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我再讲讲一流大学建设现实维度下的同学们，即同学们如何参与到一流大学建设之中。
当前，我们国家正处在实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的关键时期。这个伟大的新时代，为同学们展现才华、实现梦想提供了重要舞台和重大机遇。可以说，这是一个属于同学们的时代！
党的十九大报告指出：要“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展”。建设一流大学和一流学科，是党和国家在我国从高等教育大国走向高等教育强国关键时期做出的重大战略部署，对我国在新的历史时期提升教育发展水平、增强国家核心竞争力、奠定长远发展基础，具有深远的意义。一流大学建设的重要性相信大家已经从新闻媒体和网络上得知。当前，“双一流”建设正如火如荼展开，不论同学们感觉程度如何，所有云大学子，包括在座的每一位同学都已经置身其中，这就是现实。现实需要你们参与，需要你们创造，需要你们人生出彩。
如何参与到这一伟大的历史进程中呢？我想谈三个方面的内容。
我们都知道，人的变化是一切事物发展变化中最关键、最根本性的变化。只有人发生变化了，才能推动世间万物发生变化。而人的变化往往始于思想观念的变化和认识水平的提高。改造人是世间最难的事情。随着科学技术的发展，我们改造自然的能力越来越强，但要改造人却依然很难。古人有云：“江山易改，本性难移。”所以，我们一定要提升认识，重视对自身的改造。那么，怎样提高认识呢？
一是要提高站位。建设一流大学，既需要教师提高站位，也需要同学们提高站位。这就要求同学们首先要确立一流的目标定位。只有确立了一流的目标定位，才能实现站位的提高。云大人很早就提出要“立一等品格、求一等学识、成一等事业”，这应该是我们所有同学的目标定位和不懈追求。同学们要继承和不断发扬云大先辈的优良传统和作风，践行并实现这一高远的目标和追求。
要做到这一点，还要求同学们要有一流的精神状态，要始终保持对知识和科学的热爱与敬畏，保持勤奋学习、刻苦钻研的求索精神，保持积极向上的人生态度。从同学们的身上，既要体现出知识的力量，又要体现出精神的力量。这就是新时代对大家的新要求。所以，大家一定要自觉地以一流大学学生的标准来严格要求自己。
二是要增强自信。同学们正值青春年少，年富力强，思维活跃，成长发展空间巨大，要牢固树立争一流、创一流的信心。回顾云南大学九十多年的办学历史，虽然我们地处边疆，但在人才培养方面也取得了骄人的成绩，培养出了大批一流的人才。这里，我想讲一讲矗立在东陆校区的物理馆。物理馆始建于20世纪的1953年，它是如何建盖起来的呢？当时，物理系的多位教师编撰出版了优秀的教材与讲义，同时在老师们的指导下，物理系的同学自主研制了声、光、电各方面的实验仪器，这些教材、讲义和仪器被全国很多高校普遍采用。据说，当时在全国举行的力学竞赛当中，云大物理系学生名列前茅，这在全国引起了很大反响。所以1953年的暑假，时任中央高教部部长杨秀峰同志亲率全国高校校长到云南大学召开现场学习观摩大会。为表彰云南大学在人才培养方面做出的成绩，高教部决定，由西南高教局拨款为云南大学建盖一座教学实验综合大楼以示表彰，这就是现在的物理馆。自那时至七八十年代，云南大学的学子大批分配至中央国家机关和高等院校、科研机构去工作。这充分说明历史上我们的人才培养质量是很高的，同时也说明云南大学完全可以培养出一流人才，同学们完全有能力成为一流的人才，同学们要有高度的自信。
要做到这一点，关键还在于我们自己。《中庸》中说：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之……人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。”也就是说，一件事情别人做一遍就能够做好，那么我努力做百遍应该也能做到，甚至做得更好；别人做十遍就能够做好的，我做一千遍就一定能够做好。孔孟先贤强调，一个人即使知识水平和天资差一点，如果真能够努力去做，一定会“虽愚必明，虽柔必强”。不怕我们基础差，就怕不努力。只要我们加倍努力、加倍付出，就一定会有加倍的收获。
