第四项
注意力测试　　视觉测试

目的　检测在未参加此册训练前（第1日）学生的视觉注意水平，以便和此册训练完之后（第30日）的情况做比较。

准备　从“教材·答案册”书后取出“注意力测试题查值卡”。

方法　请看下面的“注意力测试题查值卡”截图，卡中的第一横行是英文字母，竖列最左第一列是数字序号1、2、3……。而在卡的中间部分都是数字，即是不同的检测数值。

方法举例　在“注意力测试题查值卡”中找到题目3K=的数值。先在“注意力测试题查值卡”中找到竖列的序号3，再找到表中第一横行中的K。然后沿着3的横行向右找，再沿着K的竖列向下找，找到横向和竖向交点处的数字“6”，即是3K的数值。所以3K=6。

又如：找Q4的数值。沿着Q的竖列向下找，又沿着4的横行向右找，至找到横向和竖向的交点“5”，即是Q4=5。

注意　“测试题答卷”的题目中，有的数字在前、字母在后，有的字母在前、数字在后，这是有意搞乱次序的编排，目的为了训练学生的能力，使思维不被次序所固定。所以测试时，要看清数字和字母。

测试　在“测试题答卷”上找到“题目”一栏，其中有“1K”，“1H”，“5X”等题目。然后按照测试方法找到答案，再把答案写在该题目下边的“答案”一格中。例如：1K=4，就在正对“1K”下面的“答案”一格中写上“4”即可。

记录

1.把全部做完上面195题的时间记录在下面的训练报告表中。

2.家长把学生的“测试题答卷”对照“测试题答案”（见“教材·答案册”第1日第四项），找出错误的个数，并计算错误个数所占的百分比。再把结果写到下面的训练报告表中。

目标　以所用时间少，错误少为好。这个测试在此册注意力训练前（第1日）做一次，训练结束后（第30日）做一次。两次的比较值，即为视觉注意水平的提高程度。