实验装备:
●巴氏吸管
●硬币
●纸巾
●装有水的量杯
●面值分别为一元、五角、一角的硬币
●笔
水是由许许多多的小分子组成的,每一个分子都像一枚小磁铁。在每一个水滴边缘,水分子由于磁力而组合在一起,互相吸附着对方。它们在水滴表面形成一种外壳,从而聚拢其他的水分子。这个“外壳”被称为表面张力。当这个外壳聚集了过多的水分子时,表面张力无法承受过大压力,从而使水滴解体形成水流。
在这个实验活动中,孩子需要预测一枚硬币表面可以容纳多少水滴,同时也学会利用其他尺寸的硬币做相同的实验,并用图表记录实验结果。
1 家长拿起一枚硬币,对孩子进行提问:“你们认为硬币表面可以承载多少水呢?”然后和孩子一起来讨论,用实验来证明这个命题:一枚硬币究竟可以承载几滴水?
2 将硬币的正面放在纸巾上面(一定要注意将不同硬币的同一侧放在纸巾上面,以消除硬币表面不同花纹产生的差异影响)。
3 将吸管吸满水。
4 每次在硬币上面滴下一滴水,并对水滴数量进行统计,观察硬币表面可以承载多少滴水。
5 随着硬币上面水的张力被破坏,在表格中记录一元的硬币可以承载的水滴数量。
6 使用其他类型的硬币重复上面的实验。
7 从表格中概括并总结实验结果。
8 用表格中的数据总结实验结果。
一元硬币可以承载__滴水。
五角硬币可以承载__滴水。
一角硬币可以承载__滴水。
数学启蒙
让孩子将实验结果填入对应的表格之中(在对应的数字后面打“√”)。这种图表通过可视化的方式来传达数学理念,所以家长可以和孩子一起计算每列暗色表格中应该填入的数字。可以向孩子提问一些诸如哪种硬币承载的水滴数量最多、哪种硬币承载的水滴数量最少等问题。