下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
1983年秋，团中央、全国学联于纪念“一二·九”运动48周年之际发出了开展“社会实践活动周”的号召，得到了各地高校团组织、学生会的积极响应。1996年12月，中宣部、原国家科委、农业部、文化部等10部委联合下发《关于开展文化科技卫生“三下乡”活动的通知》，以推动提升农村文化、科技、卫生公共服务水平。1997年，为进一步引导青年学生在实践中了解国情、服务社会、大力推进农村两个文明建设，中宣部、中央文明办、原国家教委、团中央、全国学联重点组织开展了全国大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动。
自“三下乡”社会实践活动开展以来，各级组织始终以引导和帮助学生“受教育、长才干、做贡献”为宗旨，分全国、省、校、院（系）四个层面开展。全国层面，中宣部、中央文明办、教育部、团中央、全国学联共同下发文件，安排部署和组织实施；省级层面，省级团委、省级学联联合当地宣传、教育等部门共同开展；校、院系层面，学校团委按照上级统一部署要求，结合本校实际工作，组建实践团队，指导实施“三下乡”社会实践活动。经过20年的工作实践，“三下乡”社会实践活动逐渐形成了“目标精准化、工作系统化、实施项目化、传播立体化”的良好局面和“按需设项、据项组团、双向受益”的工作原则。
据统计，每年暑期有超过百万名学生参与到各级“三下乡”社会实践活动中，奔赴祖国的大江南北，广泛开展理论宣讲、教育帮扶、医疗服务、科技支农、文艺演出、法律援助、环境保护等实践活动，充分展现了当代青年学生良好的精神风貌和青春风采。
“三下乡”社会实践活动分为团队社会实践活动、以团队形式开展“三下乡”社会实践活动和个人社会实践活动。团队社会实践活动是指学生根据共同兴趣或围绕同一主题以团队社会实践活动的形式开展的“三下乡”社会实践活动。团队社会实践活动是“三下乡”社会实践活动的主要组队形式，其优点是群策群力，优势互补，易于形成质量较高的实践成果，实践过程中安全性较高。
以团队形式开展“三下乡”社会实践活动，要特别注意团队队长的作用。队长是团队社会实践活动的第一负责人，在活动中需要投入较多的时间和精力，并对遇到的困难做好心理预期，具体应做好以下两方面的工作：一是要做好队伍组建，根据“据项组团，按需设人”的要求进行人员招募和配置；二是要明确任务分工，充分考虑队员的主观意愿、性格特点、个人特长，做到各尽所长。同时，团队成员要积极配合队长工作，加强协作。
个人社会实践活动是指学生以个人形式参与“三下乡”社会实践活动。个人社会实践活动的优点是选题灵活、成本较低、易于调整安排。以个人形式参与“三下乡”社会实践活动，要充分考虑实践活动的可行性，安全、有序设计实践环节，注重培养和提高自身的综合实践能力，提高安全意识，做好安全防范。
“三下乡”社会实践活动在各高校蓬勃兴起、蔚然成风，构建起了全国、省、校、院（系）四个层面的基本组织格局，形成了前期筹备、中期实施、后期总结的较为成熟的工作机制和环节。
每年5月，团中央学校部会下发全国“三下乡”社会实践活动通知，部署当年“三下乡”社会实践活动的实践主题、整体思路、重点实践内容、专项实践内容、相关工作要求。同时，各省级团委学校部、各校级团委也会结合全国“三下乡”社会实践活动通知制定并下发本级“三下乡”社会实践活动通知。
在收悉“三下乡”社会实践活动通知后，相关人员就可以按照本校社会实践工作部署，结合专业特点和个人兴趣选取实践主题，撰写实践立项书了。期间，实践团队要及时联系实践地和实践指导教师，做好立项答辩的准备工作。
各层面根据工作部署，遴选确定全国、省、校、院（系）四个层面的重点实践团队。一般情况下，全国层面的重点团队由省级团委学校部推荐产生；省、校、院（系）层面的重点团队由各省级团委学校部、各高校、各院（系）结合实际工作自行遴选确定。全国层面专项实践团队由专项实践活动主办单位、承办单位遴选确定。
按照“三下乡”社会实践活动的要求，实践团队需要在“三下乡”官网上进行团队登记报备。登记报备的团队经“三下乡”官网审核通过后，可以获得在“三下乡”官网投稿的权限。未登记报备的团队，无法参加关于“三下乡”社会实践活动的各类总结评审活动。
“三下乡”社会实践活动实施阶段主要集中在七八月份。学生根据已有的立项内容，在暑期开展社会实践活动。在实践过程中，学校应做好实践过程的监管和安全保障，帮助和指导学生解决遇到的各种问题或困难。
“三下乡”社会实践活动总结评审主要集中在9~11月份。全国层面的总结评审主要有“三下乡”社会实践总结通报、“千校千项”成果遴选活动和“镜头中的‘三下乡’”活动三项工作。三项工作的通知将在“三下乡”官网、“团中央学校部”官方微信公众号等媒体平台发布。除全国层面的总结评审外，各省级团委学校部、各高校团委也会结合实际工作开展各类实践成果总结评选活动。在开展评选活动的同时，各级团学组织也会积极做好实践经验交流及成果转化工作。