第五项
听觉分辨　找出两句话中不同的词组

目的　通过此项训练，不仅提高了学生的听觉分辨能力，而且训练了学生“心静”，以逐渐克服“浮躁”的心态。

要求　听家长读几题很相近的两句话。家长先把某题的两个句子读完，再读两遍，每题共读三遍。学生找出两句话中不同的一对词组，例如：“小明很开心。”和“小明很高兴。”这两句话中，不同的词组应该是“开心—高兴”。

记录　将五题中不同的一对词组写在下面的训练报告表中。答案中要把不同的一对词组都写出来。例如“开心—高兴”，在每对词组中间还要画一条短横线。

目标　以听到五题中不同的一对词组都正确为好。