刚刚下过一场暴雨，夏季里一向波涛汹涌的大渡河，此刻更加巨浪奔腾。那咆哮着的浪头如发了疯的野牛，一次接一次地撞击着岸边的岩石，虽然化成白雪一样的碎沫儿，还在盘算着下一轮的进攻。

南岸山坡一棵高高的大槐树上，自命不凡的蝉儿不甘心只做大河的观众，它们也成群结队地鸣唱起来。“知了——”“知了——”，蝉声此起彼伏，一阵高过一阵，大有不压倒浪涛声不罢休的架势。

突然，“知了”声戛然而止，蝉们不约而同地缩头缩尾起来。原来，一个男孩子正从树下往上瞧呢。

这是一个瘦瘦的男孩子，看上去有十一二岁的年龄，大眼大耳厚嘴唇，戴一副茶色框儿的近视眼镜。他的头上顶着用茅草编结成的伪装帽儿，手里拖着一根长长的竹竿。

怪不得蝉儿害怕，这个貌似文静的男孩子是蝉儿的克星啊！这一带的蝉儿谁不记得，他的弹弓打得极准，差不多每块石子儿都能让一只蝉儿送命。他还会用面筋粘蝉儿，一旦被他的竹竿儿碰着非倒大霉不可。瞧，这不，他又带竹竿儿来了！恐惧的蝉儿颤抖起来。

男孩子聚精会神地观察了一阵子，脸上浮现出调皮的微笑。他像个老练的猎人一样，不慌不忙地伸伸胳膊，蹲了蹲身子，样子显得挺轻松。接着，他把竹竿儿夹在腋下，如猴子一般灵活地攀住树干，“噌噌”地蹿上来。肝胆欲裂的蝉儿“扑棱棱”飞向四处逃命了。

其实，这是个误会。男孩子今天不是冲着蝉儿来的，他今天进攻的目标是——马蜂窝。

上午的语文课上，学习了《蟋蟀的住宅》这一课，他听得津津有味儿。男孩子们谁不晓得，他的“黑旋风李逵”是常胜将军。“黑旋风李逵”本是古典小说《水浒传》中的人物，手持两把板斧，勇猛过人。他养的那只蟋蟀是从蛇洞里捉来的，又黑又凶，所以便起名叫“黑旋风李逵”了。不过，这堂课给他印象最深的是常老师的最后一番话。常老师说：

“法国作家法布尔的这篇文章为什么写得成功呢？首先因为他观察得细致准确。你们都是快上六年级的学生了，也应该具有较高水平的观察能力。今天，语文作业就是根据自己的观察写一篇作文。”

讲到这儿，常老师慈爱地笑了，她扬起右臂伸出食指在空中比画着，说：

“注意啊，第一是观察！我要好好看看五（3）班谁的观察能力最强！”

说完，常老师用温和的目光环视了一遍全班同学。这个男孩子觉得，常老师望着他的时候，那目光里含有一种特别鼓励和期待的意思，因为他是学习委员嘛。也许，还因为别的什么。

老师灼热的目光点燃了大家心中的火焰。课间休息的时候，同学们都在热烈谈论自己的观察计划。有的说要观察蚂蚁窝，有的说要去参观石棉矿，也有人说去观察大渡河。这个男孩子默默地听着同学们的议论，不时地耸耸肩膀，还撇撇嘴。在他看来，这些观察计划都太平淡了，有什么新意呢？

李悄然见他神色骄傲，以为他又有了什么惊人的主意，好奇地问：

“喂，‘探险大王’，你准备观察什么呢？还是上老熊顶观察水晶石吗？”

李悄然的名字大概起错了，她讲起话来声音又响又尖，引来好几个女生，都伸长了耳朵想听点什么新闻。男孩子微微有些脸红了，因为他不习惯与一群女孩子在一起叽叽喳喳。再说，他并没有想好去观察什么。由于经常上山探险的缘故，全校同学都叫他“探险大王”，他当然要选择比别人难度更大的观察项目喽。所以，他只嚷了一句“我的观察计划保密”，便匆匆地跑开了。

