第五项
听觉集中　记录数列中按数序排列缺失的数字

目的　通过此项练习，既巩固对数序的认知，又提高听觉的分辨和记忆能力。

要求　家长读一个数列，学生认真听，看缺失了什么数。例如：数列1、2、3、5……，在听的过程中就感觉到缺失了4，即可将4写到表中。

家长一秒钟读一个数，读完一题，待学生写完缺失数后，再读下一题。

记录　提示学生边听边将找到的缺失数字写在下面的训练报告表中。

目标　以记录数序中缺失数字的正确率越高越好。