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七、错中求解

准备性训练

小伟在计算两个数相加时,把第一个加数百位上的7错写成1,把第二个加数十位上的6错写成9,这样算得的和是443,正确的和应是多少?

思路分析 因为“把第一个加数百位上的7错写成1”,所以第一个加数减少了600;又因为“把第二个加数十位上的6错写成9”,所以第二个加数增加了30。根据和的变化规律——如果一个加数不变,另一个加数增加(或减少)一个数,那么和也增加(或减少)同一个数。因此本题中的和先减少了600,后又增加了30。所以,用错误的和加上600,再减去30,就能得到正确的和。

尝试解答

解题点拨

在进行加、减、乘、除运算时,如果粗心大意把算式中的一些数字或符号弄错,就会导致计算结果出现错误。

纠正加法中的错算题时,先要认真分析加数与和相对应的变化,再根据和的变化规律,用错误的和加上少加的数,减去多加的数,得到正确的和。

纠正减法中的错算题时,先要认真分析被减数、减数与差相对应的变化,再根据差的变化规律,用错误的差加上多减的数,减去少减的数,得到正确的差。

纠正乘法中的错算题时,先要认真分析因数与积相对应的变化,再根据乘除法的关系,用积变化前后的差除以其中一个因数变化前后的差,求出另一个因数,一个因数增加或减少几,积增加或者减少的就是另一个因数的几倍。

纠正除法中的错算题时,主要是围绕被除数、除数与商和余数之间的关系求解。当除数错误,求正确的商时,用错误的除数乘错误的商求出正确的被除数,再用被除数除以正确的除数就等于正确的商。当被除数错误,除数不变时,在没有余数或余数相同的除法算式中,商增加或减少几,被除数就增加或减少除数的几倍。若余数不相同,则先要通过增加或减少被除数使余数变成相同。

探究乐园

例1 小刚演算一道加法题,由于粗心,他把一个加数万位上的3看成了8,千位上的7看成了9,十位上的9看成了6,算得的结果是103539。正确的结果应是多少?

思路分析 由“把一个加数万位上的3看成了8”,可知计算结果多加了(8-3)个万;由“千位上的7看成了9”,可知计算结果多加了(9-7)个千;由“十位上的9看成了6”,可知计算结果少加了(9-6)个十。根据“多加的要减去,少加的要加上”,便可推导出正确的答案。

尝试解答

例2 星星在计算一道减法题时,把被减数5023错写成5032,把减数千位上的3错写成2、十位上的5错写成8,这样得到的差是2352。正确的差应是多少?

思路分析 因为“把被减数5023错写成5032”,所以被减数增加了9;又因为“把减数千位上的3错写成2、十位上的5错写成8”,所以减数先减少了1000,后又增加了30。根据差的变化规律——如果减数不变,被减数增加(或减少)一个数,那么它们的差也增加(或减少)同一个数;如果被减数不变,减数增加(或减少)一个数,那么它们的差反而减少(或增加)同一个数。因此本题的差先增加了9,后又增加了1000,然后减少30。所以,用错误的差减去9,再减去1000,然后加上30,就能得到正确的差。

尝试解答

例3 龙龙在做两位数乘两位数的题时,把一个因数的个位数字4错当作1,乘得的结果是525,实际应为600。这两个因数各是多少?

思路分析 “把一个因数的个位数字4错当作1”,所得的结果比原来少了(4-1)个另一个因数。用积变化前后的差除以3可以求出另一个因数,再根据正确的积求出一个因数。

尝试解答

例4 小明在算数学题时,把除数65错看成56,得到的商为13余52,正确的商是多少?

思路分析 这道题被除数始终没有变,所以我们就可以用“错误的除数×错误的商+错误的余数”求出正确的被除数,再用“正确的被除数÷正确的除数”求出正确的商。

尝试解答

例5 军军在计算一道没有余数的除法时,把被除数70错看成90,这样计算出来的商就增加了4,那么这个除法算式正确的商是多少?

思路分析 这道题的除数不变,被除数错误,根据“商增加或减少几,被除数就增加或减少除数的几倍”先求出除数,再求出正确的商。

尝试解答

思维妙方

解答错中求解的问题时,通常采用倒推的方法,从错误的结果入手,分析错误的原因,最后利用和差的变化规律求出加数或被减数、减数,利用积商的变化规律求出因数或被除数、除数。

小试牛刀

1.斌斌在计算一道加法题时,把第一个加数百位上的5错写成8,把第二个加数个位上的6错写成0,这样所得的和是2294。这道加法题正确的和应是多少?

2.王新在计算一道减法题时,把被减数个位上的2错写成7,把减数百位上的8错写成6,这样得到的差是2451。正确的差应是多少?

3.小明在计算乘法时粗心,把一个因数个位上的9看成了6,又把十位上的6看成了9,使计算结果多了1539。这道题中另一个因数是多少?

4.欣欣在计算除法时,把除数87写成78,结果得到的商是5,余数是45,正确的商是多少?

5.阳阳在计算除法时,错把被除数360当成630,结果得到的商是26,余数是6,正确的商是多少?

挑战竞赛

1.小芳在计算一道题时,把5×(△+7)错写成5×△+7,她得到的结果与正确答案相差多少?

2.小林和小亮做同一道乘法题时,小林把一个因数的个位数5误写成3,得出的乘积是552,小亮却把这个5误写成8,得出的乘积是672。正确的乘积是多少?

3.小青在计算有余数的除法时,把被除数574错写成745,这样商比原来多10,而余数比原来少9,正确的除数和余数是多少? Pr3YfdlIbm9ufwY6MWKpcIUsv4goMDbcJ4FvDJrDGmRmNr2M3jmjZ1rey45bDKxt

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