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很多考生按照高考时浏览题目的速度来浏览甚至是背记每个A, B, C, D选项，往往得到的是听力考试中惨不忍睹的下场……首先我们做一个自测，在考场上或者是真题自测的过程中是否有如下情况?A. 听力预测时间永远不够，特别是长对话和短文，听力做到后面不知所措，心跳加速，头昏眼花；B. 就算有神一般的预测速度，刚刚浏览过的题干也完全不记得具体预测内容。
很多考生在预测题干的时候每个选项都看得非常仔细，恨不得把每个选项都背记下来，更加令人发指的是有不少考生喜欢在预测的过程中把看到的题干逐字逐句翻译成中文……所以预测过程不仅非常慢，而且在真正做题的时候，会很悲催地发现就在几分钟前预测的内容又全部忘了。这里需要我们勇敢地接受一个现实，大多数考生在作预测的时候，即使看得再仔细，但如果没有超人的短期记忆力，也是不可能记住所有题干内容的。所以我们在预测阶段要做的事情很简单：
2.1 标出关键词
首先，怎么确定一个题干中的关键词？肯定还是否定态度比较容易发现，因此我们先在题干中寻找是否有否定态度词（比如：not, don't, can't, never, few, hardly, seldom…）。第二步，找出主题。考虑到不少考生有不同程度的“选择性综合征”，我们来一个简单直接的方式：首先选择专有名词（大写）和数词。如果没有专有名词，我们就标记带冠词（a, an, the）的名词。以上词都没有的情况下我们就直接标记出各个选项后部分的意群（词组）。如果按照以上方法预测，每个题目就可以很轻松地控制在5秒钟以内。最后重复一遍：切忌把题干从头到尾浏览，切忌预测过程中默默翻译中文！预测的目标是划出关键意群。在听的过程中根据关键词缩小答案范围，选出1~2个潜在正确答案，然后再审核潜在正确答案的细节是否完全符合所听内容。
2.2 标出观点态度
在四六级听力考试中，主人公的态度是考查的重点，并且观点非常鲜明，为了避免选项中利用否定词或者是态度观点词设置陷阱，我们最先需要注意的是确定选项的主要态度，并在具有积极、肯定或否定、消极观点的选项上做出标记。
例题
A）He regrets having published the article.
B）Most readers do not share his viewpoints.
C）Not many people have read his article.
D）The woman is only trying to console him.
【 预测分析两步走 】
【 确定态度 】有三个选项含有否定词regrets/not/not many people，于是要留意对话中出现的否定信息。
【 确定主题 】选项中多次出现article/reader/viewpoints，因此同文章和读者有关，并可能涉及否定、消极信息的考点。
2.3 调整预测顺序，最先预测长对话
我们在考试的时候，从老师发下试卷到试音部分结束，每个人至少有两分钟的时间。这两分钟使用的有效性直接决定了我们在考试做题中的做题心态和正确率。大多情况下，我们习惯性地从短对话预测开始，然后再长对话、短文……两分钟内很多考生刚刚预测完第一篇长对话，甚至刚刚结束短对话的预测，所以在这里我建议大家调整自己的预测战略：从长对话开始入手。
为什么需要从长对话预测起呢？很重要的一个原因就是在播放完8个短对话后，没有任何多余的读题和空闲时间来预测连贯性非常强的长对话题干，录音只会说：“Now let's begin two long conversations.”然后两篇长对话就紧接着开始。所以在长对话“阵亡”的考生们很大一部分原因就是由于预测不当，导致做题前完全没有掌握预测的节奏，听题目的过程中没有重点和方向，结果正确率自然不高。这时候，你可能会有疑问，一套卷子到手后，最先预测长对话，那么短对话什么时候预测呢？我建议大家在预测完长对话后，再开始预测短对话，并且基础较好的考生只需要预测前3个短对话题就足够了。因为每两个短对话题目间隔时间为10~12秒，音频结束后花5秒钟选出答案，还有5秒时间足够预测下一道题目。所以当放短对话的音频开始的时候，我们完成第1道题目后，就开始紧接着预测第4道，完成第2道题后，就直接预测第5道题。短对话预测结束后，接下来的就是按顺序预测短文题干了。最后，我们来提炼一下刚才说到的预测顺序：
Step 1 最先预测长对话（2篇）
Step 2 前3个短对话
Step 3 3篇短文理解
2.4 通过选项预测题干
（1）当选项是“主语+could/can/need/want”，多考查主人公做某事情的原因。留意对话中涉及原因的词语，如because, so, reason, why等。
例题 （2009-12/21题）
A）She likes something more challenging.
