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难度系数： ★★★
解题顺序： NOTES COMPLETION → TRUE/FALSE/NOT GIVEN
友情提示： 从题材上看，本文与“剑4”第二套试题第三篇文章《玩耍是件严肃的事情》（Play is a serious business）非常相似；而无论从行文还是题目难度来说，本篇却友好得多：段落短小结构清晰，叙事线索非常分明，全文都没有太过艰深曲折的长难句子，是一篇比较简单的说明文。一般来说，应对考试的较为合适的阅读顺序是：先读文章标题（副标题），大致了解文章主题；再看所有问题类型，略读题干中的信息，初步进行题型难易的了解和判断；之后才是浏览文章正文开始解题。作为一套试题中的第一篇文章，并且题目都是基本按照顺序原则出题的类型，本文比较适合使用平行阅读这个方法。具体来说也就是：每大致略读一段文章，就分别对比两个题型中的前两道题，具体来说也就是第1、2题和第9、10题，根据题干初步判断刚刚读过的正文内容是否包含问题中的相关信息。如有对应，则细读相关部分进行解题；如果没有，则回到正文中的下一段，继续向后略读文章。按照这个推进顺序，稳步进行略读和精读两个动作，即可做到文章内容只看一遍而不落下全部或绝大部分题目信息，从而在考场上更有效率地利用有限的时间进行解题，得到更为满意的做题效果。
1. capacity n. 能力
Her mental capacity and temperament are as remarkable as his. 她的智慧和气质与他的智慧与气质一样出众。
Bread factories are working at full capacity . 面包厂正在全力生产。
2. curtail v. 缩减
NATO plans to curtail the number of troops being sent to the region.
北大西洋公约组织计划缩减派往该地的部队数量。
The lecture was curtailed by the fire alarm going off. 那次讲座被突然鸣响的火警中断了。
3. victim n. 受害者
Statistically our chances of being the victims of violent crime are remote.
从统计数据来看，我们成为暴力犯罪受害者的可能性是微乎其微的。
He was a victim of racial prejudice. 他是种族歧视的受害者。
4. lack v./n. 缺少
He lacked the judgment and political acumen for the post of chairman.
他缺乏担任主席一职所需要的判断力和政治敏感性。
Despite his lack of experience, he got the job. 尽管缺乏经验，他还是得到了那份工作。
5. predictor n. 预示（动词形式为predict）
Cholesterol level is not a strong predictor of heart disease in women.
胆固醇含量不能有效地预示妇女心脏病。
Some analysts were predicting that online sales during the holiday season could top $10 billion.
一些分析师预言，假日期间的网上销售额会达到100亿美元。
6. academic adj. 学术的
The author has settled for a more academic approach. 该作者已经确定了一种更学术的方法。
The system is failing most disastrously among less academic children.
这种制度对学习不太好的学生效果最差。
7. disorder n. 混乱，错乱
Six months ago America's worst civil disorder in more than 100 years erupted in the city of Los Angeles.
六个月前，美国100多年来最严重的市民骚乱在洛杉矶市爆发了。
The casualty ward was in disorder . 急救室一片混乱。
8. likely adj. 很有可能的
Experts say a ‘yes’ vote is still the likely outcome. 专家们表示，结果仍有可能是投赞成票。
Once people have seen that something actually works, they are much more likely to accept change.
当人们见到成效时便更能接受改变。
9. significant adj. 重要的；显著的
Time would appear to be the significant factor in this whole drama.
时间似乎是整部剧中一个举足轻重的因素。
The study is too small to show whether this trend is statistically significant .
