教学难点

教材上提供了一些词例和练习，提供例词的目的不是让学生记忆单词，而是帮助学生学习认读，理解假名在日语中的功能，两周的时间记住所有假名已经很不容易了，没有必要要求学生一定记住这些例词的意思，以免增加学生的负担。

教学建议

1. 目前，缩短语音阶段的教学时间是一个趋势，许多学校只用一、两周的时间完成语音阶段的教学工作。在这么短的时间内让学生熟练掌握假名的发音、认读、拼写、听写是不现实的。但也没有必要延长语音阶段的教学时间，因此，做好语音阶段和正式进入课文会话学习之间的衔接非常重要。可以采取一些变通的方法，例如不苛求拼读准确，给学生一段适应时间，但是对错误要明确指出。为了不挫伤学生的积极性，可以告诉学生这个阶段读不好是正常的，但要使其知道正确的读法是怎样的，并尽量模仿。有一部分学生也许不能在两周内记住所有的假名，这是非常正常的现象，不必苛求，进入正式学习课文之后，也会慢慢记住的，不要给学生过大的压力。对于教师而言，帮助学生以轻松的心情进行学习是非常重要的。

2. 在语音学习的最后阶段，可以使用第5课的生词做认读、听写练习，让学生先熟悉这些生词，以便顺利进入第5课的学习。

第1单元练习答案

1.（1）サラダ （2）テレビ （3）ユニット （4）ジャスミン

（5）アルバイト （6）プレゼント （7）マグカップ（8）インスタント

（9）ペンフレンド（10）プラスチック

2.（1）わさび （2）つくえ （3）ともだち

（4）ひこうき （5）せんたくもの （6）たんじょうび

（7）てんあんもん（8）はっぴょうかい（9）りゅうがくせい

（10）はやくちことば

3．（1）c （2）b （3）a （4）d （5）b （6）c （7）b （8）c （9）d （10）d

4．(1）づけ （2）かい （3）ぜん （4）けい （5）よう

(6）ティー一 （7）こう （8）しゅう （9）ット （10）レンジ

5．（1）a （2）a （3）b （4）b （5）b （6）a （7）a （8）a （9）b （10）a

6．（1）やくそく （2）おんがく （3）こいしい （4）きゃっか

（5）けいたいでんわ（6）かんげいかい（7）とうざいなんぼく

（8）ちゅうごくじん（9）イーメール （10）インターネット

听力练习文字资料

3.（1）しち （2）から （3）ミルク（4）なんじ （5）たまご

（6）けっこう（7）しょうせつ（8）せいご（9）いったって（10）そしょう

4.（1）いちやづけ（2）かいふく （3）あんぜん（4）けいざい

（5）きょうよう（6）パーティー（7）さんこう（8）しゅうしょく

（9）チケット （10）チャレンジ

5.（1）おばさん （2）さんねんせい （3）くらくなった

（4）あったか （5）いうこときかない（6）さいてきなパソコン

（7）こころよいおへんじ（8）かいけいがすんだ（9）にほんごのきょうかしょ

（10）いとしいひとではありません

6.（1）やくそく （2）おんがく （3）こいしい （4）きゃっか

（5）けいたいでんわ（6）かんげいかい（7）とうざいなんぼく

（8）ちゅうごくじん（9）イーメール （10）インターネット PydOdVg8IiHNjkrg6mr39joWP7iPGvp8qw5NmgiSCXA8ig6Rcc1i0UBItaDmm7r4