三是要当好表率。现在在读的同学们，正赶上我们建设一流大学的大好时机。你们是一流大学建设的参与者，也是受益者，你们是时代的幸运儿。一流大学建设对同学们的影响可能目前大家感受不深，但学校已经深深感受到了。今年，报考我校研究生的人数猛增就很能说明问题。这就是因为平台已经不一样。同学们都是很幸运的，历史已经把大家置于比较高的发展平台上，今后的发展机遇会更多，发展空间会更大。俗话说：“万事开头难。”一流大学建设的开局很重要，同学们如何参与和奉献学校的一流大学建设，直接影响到后来的学弟学妹们。你们不只是代表着你们自己，更代表着云南大学的希望与未来。所以，同学们的责任很大，你们要为后来的学弟学妹们做榜样，以后的云大学子看到你们精神状态很好，顽强拼搏，刻苦学习，自然就受到影响，受到感召，从而为学校的发展提供源源不断的动力。大学除了知识的传授，还有互相之间的影响和熏陶，这也是教育。因此，我希望同学们自觉将自己置于较高起点，一定开好局、领好路，当好一流大学云大学子的表率。
同学们是一流大学建设的生力军，必将在一流大学建设中大有作为。那么，怎么参与学校一流大学的建设呢？
第一，要全心投入学习。学生的任务就是学习。家长送同学们来大学，不是送你们来工作，而是来学习的。老师们培养你们主要也是让大家更好地学习。同学们正处在学习的黄金时期，一定要心无旁骛，一心向学。当今世界，随着知识生产方式的变革和科技革命的到来，学习的方式也发生了很大的变化。在此背景下，大家对如何学习要有清醒的认识。同学们既要埋头拉车，又要抬头看路，要思考处理好学习过程中的大问题。在新形势下，大家的学习需要做到以下几点。
一是自主式学习。大家一定要树立自主式学习的观念。现在的社会是一个全民终身学习的社会，同学们是学习的主体，不能仅满足于被动地接受知识，被动地学习，而一定要发挥好自己的主观能动性，变“要我学”为“我要学”。同学们要制订好自己的学习计划，向老师学，向书本学，向同学学，向社会学，真正构建起自己完善的知识体系。这里，有一个如何对待自己专业的问题。我们都是在特定的学科和专业下开展知识的学习，但知识是讲体系的，只有形成体系的知识而非支离破碎的知识才能最大限度地发挥它的力量。因此，同学们一定要不断反思、总结自己的知识体系还有哪些不足与缺陷，通过学习构筑完善的知识体系。比如我是学习和研究中国经济史的，但是却花了大量的时间去学习世界史，大量阅读欧洲经济史方面的研究著作。可以说，云南大学图书馆中欧洲经济史的名著，没有哪一本我没有借出来读过。因为研究虽然有特定的学科和专业，但是只有构建起完善的知识体系，你才能站得更高，看得更远。
二是阅读式学习。书籍是人类进步的阶梯，阅读就是与智者对话、与大师对话、与历史对话、与未来对话。只有做到以上几点，你才能真正发挥阅读的作用。大家要通过阅读增加知识储备，开阔眼界思维，启迪心智。现在同学们在学校里面还觉察不到这些问题的重要性，毕业后进入社会面对具体问题时，往往会出现知识储备不足、思维能力跟不上、解决实际问题的能力不足等情况，这是我们很多毕业同学的普遍反映。所以，同学们一定要多读书、读好书。在读书过程中增加我们的知识储备，提升我们的思维能力和解决问题的能力。古人说：“读书百遍，其义自见。”阅读达到一定的量，自然会打开一个新的世界，让你上升到一个新的空间。读书少仍然是我们当前面临的一个普遍问题，要让阅读成为同学们的学习习惯、生活习惯。因此，希望同学们要有一个自己的阅读计划，多读本学科、本专业的经典书籍。要是在四年的时间里连本学科、本专业的经典书籍都没读过，大家以后的发展肯定会存在问题。
三是探究式学习。大学的学习，就是一个传授已知、开掘新知、探索未知的过程。古人说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”在学习过程中，大家要始终保持钻研的精神，勤学善思，将学与思结合起来，通过思考来探究知识、创新知识，体会学习的真谛。“学”与“思”是一个有机的整体，只有以思为帆，以学为风，才能让你们的人生之船乘风破浪！
第二，要参与教学互动。顾名思义，教学就是“教”与“学”的统一，是“教”与“学”的互动。没有师生的互动，教学水平就很难提高。同学们参与互动程度越高，提出的问题越多和越具挑战性，就越能促进教学质量的提升。常言道：“教学相长。”师生相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，同时在这一过程中师生进行情感交流，就能够通过教学互动达成共识、共享、共进，实现教学双方主体的共同发展。这对一流大学的建设非常重要。同学们的互动参与程度决定着一流大学建设的质量，因此，同学们要准确把握学校的“四个育人”，在“四个育人”的具体实践中积极参与教学互动，做推动教学水平提高的中坚力量。
