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斯瑟蒂克真经:他们怎么想起胎教的

丈夫的设想得到赞同

大家也许会想知道,斯瑟蒂克夫妇是怎么想起要对腹中的胎儿进行胎教的。斯瑟蒂克夫人曾公开解释过这一问题。

结婚以后,斯瑟蒂克夫妇经常在一起交谈,憧憬将来有了孩子以后家庭是多么温暖和幸福。每当这个时候,约瑟夫·斯瑟蒂克就会对夫人实子讲起他自己关于胎教的设想。这种设想显然会得到夫人的共鸣。

约瑟夫曾引述达·芬奇手稿中的话:“同一个灵魂支配着两个肉体,母亲盼望的事情,在她有这个愿望的时候,就不断地影响着胎内的孩子,母亲所持有的意志、希望、恐怖以及精神上的痛苦,对胎儿的影响要远远大于母亲自己。”

斯瑟蒂克夫人当时只有24岁,虽然对将来的孩子并未抱有特别的期望,但她对胎教是赞同的。夫妇俩达成了很好的默契。

她说小时候也曾听祖母讲过:在斯拉夫民族,孕妇就常坐在摇椅上,把手放在腹部,给胎儿唱祖先传下来的歌曲。

在读高中的时候,斯瑟蒂克夫人还看过一个电视节目,这个节目给她留下了深刻的印象。那是记录爱斯基摩人生活的一部片子,其中就有孕妇对自己腹中胎儿讲话的镜头。也许这是很平常的事,但斯瑟蒂克夫人却由此想到,是否她也能学学爱斯基摩人的样子,把大千世界的美好情景告诉腹中的胎儿呢?

从信念开始尝试

斯瑟蒂克夫人说虽然她们夫妇俩都不是医学专家,也不曾受过有关胎教的训练,但在她得知怀上第一个孩子苏珊后,约瑟夫就按照他自己的信念,开始了他们的胎教尝试。

刚开始的时候,斯瑟蒂克夫人只是半信半疑地按照丈夫的想法去做。不久,她看到了一本有关胎儿发育的书,这本书是这样介绍人类生命进化过程的。

该书认为:人类的脑从内侧往外分古皮质、旧皮质、新皮质三大部分。胎儿的脑也是按这样的顺序构成的,最内侧的古皮质起着“爬虫类脑”的作用,旧皮质起着“哺乳类脑”的作用。这两部分在出生前就已经事先输入了生存所不可缺少的信息,虽然功能还不多,但可以说已经是朴素、稳当的“计算机”了。

最外部分是新皮质,在其他动物的脑中这部分很小,而人类区别于其他动物的最显著特征就是这部分十分发达,也就是说,这部分用来学习知识和进行精神活动。但是先天的信息并没有输入,性能虽好,但却是一架没有存入信息资料和程序的“计算机”。

当斯瑟蒂克夫人得知脑的发育这么早就开始,并以如此快的速度进行着进化发育的过程,她被胎儿所具有的伟大生命力所感动,同时也认识到了胎儿的能力是充满着神秘莫测的巨大可能性的。

当时斯瑟蒂克夫人就设想:如果给胎儿大脑一个适当的轻微刺激,那么蕴藏在胎儿内部的潜在能力就有可能被激发出来。这时,斯瑟蒂克夫人已经完全赞成丈夫的做法了。于是,他们夫妇俩就互相配合着,开始了他们独特的胎内教育。

斯瑟蒂克式胎教法的基本思想

在和四个孩子的交流中,斯瑟蒂克夫妇总结了一套有效的方法,斯瑟蒂克夫人很无私地把它介绍给大家,希望能对大家有所帮助,这就是今天要向大家介绍的“斯瑟蒂克式胎教法”。其基本思想就是:妊娠中的母亲把听到的、看到的、想到的事物,通过自己的声音、身体变化、心理状态传递给胎儿,接受了这一切的胎儿在出生时就会具有某种素质。

如果你准备怀孕或已经怀孕,并且同意这种说法的话,可以下决心尝试一下,你或许会取得令你满意的成果。

但是斯瑟蒂克夫人向我们反复强调了一点,要摆正进行胎教的目的,明白不是为了要生一个“天才儿童”才进行胎教的,而是想让孩子今后的人生过得更加幸福和有意义。为此,在孩子还未出世时,我们让他对各种事情感兴趣,并培养她们理解这些事情的能力,只是结果恰好和“天才”这个称号联系在一起罢了。

父母在进行胎教时,绝不能忘记对孩子的爱和对他的祝福。如果把生“天才儿童”作为进行胎教的目的,就会使腹中的胎儿感到是被迫的,并由此不愿倾听父母对他所讲的一切,做父母的千万不要失去你的真心。 DWxglx+1tH6A3zSjuvwuZIRfYNWwVBLJ1wPaYq8Bq4pOmMg3/BFntoppyfO0b4Fk

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