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在（ ）内填上合适的长度单位。
（1）小明的身高135（ ）。
（2）粉笔的长度是7（ ）或70（ ）。
（3）1张公交卡的厚度是1（ ）。
（4）骑自行车每小时行驶15（ ）。
温馨提示 在生活中找到长约是1毫米、1厘米、1分米、1米的物体，这样就会对长度的各个单位做到“心中有数”。
二年级学习的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米。尺子可以测量一个物体的长度。在直尺上，最小的一格的长度是1毫米，10个小格的长度是1厘米，10厘米的长度是1分米。
米、分米、厘米、毫米之间的关系如下：
1米=10分米；1分米=10厘米；1厘米=10毫米；
1米=100厘米；1千米=1000米。
两地之间的距离较长，通常用千米做单位；而一张公交卡的厚度很薄，就要用毫米做单位。
例1 量一量，下面两条线段各长多少毫米？合多少厘米多少毫米？
温馨提示 用直尺从0刻度开始量起，把0刻度对准线段的最左端。1厘米=10毫米。
例2 如图所示，“拃”表示张开的大拇指和中指（或小指）两端间的距离。红红的一拃大约是10厘米，她量桌子的长是10个一拃，这张桌子有多长？
温馨提示 一拃大约是10厘米，2拃就是20厘米，依此类推。
例3 把两块一样长的木板钉在一起，钉成一块长5分米的木板，中间重叠的部分是1分米，这两块木板各长多少分米？
温馨提示 画个图观察。
长度单位记心间，牢记进率是关键。
毫米、厘米、分米、米，相邻单位进率十。
较长距离用千米，千米和米进率千。
1.填空。
（1）我们学过的长度单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
（2）计量比较长的路程通常用（ ）做单位。
（3）量长度比较短的物体或要求量得比较精确时，可以用（ ）做单位。
（4）（ ）个100米是1千米。
（5）米和千米之间的进率是（ ）。
2.算一算。
8千米=（ ）米
9分米=（ ）厘米
6000米=（ ）千米
50厘米=（ ）分米
3千米20米=（ ）米
5米=（ ）分米
8厘米=（ ）毫米
30分米=（ ）米
4050米=（ ）千米（ ）米
3千米500米=（ ）米
3.在
里填上“>”“<”或“=”。
（1）40厘米
4分米
（2）260厘米
2米6厘米
（3）5厘米8毫米
49毫米
（4）1米2分米3毫米
2130毫米
4.把下面的数量按照从大到小的顺序排列起来。
1千米 900米 7分米 90厘米 1000毫米
5.有三条绳子，第一条长1米5分米，第二条长2米6厘米，第三条长2米。将三条绳子连接起来后一共有多长？（连接处忽略不计）
6.一条绳子长80米，现在要把它分成4等份，需对折几次？1份有多长？2份有多长？3份有多长？
7.明明的一拃长10厘米，他量一个桌子有6拃长，4拃宽，那么桌子的长和宽大约是多少？
8.沿光明路的一侧放10个广告牌，若每两个广告牌之间的距离是3千米，则第1个广告牌和第10个广告牌之间的距离是多少千米？