第三，要参与科研。学校提出要让同学们更多地参与科学研究。下一步，学校将安排大批资金，设立研究生、本科生科研项目和社会实践项目，让同学们申请并参与到科研当中来。其目的就在于通过科研实践，锻炼提高同学们运用所学知识解决问题的能力，培养大家的创新意识、创新思维、创新能力。这是培养拔尖创新人才的必然要求。特别是研究生，一定要围绕“研究”来开展自己的学习。“研究生”顾名思义就是以研究为主，研究生的知识储备不足要在研究的过程中来补充和完善。如果研究生不以研究为主，还是停留在本科阶段知识传授的状态，就变成大学五年级、六年级、七年级的学生，很难有质的飞跃。所以我早就主张，研究生阶段文科要让课程走进研究室，理科要让课程走进实验室，让同学们更多地参与到科研中来。让同学们参与科研实践，目的不是要逼着你们出成果，而是要培养你们的创新意识、创新思维和创新能力。只有这样，我们才能培养拔尖创新人才，实现我们人才培养的目标。学校建设研究型大学，就是要学术至上、科研立校、学术兴校，就是要让同学们全面参与科研实践，从而带动学校的全面发展。我们回顾大学发展的历程，很多著名的科学家在大学时候就做出了显著的成绩，所以同学们完全具备这个能力。能不能做到这一点关键在于我们的观念意识和我们的行动。
第四，要自我管理。大学管理的一个重要方面就是同学们的自我管理。同学们的自我管理能力与水平是衡量我们的教育是否成功的重要标志，它从一个重要方面反映着学校的管理高度。一流的大学要有一流的管理，如果自我管理的能力与水平上不去，同学们自己管理不好自己，那同样也是我们教育的失败。同学们要学会自我管理，善于自我管理，要互帮、互助、互学，也要自立、自奋、自强。这是大家的职责和任务。今天在这里我还想强调一点，在座的很多是团学干部，作为学生干部，你们是优秀学生的代表，是学校学生教育管理群体中不可或缺的一支重要力量。作为学生干部，你们首先要努力学习，以优异的成绩为同学们做出榜样，只有把学习搞好，你们在同学当中才有影响力和号召力。其次，要有无私奉献的精神。要吃苦在前，享受在后，真心实意地为同学们服务。学生干部要做很多事情，有时还会被老师和同学们误解，因此要有奉献精神。最后，你们要共同抓好班集体的建设和基层党支部、团学组织的建设。班级、党支部、团学组织在学生的培养管理中是非常重要的基层组织和基层细胞。我们要塑造云大命运共同体，要筑牢班集体、基层党支部和团学组织，它们是云大命运共同体的组织基础。我们只有把组织基础筑牢，建设好基层组织，才能凝聚起大家的共识与力量，促进大家的共同进步。
这涉及很多问题，这里，我着重讲三点。
一是要珍惜时间。世界上最宝贵的就是时间，时间一去不可再来。因此，同学们对时间一定要倍加珍惜，浪费时间就是浪费生命。赫胥黎曾说：“时间最不偏私，给任何人都是二十四小时。”他同时说：“时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。”爱因斯坦曾说：“人与人的差异在于业余时间。”所以，对待时间关键在于我们自己。同学们一定要将主要的精力用于学习，用于提升自我。无数的事实已经反复证明，同学们的时间抓得紧不紧、学与不学，今后的发展完全不同。我们很多校友返校回来谈感受，常常觉得大学的时候大家的情况都差不多，但现在回想起来才明白，大学时间抓得紧不紧、学与不学对今后各自的发展截然不同。所以，我们一定要珍惜时间、爱惜时间，把时间、精力用在学习上，也就是我们说的“好钢用在刀刃上”。
二是要理性处事。同学们正处在世界观、人生观形成的关键时期，看问题切忌偏执。看待任何事物，一定要看主流，看本质，看大势，不能揪住一个方面以偏概全。否则就像盲人摸象，永远认识不到整体。同学们要正确看待学习生活中的矛盾和困难，凡事多往好处想，多往积极方面争取。如果一遇到问题就抱怨，你的心态不知不觉就会发生变化，就不可能有积极良好的心态。心态决定状态，状态决定我们的发展。所以，大家千万不能让消极心态影响我们的状态，进而影响到我们自身的发展。同时，人与人相处、同学与同学相处，一定要学会换位思考，要尊重、欣赏别人的优点和长处，取人之长，补己之短，这样才能提高自我。如果你老盯住别人的缺点，怎么能够改进自我呢？可能你自己的缺点更多、更大。所以，同学们要善于总结和反思。反思是自我提高的重要途径，也是理性处事的要求。一个不善于总结反思而总是求全责备的人，永远不可能进步。
三是要心存大爱。爱是人类进步的力量。梵·高说：“爱之花开放的地方，生命便欣欣向荣。”只有心存大爱，才能行大道、成大才、立大业。所以，其一希望同学们始终保持对国家和民族的赤诚之爱，自觉与时代、与人民同呼吸、共命运，把个人梦想融入民族复兴、国家富强、人民幸福、社会和谐的进程中。其二希望同学们要热爱生活、热爱集体。我们生活在集体之中，要树立集体荣誉感和集体归属感，把个人融入集体之中，维护集体的荣誉，遵守集体的纪律和规定。其三要关心和帮助他人。要尊敬师长，团结同学，在互爱中实现共同进步与提高。同学们的友情是最珍贵的，你们一定要珍惜这种同学情，要互相关心、互相帮助，提升相互沟通交流的能力，建立新型的团结协作关系。