B）She likes to be nearer to her parents.
C）She wants to have a better-paid job.
D）She wants to be with her husband.
Q: Why is the woman looking for a job in Boston ?
【 预测分析 】
主语为she，且四个选项都为she+likes/wants的形式，因此留意对话中出现的女士做某事情的具体目的或者原因。
（2）动词原形开头，答案多考查建议/将要做某事，因此留意表示原因、建议或者将来时态的句型。
例题 （2013-6/31题）
A）Encourage people to undertake adventures.
B）Publicize his colorful and unique life stories.
C）Raise people's environmental awareness.
D）Attract people to America's national parks.
Q: What did John Muir intend to do through writing and speaking ?
（3）选不定式开头，答案多考查将要做某事/做某事情的具体目的，因此留意表示目的或者原因的考点信号词。
例题 （2011-6/22题）
1．A）To irritate them.
B）To teach them a lesson.
C）To relieve her feelings.
D）To show her courage.
Q: Why did the man's aunt say she would throw cups of tea at people occasionally ?
2．A）To prove that she could earn her living as a gardener.
B）To show that women are more hardworking than men.
C）To show that women are capable of doing what men do.
D）To prove that she was really irritated with her husband.
Q: Why did the speaker mow the lawn herself that morning ?
（4）相似、相反选项容易出答案。
例题 （2009-6/14题）
A）She can help the man take care of the plants.
B）Most plants grow better in direct sunlight.
C）The plants need to be watered frequently.
D）The plants should be placed in a shady spot.
【 预测分析 】
只看选项，C，D选项相近且主语都是The plants，话题相同；B，D选项话题相同但意思相反，所以预测正确答案选D 。
2.5 预测找相同
现在你花一分钟时间想想在做新闻短篇、长对话和短文题的时候最害怕出现的情况？我想最让人揪心的不是听不懂，而是自认为题目答案还只放到第1题的时候，这篇长对话（短文）已经放完了……的确，这种“开始了吗？已经结束了。”的状态足以让人发疯。
为了最大化避免这种状态，我们在作长对话和短文预测的时候需要多做一件事情，那就是“找相同”。这个“相同”是指一道题中A, B, C, D选项之间独一无二的相同，而与整篇文章其他题选项的不同点。这样做的目的是用每个题目的“相同”点，来确保在听考试录音的过程中不会错过答案，知道听力文章对应到哪个题目，以达到定位的目的。
大家先尝试自己进行预测分析，问自己这样一个问题：“当对话中谈论到什么内容，我可以断定是该题的考点出处？”
例题 （2013-12/16题～18题）
1．A）They have fallen prey to wolves.
B）They have become a tourist attraction.
C）They have caused lots of damage to crops.
D）They have become a headache to the community.
2．A）To celebrate their victory.
B）To cheer up the hunters.
C）To scare the wolves.
D）To alert the deer.
3．A）They would help to spread a fatal disease.
B）They would pose a threat to the children.
C）They would endanger domestic animals.
D）They would eventually kill off the deer.
【 预测分析 】
1．四个选项都为they+have的形式，在听的过程中留意短文开头出现的关于现在状态的细节。且B，C，D都出现become/cause（成为／导致），留意短文前部分提及的某个具体事物带来的具体结果和变化。
2．四个选项都为不定式开头，不定式开头的选项一般表示做某事情的目的、原因或者将要做某事。留意短文中提及的关于原因的细节或者将来的计划等信息。
3．四个选项都为they+would的形式，留意短文结尾部分涉及关于某群体未来发展趋势和结果的相关内容。