该研究太过局限，不能从统计的角度显示这种趋势是否重要。
brick n. 积木
magical adj. 有魔力的
imagine v. 想象
fairy tale 童话故事
turret n. 塔楼
dragon n. 龙
wicked adj. 邪恶的
witch n. 巫师
gallant adj. 勇敢的
enchanting adj. 有魔力的，有魅力的
be aware of 注意到，意识到
repercussion n. 影响；后果
regulate v. 控制
emotion n. 情绪
pretence n. 假装，扮演
variety n. 多种多样
achievement n. 成就
species n. 物种
underpin v. 奠定……的基础
intellectual adj. 智力的
crucial adj. 至关重要的
recognise v. 认出；认可
millennium n. 千禧年（复数形式为millennia）
extoll v. 赞美
decline n./v. 下降，减弱
opportunity n. 机会
scarce adj. 稀缺的
perception n. 感知
crime n. 犯罪
emphasis n. 强调
competition n. 竞争
evidence n. 证据
policy n. 政策
spontaneous adj. 自发的
intervene v. 干预，干扰
challenge n./v. 挑战
process n. 过程
influence v./n. 影响
undertake v. 承担；从事
reasoning n. 分析；推理
facilitate v. 帮助，促进
extremely adv. 极端地，极度地
performance n. 表演；表现
indicator n. 迹象，指标
previous adj. 先前的
investigate v. 调查
clue n. 线索
well-being n. 生活幸福
diagnosis n. 诊断
neuro- 前缀，表示“神经”的意思
autism n. 自闭症
approach n. 方法
stimulus n. 刺激
instructional adj. 教育性的；指令性的
character n. 角色
comment v. 评价
backwater n. 死水；闭塞的地方
debate n. 辩论
controversy n. 矛盾，冲突
landscape n. 图景；局面
trivial adj. 微不足道的
negative adj. 消极的，负面的
contrast v./n. 对比
fundamental adj. 基础的
contribution n. 贡献
1. Although she isn't aware of it, this fantasy is helping her take her first steps towards her capacity for creativity and so it will have important repercussions in her adult life.
· 参考译文： 尽管她自己并没有意识到这一点，但这种天马行空的幻想正在帮助她迈出创造力的最初几步，从而将会对她今后的成年生活产生重要的影响。
· 语言点： 本句的主干由Although引导的让步状语从句与后面的主句构成，主句的主干是：this fantasy is helping her...and so it will have...。and前后两个动词的发出者都是this fantasy这个主语，且这两个动作之间有着因果关系。也就是说，这种fantasy首先帮助Alice发出了take her first steps这个动作，让她迈出了最初的几步，而这个迈步的发展目标是她的创造能力capacity for creativity，由于进行了这样的帮助，指代this fantasy的it也就因此影响到了她今后的成年生活。
2. It underpins how we develop as intellectual, problem-solving adults and is crucial to our success as a highly adaptable species.
· 参考译文： 它为我们如何成长为有智慧、能解决问题的成年人奠定了基础，也对我们成功地成为一个有着高度适应能力的物种起着至关重要的作用。
· 语言点： 本句的结构与上一句的主句类似，也是一个主语同时发出某个动作和具备某种属性的模式，主干为：It underpins...and is crucial...。第一个动作underpin的作用对象是后面的整个宾语从句，表明为之奠定基础的，是how we develop as intellectual, problem-solving adults这个过程；第二个句子的系表结构是给it所指代的play进行定性描述，认为它对于our success as a highly adaptable species起着至关重要的作用。
3. Outdoor play is curtailed by perceptions of risk to do with traffic, as well as parents' increased wish to protect their children from being the victims of crime, and by the emphasis on ‘earlier is better’ which is leading to greater competition in academic learning and schools.
· 参考译文： 户外玩耍活动之所以被削减，是出于对交通事故风险的担忧，以及家长们逐渐攀升的、保护自己孩子不受犯罪行为侵害的愿望，同时还由于当前对“更早就是更好”的强调，这导致了在学科学习和学校中更激烈的竞争。
· 语言点： 本句的主干为：Outdoor play is curtailed by..., as well as..., and by...。也就是说，虽然从语法结构上来看，削减了户外游戏的因素只有by...and by...这两个部分，但实际上的因素却有三个，前两个因素用as well as连接起来，共用同一个by，第三个因素则单独使用了另一个by。找准了这个结构以后就不难看出，这三个因素一个是交通风险，另一个是家长忧心犯罪率，还有一个是学业竞争加剧。
4. If playful experiences do facilitate this aspect of development, say the researchers, it could be extremely significant for educational practices, because the ability to self-regulate has been shown to be a key predictor of academic performance.
