总序

目前，在会计学、财务管理、审计、金融、工商管理等本科专业和会计学、企业管理硕士专业以及MBA、EMBA、MPAcc的教学中，均涉及会计、财务管理等方面的内容。而在这类教学中，案例教学由于其有效性而备受推崇。

但是，从目前的情况来看，绝大多数会计、财务管理和审计学教师不能很好地采用案例教学方法（主要问题是大部分教师没有接受过系统化的案例教学训练），学生也缺乏适用的可以用于自学的类似教材。

已经出版的同类书籍，在整体上呈现出权威性不强（作者队伍整齐度较差）、系统性较差（没有涵盖财务、会计）的特点，仍然难以满足广大读者的需要。

关于国内会计和财务管理案例教学的质量和认识水平，一位长期从事MBA教育的国内某著名大学知名教授的感触颇具代表性：“我在与美国同行进行案例教学的交流之前一直以为自己的案例教学做得很好。一个偶然的机会，我与国外同行就案例教学进行了交流。我发现，我原来认识和采用的不是案例教学，充其量是举例教学。”

这个代表性的认识足以说明，在整个中国会计和财务管理教育界，案例教学仍然处于一种散兵游勇、各自为战的状态，尚缺乏对案例教学的系统化研究和广泛共识。

为此，我们将中国会计和财务管理界的几位著名教授组织在一起，整合其符合国际主流认识的案例教学经验，出版了本套《财务与会计案例评析丛书》。

本套《财务与会计案例评析丛书》具有如下特点：

第一，阵容强大，权威性强。经北京大学出版社精心遴选，每部书的作者均具备学术造诣高、学术影响力强、长期从事一线案例教学、熟悉企业管理实践、感悟实践能力强、著述丰富等条件。

第二，案例鲜活，具有时代感。丛书的全部案例均采集自近期发生的企业实践。案例的鲜活性保证了案例教学与实践的密切结合。

第三，评析深刻，举一反三。作者对案例的评析，均有与之相对应的理论基础作支撑，在一定的理论框架内进行。这将使读者能够得到举一反三的训练。

我们相信，本套丛书的出版，将对提高中国会计与财务管理的案例教学质量起到积极的推动作用。

《财务与会计案例评析丛书》编委会
2007年3月