四 对策建议

（一）从中央到地方出台相关政策，着力加强师资队伍建设，提高待遇，吸引优秀的朝鲜族人才爱教、从教

具体如下：1.建议加大当地师范院校招收朝鲜族考生的力度，优先安排少数民族地区紧缺学科教师定向招生计划；2.建立相关的政策措施，加快实行朝鲜族毕业生从教代偿学费制度等，吸引更多朝鲜族人才从教，从而进一步拓宽朝鲜族师资来源渠道；3.就朝鲜族教师补充难、结构不合理等问题，建议将朝鲜族教师招聘权适当下放给县市教育行政部门，由教育行政部门根据朝鲜族教师总量需求和特殊情况合理配置教师资源；4.建议由政府出面为朝鲜族学校设置机动编制，单列朝鲜族教师继续教育经费，争取更多培养培训指标、职称评定指标向朝鲜族学校倾斜。

（二）从中央到地方要设立专项经费，大力支持和加强朝鲜语言文字教材教辅的出版和编译

加大投入确保全州出版单位每年出版200种、每种5000本左右的朝鲜族教育相关教辅类图书，以保证每种图书能够分配到每所朝鲜族学校；建立朝鲜族教师教学用书和教辅材料开发专项资金，提高朝鲜文教材编译工作人员待遇，为朝鲜族学校配齐教师教学用书；建立朝鲜文多媒体教育资源开发专项资金，促进朝鲜族中小学多媒体音像教材、信息化配套课程资源、双语资源数字化学习平台建设，为朝鲜文图书出版事业开辟新途径。

（三）以政策为抓手，扩大少数民族语言文字的使用范围和权限，提高本民族语言文字的吸引力

建议对用本民族语言文字授课并用民语参加考试的少数民族学生，在延边地区的公务员、事业单位录入考试中的笔试和面试上，尤其是对朝鲜族学生报考教师资格证、在岗朝鲜族教师职称评定考试、面试等环节上，增加语种选择，试行特定标准，拓宽和丰富朝鲜族人才的升学、进入、晋升、培养渠道等，从而赋予使用民族语言文字公平合法的社会权益。 JuCivv8AFIPFSDxXkrq0RDMIERkNf0LzUNosNWPsVshzoDIn36CTdiW9jQfIb0Kh