下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
看电视可以提高偏差值
根茨科等人的分析结果出人意料：20世纪40年代至50年代前期，年幼时经常看电视的孩子在升入小学后的学力测试中，偏差值高出0.02。此外，也没有发现看电视对做作业的时间、升学志愿等方面产生不良影响。分析还指出，在英语不是母语，或者母亲学历较低，或者非白人人种的孩子当中，看电视还对成绩提高产生了显著效果。
根茨科等人认为，很多家长之所以不愿意让孩子看电视，或许是考虑到看电视会让孩子处于被动状态，夺走他们绘画或者运动的机会。确实，在拥有很多类似活动选项的富裕家庭里，电视的正面因果效应会很小，有时甚至会转化为负面效应。不过虽说如此，鉴于也有研究强调电视对贫困家庭孩子的积极影响，根茨科等人呼吁政府和教育人士不要毫无根据地大肆宣传电视的负面影响。