中午放学的时候，他已经暗暗决定去捅马蜂窝了。他就是这么一个人，专门选择特别难的事情来做，轻松地模仿别人对他来说是难以忍受的。

大槐树上散发着潮乎乎的湿气和浓郁的香味儿。他贪婪地吸了几口，一使劲，爬到了树的上端。衣服划破了，胳膊被扎出了血，他不但毫不在乎，反倒愈来愈兴奋。每次探险几乎都有这种体验，一种说不出的吸引力，使他越接近探险目标越来劲儿。

他背倚着大树干，在一根如自己小腿粗的树杈上坐了下来。从这儿观察马蜂窝角度最佳。他稳了稳身子，摘下眼镜，用劳动布褂子擦去上面的湿气和灰尘，又戴上，专心致志地观察起来。

椭圆形的马蜂窝，搭在大槐树顶端的枝杈上。一大群马蜂在窝儿周围飞飞停停，进进出出。强烈的阳光下，一只只黄色的大马蜂闪耀着晶莹的光芒。仔细看去，他发现马蜂的头部和胸部是褐色的，而腹部中间有一道道黑褐色的条纹。尾部看不太清楚，不过肯定有尖利的毒刺，不然怎么蜇人呢？

大槐树上暂时还是平静的。这是一种大战爆发前的平静，是一种恐怖的平静。可是，这个男孩子却神态自若。关于捅马蜂窝的危险，他很小的时候就听大人们讲过，虽然听起来毛骨悚然，他却渴望亲眼见一见。

他定了定神，运了运气，举起长长的竹竿儿，绕过密密的枝杈，猛地捅了一下牢固的马蜂窝。

这一下子，马蜂窝里犹如遭了七级地震，马蜂们纷纷冲出来，寻找挑衅者。刹那间，随着“嗡嗡”的轰响，蜂群如同战斗机群一样俯冲下来。大马蜂果真名不虚传，它们飞得极快，攻击目标又准。男孩子顿时招架不住了。还没等他看清马蜂窝的模样儿，只觉得眼前飞弹一闪，脑门和手上便火辣辣地疼。

他大叫了一声“哎哟”，立即像坐滑梯一样溜下树去。粗糙的树皮磨得大腿生疼生疼，他顾不上抚摸一下，便抱着头蹿进了附近的茅草丛里，赶紧缩起了脑袋。

马蜂虽凶，毕竟不如人聪明。男孩子一藏，它们马上失去了追击的目标，只好气呼呼地返回窝里。

大槐树又恢复了之前的平静。

男孩子的伪装帽已经不知丢到哪里去了。他用红肿的手去摸红肿的头，疼痛不止，禁不住“哎哟”起来。他从茅草丛里露出脑袋，生气地朝树梢上望着。只见马蜂们照旧飞来飞去，他不肯服输的倔强劲儿又上来了。

他站起来用力蹦了几下，震落身上沾的水珠和碎草，然后，把劳动布褂子脱下来，蒙在头上，只露出两只眼睛。准备完毕，男孩子捡起掉落的长竹竿儿，再一次“噌噌噌”地爬上了大槐树，隐蔽在刚才的宝座那儿。

通过刚才那场较量，男孩子尝到了马蜂的厉害，也发现了它的弱点，那就是容易失去攻击的目标。他决定杀马蜂们一个回马枪，将马蜂窝捅碎，看看它们怎么办！

男孩子咬紧牙，小心翼翼地朝树上伸着竹竿。他的动作很轻很轻，唯恐让马蜂发现自己的意图。终于，把竹竿伸到了马蜂窝的底下，他突然大吼一声“嗨”，用全部力量狠狠捅去！然后，迅速往下撤退。