· 参考译文： 研究者们认为，如果游戏体验确实能促进此方面的发展，这对于教育领域该如何举动来说就是极度重要的，因为已经有证据证明：自我管控能力是学业成就高低的一个关键性预示因素。
· 语言点： 本句的逗号较多，句子主干为：If..., it could be extremely significant..., because...。If引导的是条件从句，考生请注意此处使用了助动词do来加强facilitate，进行了谓语部分的强调；主干是简短的 it could be extremely significant for educational practices，表明一旦前面的条件属实，这个主干句的情况就成立；because后面引导的则是原因状语从句，从句的主干为：the ability...has been shown to be a key predictor...。
5. In my previous research, I investigated how observing children at play can give us important clues about their well-being and can even be useful in the diagnosis of neurodevelopmental disorders like autism.
· 参考译文： 先前的研究中，我曾了解过观察游戏中的儿童如何可以为我们提供重要线索，从而看出他们是否处在良好的成长状态，甚至还能为诊断出例如自闭症这样的神经发展失调问题提供帮助。
· 语言点： 本句的主干非常简单：...I investigated...。真正有信息的内容是investigated后面的宾语从句，此从句的主干是：observing...can give...and can even be useful...。从句的主语是由动名词observing所带领的部分observing children at play，也就是“观察儿童玩耍”这个动作如何可以发出后面give这个动作和具有can be useful这个属性。一旦看清了这个主干结构，其他修饰部分就很容易理解了。
Questions 1~8
· 题目类型： NOTES COMPLETION
· 题目解析： 本文中的这几道填空题难度适中：无论是问题中的信息词还是原文中对应的同义替换词，单从认知这个角度来看都比较友好，是常见词；不过这几道题也并非简单到不费吹灰之力：因为答案从文中第一段绵延到了第八段，分布范围略广，有点考验考生的阅读耐心。应对办法也很简单：考生只需耐心读题、找到文中对应点后精读信息所在句即可，有很大胜算可以全部做对。
Questions 9~13
· 题目类型： TRUE/FALSE/NOT GIVEN
· 题目解析： 本文中的这几道判断题难度适中：虽然第一道题的定位有可能误导考生找错信息出处，但无论是题干句还是对应原文句中的同义表达关系都比较浅显易懂，不需要做过多推断即可理解句意，是判断题这个题型中相对比较友好的题目。
一块又一块积木，六岁的Alice正在搭建一个魔法王国。通过想象那些童话故事里的塔楼和喷火的巨龙、邪恶的巫师和勇敢的英雄，她在创造一个充满神秘魅力的世界。尽管她自己并没有意识到这一点，但这种天马行空的幻想正在帮助她迈出创造力的最初几步，从而将会对她今后的成年生活产生重要的影响。
几分钟之后，Alice抛下了这个王国，开始和她的小弟弟玩起了假装上学的游戏。当她扮演他的“老师”指挥他干这干那的时候，她是在通过这种假扮行为练习如何控制自己的情绪。再后来，等他们玩腻了这个游戏，坐下来开始进行一局棋盘游戏的时候，她是在学习了解：需要遵守规则并与搭档交替出手。
“玩耍嬉戏，以其各种各样的丰富形式，是人类这个物种最伟大的成就之一，”英国剑桥大学教育系的David Whitebread博士这样说。“它为我们如何成长为有智慧、能解决问题的成年人奠定了基础，也对我们成功地成为一个有着高度适应能力的物种起着至关重要的作用。”
