爱动的男孩，如何引导孩子正确地“冒险”呢？
父母要让孩子知道，拥有冒险精神不代表要莽撞和失控，冒险要在遵守道德、遵守规矩的前提下进行。当孩子还小的时候，父母就要从小事培养他的各种好习惯，不做无畏的冒险，保证安全下的冒险。如要注意一些安全常识，过马路时要遵守交通规则等。
冒险是在未知的情况下，探索新知需要的精神。而危险则是把自己带入困境的一种行为。例如，如果带着孩子去郊外认知自然世界，他的认知过程是一种“冒险”，而当不会游泳的孩子执意要跳进小河时，则是一种危险。再如，孩子在家里偏要爬上窗台看看外面的世界，虽然孩子这样做有危险，但也是孩子的一种冒险精神，这时候，父母可以认真地告诉孩子，他可以通过更安全的方式看看外面，而不是自己爬上窗台。
生活中，父母可以多给男孩讲些英雄人物的故事、冒险家的探索之谜等。帮助孩子树立正确的冒险精神，让孩子知道什么样的冒险才有意义。英国“儿童游乐”机构的负责人阿德里安·弗斯说：“冒险会让孩子变得兴奋和勇敢，从而掌握一些重要的生活技能，孩子们需要探索未知……孩子们需要去玩那些具有挑战性的游戏，这样他们才能在日常生活中更好地处理危机。说得严重点，没有冒险精神的孩子就没有未来。”
对于爱动、爱冒险的孩子，父母不要对他们的所有行为全盘制止或说“不”字，这会扼杀孩子对世界的好奇心，毕竟具有冒险精神的人更易取得成功。
在中世纪，当其他小伙伴还沉迷于弹子游戏时，马可·波罗的父亲和叔叔问他：“要不要同他们一起骑马从意大利旅行到中国？”这个热爱冒险的17岁男孩，竟然毫不犹豫答应了！马克·波罗是被认为最早考察中国的欧洲人之一。马可把这次旅行写成了一本很受欢迎的书《马可·波罗游记》，后来，就是这本书唤起了另一名意大利青年的冒险精神，他就是发现新大陆的哥伦布。
冒险精神是男孩对世界不断地求新认识、不断地开拓进取的信心，这种对周围世界积极探索的态度是极为可贵的。男孩有冒险精神是成年后成功必备的重要品质之一，但是，拥有理智的冒险精神才是男孩在冒险行动中更应该具备的。