第1编
特殊教育学学科论

第1章
特殊教育学的学科要素

学习目标

1．通过对相关特殊教育概念的辨析了解特殊教育学的研究对象。

2．通过探讨特殊教育学与相关学科的关系了解特殊教育学的学科性质。

3．掌握特殊教育学的学科体系与教材体系。

4．了解特殊教育学的研究方法。

5．掌握特殊教育从实践活动到学科体系建立的基本过程。

特殊教育学，作为一门独立学科，它必须回答以下五个问题：（1）研究对象是什么？（2）学科性质是什么？（3）有何独特之学科体系？（4）有何方法论体系？（5）学科发展演进历程如何？下面我们通过探讨特殊教育学学科对象论、学科性质论、学科体系论、学科方法论、学科发展论试图回答上述问题。