对游戏之重要性的认可并非什么新鲜事：两千多年以前，希腊哲学家柏拉图（Plato）就热烈赞美了它的好处，认为它是为成年生活开发各项技能的手段，而自从19世纪以来就不断在发展出各种寓学习于游戏的理念。
但我们生活在变化中的时代里，而Whitebread注意到了玩耍这件事在全球范围内的缩减，他指出：全世界有一半以上的人口现在居住在城市里。“自由玩耍，我在童年里几乎每天都有机会体验，现在却正变得越来越稀缺，”他说道。户外玩耍活动之所以被削减，是出于对交通事故风险的担忧，以及家长们逐渐攀升的、保护自己孩子不受犯罪行为侵害的愿望，同时还由于当前对“更早就是更好”的强调，这导致了在学科学习和学校中更激烈的竞争。
诸如联合国和欧盟这样的国际组织已经开始着手制定一些关注儿童游戏权利的政策，并开始考虑这对休闲设施和教育项目所产生的连带影响。但他们通常所缺少的是赖以制定各项政策的证据。
“我们所感兴趣的那类游戏是儿童自己开启的、自发进行的和不可预测的——但是，一旦你让一个五岁大的孩子‘去玩儿吧’，那你作为研究者就已经是进行了干预，”Sara Baker博士这样解释。“而我们想要了解游戏的长线影响是什么。这是个真正的挑战。”
Jenny Gibson博士表示同意并指出：虽然在游戏究竟何等重要、以及为什么如此重要这个谜题中，有一些阶段已经得到了审视研究，然而在它对儿童之后的人生究竟产生何种影响这个方面，还是数据寥寥。
现在，多亏了这所大学新成立的“教育发展学习型游戏研究中心”（简称PEDAL），Whitebread、Baker、Gibson这些人和一支研究团队希望能提供出证据，展示游戏在一个儿童成长的过程中到底扮演何种角色。
“存在这样一种极大的可能性：游戏助力了儿童自我控制的早期发展阶段，”Baker解释说。“这种能力使我们有意识地关注自我的思考过程——它影响到了我们能多有效率地去从事各种富于挑战的活动。”
Baker博士在一项对幼儿和学龄前儿童展开的研究中发现：在探索一个需要引入科学分析的陌生领域时，有着更强自控力的儿童能更快地解决问题。“这类证据令我们确信，给予儿童嬉戏玩耍的机会从更长远来看将会让他们成长为更成功的问题解决者。”
研究者们认为，如果游戏体验确实能促进这个方面的发展，这对于教育领域该如何举动来说就是极度重要的，因为已经有证据证明：自我管控能力是学业成就高低的一个关键性预示因素。
Gibson补充说：“游戏行为还是健康的社交和情感发展的一个重要指标。在先前的研究中，我曾了解过观察游戏中的儿童如何可以为我们提供重要线索，从而看出他们是否处在良好的成长状态，甚至还能为诊断出例如自闭症这样的神经发展失调问题提供帮助。”
Whitebread最近的研究是创立一个基于游戏的方法来培养儿童的写作能力。“很多小学生都觉得写作很难，但是我们在先前的一项研究中证明：一个游戏性的刺激远比一个教学性的刺激有效得多。”如果孩子们跟代表故事中各个角色的娃娃们玩儿过，他们就能写出更长和更有条理的故事来。在最近的研究中，孩子们先用乐高积木创造出了自己的故事，之后的结果也是类似的。“很多教师评价说，他们先前总是遇到一些孩子说自己不知道该写些什么。然而，用了搭乐高积木的法子以后，在这个项目整整一年的时期里，没有一个孩子再这样说过。”
Whitebread现在是PEDAL中心的主任，他在20世纪70年代早期接受了小学教师的培训，他这样描述那个时候的情况：“幼儿教育这个领域在当时基本上是一潭死水，不会受到任何严肃学术讨论或矛盾争辩的扰动。”现在，情况变得极其不同，出现了备受热烈讨论的话题，例如开始上学的年龄。
“不知怎的，玩耍嬉戏在近几十年间失去了其重要性。它被视作某种微不足道的，甚至是负面的、有悖于‘努力发奋’的行为。我们千万不要忽视了它的益处，以及它对人类在艺术、科学和技术领域中取得成就所产生的根本性贡献。让我们确保孩子们能享有游戏体验的丰富大餐吧。”