前言

《语言学教程》练习册是《语言学教程》第三版（胡壮麟主编，北京大学出版社，2006年）的配套教材。

在1987年第一版中，我们在各章后已经有“练习”这个栏目，内容以专业词汇和思考题为主，偶尔有些练习，用意是帮助学习者复习和巩固各章的内容。我们还油印了一些参考答案，供授课老师参考。不知情者便无法利用，这是我们经常引以为憾的事。

2001年出版修订版，我们在目录中正式标明“问题和练习”这个栏目，并把参考答案直接放在《教程》末尾，以杜绝社会上假冒伪劣之作。当然，更主要的是此举有利于学生的自主性学习，也为他们考研做准备。这一“用户友善”之举从此成为《教程》修订版的特色之一，受到广大师生欢迎。

如今，第三版又有一个重大变化，那就是我们尽可能地充实了“问题与练习”的内容，“问题”旨在培养提高学生的思维判断和创新能力，“练习”有助于检查巩固所学知识和提高实际运用能力。我们根据广大师生的要求，单独出版了练习册，老师和同学可以根据实际需要加以利用。

在编写《练习册》某些章的思考题和练习答案时，我们曾获得北京交通大学叶起昌博士（第5，7章），解放军南京国际关系学院和北京师范大学的同学（第3章）的帮助。北京林业大学史宝辉教授提供了三份试题和答案供学生自测使用。还有几位老师提供了三份研究生入学考试样题，在此一并表示感谢。在此意义上，本教材是师生互动、集体智慧的结晶。

另外，本教材还配备电子光盘，内容为《语言学教程》和《练习册》的电子版，我们精心设计了课文关键知识点的链接，方便查阅和检索，能大大提高学习的效率。此外，还制作了《语言学教程》学习网站（http：//linguistics.bjfu.edu.cn），除可上网学习课文内容外，还有专家做学习指导及其他互动栏目。教师使用的电子教案也会在网站上公布。

总的来说，我国语言学教材配套出版练习册似未见到，我们这一尝试有待完善。我们希望老师们和同学们提供各种意见，群策群力，把本《练习册》编得更好。

胡壮麟
2006年5月