遗憾的是因为他视力较差，捅得略偏了一些，只把马蜂窝的边儿捅碎了。马蜂们的火儿刚刚平息下来，想不到又遭受了更猛烈的攻击，顿时怒从心头起，恶向胆边生。它们一齐扑向这个瘦瘦的男孩子，在他的周围绕成一片黄雾，疯狂地轮番攻击着。可惜，那厚厚的劳动布褂子护卫着男孩子，它们的毒刺儿扎在布上有什么用呢？就在马蜂困惑的时候，劳动布褂子也消失在深深的茅草丛里了。

马蜂们失去了攻击的目标，恼羞成怒地胡乱盘旋了一阵子，无可奈何地飞回去了。

男孩子长长地呼出了一口气，得意地站起身来，抖抖劳动布褂子。树上的马蜂们正忙着修补破碎的窝儿，那样子很是沮丧。不知马蜂能不能像人一样流泪？如果能，它们一定会流很多很多泪水的。这么一大群不可一世的马蜂，今天败在一个小孩子手下，怎能不伤心落泪呢？假若带了望远镜来瞧个明白，那多开心啊！男孩子懊悔地想着。

回家的路上，尽管头上和手上依然钻心地疼，鞋子也湿透了，他却觉得美滋滋的，情不自禁地唱起歌来：

叫我呃唱歌呃我就唱呃歌，

千万啊不要反手摸耳朵，

山歌子呃不要呃银钱呃买，

只要你的心头嘛记得呃多。

这是外婆教他的一首家乡山歌，他挺喜欢唱，今天一高兴便随口唱出来。他跑着进了家门，快活地嚷道：

“婆婆，我胜利了！胜利了！”

可是，头发花白的外婆一见外孙红肿的脑袋，吓得手都哆嗦起来，忙问他是怎么弄的。他轻松地回答：

“咳，捅马蜂窝时让马蜂蜇的！”

“马蜂？”

外婆一惊，眼角差点儿飞到耳朵边上。她颤巍巍地走近前一看，泪水就止不住涌了出来：

“咳哟，你这小祖宗，不要命了吗？那马蜂的毒针可不是好耍的呀！”

说着，她慌作一团，又倒水又打肥皂，扯住外孙就往他的伤口处涂抹，还兑了碱水涂在上面。她一边摆弄，一边唠叨着：

“这是老法子了，去去毒啊！”

男孩子一向孝顺外婆，任她摆布着。他歪着脑袋问：

“婆婆，您这方法科学吗？”

外婆用指头戳了他的脑袋一下，继续唠叨着：

“啥子科学不科学，这法子就是管用！那年前街上有个彝族娃子也闹这么一回，多亏牛中医用这法子救了他的命哪。咳，一会儿你爸妈下班回来，见你这红脑壳，还不吓死啊！你这娃儿呀，没有不敢闯的祸。”

涂抹完了肥皂水和碱水，外婆又吩咐他：

“你去河边掐点臭椿叶来，我给你捣碎了敷在伤口上，还能止疼呢。”

第二天早晨，男孩子去上学的时候，脑袋又红又亮，肿得眼睛也眯成一条缝了。老师和同学们见他这个怪样子，又吃惊又好笑。他却自豪地取出昨晚写成的作文，交给常老师。常老师疑惑地接过来，一看作文题——《捅马蜂窝》，不由得倒吸了一口冷气，惊讶地重新打量着自己的学生。

这个男孩子名叫王子奇。

性子急的读者也许会问：王子奇是哪儿的人呢？他怎么会有这么惊人的胆量？他平时是怎样生活的？他后来又做了哪些事情？等你读完这部长篇小说，你会明白这一切的，而且你会欣喜地发现，你结识了一个多么好的朋友啊！ +aVTIMTtdcT363K0LjWtp6xNmwfm/rPW0rvnDjSCUolm4Mnk6OvsQZFdnkosf9Kh