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告诫孩子们不要吃陌生人的糖果，这并不足以保护他们远离危险。本课程通过提升孩子对自己身体所有权的认识，帮助孩子学会保护自己的身体安全，免受侵害。
45～60分钟
黑板、粉笔
注意：这些活动需要2～3节课完成，请勿在一节课内全部完成。
问问学生他们已经学过哪些有关安全的知识，回答可能包括：用火、骑自行车、过马路等安全知识。
老师通过以下描述给出性侵害的定义：
所有个人安全问题都与身体接触有关。每个人都需要健康的身体接触才能成长和快乐。但是，有一些身体接触是有害的。当一个成人或者某个比你年龄大、身体强壮的人碰触了你身体的隐私部位、强迫你做某事、戏弄你，或者引诱你碰触他们身体的隐私部位时，这都是不能接受的，这是性侵害。
有些性侵害行为即使不涉及身体接触，仍然侵犯了我们的权利，比如某人在你面前暴露自己的隐私部位。尽管很多男孩和女孩都受到过性侵害，我们也不必过于担心。就像学习骑自行车的注意事项和用火安全知识一样，我们需要学习个人安全知识。
告诉学生，当感觉自己的处境很危险时，一定要按照下面的方式说出“不行”。这种情况与爸妈让你起床穿衣服但是你只想躺在床上是不一样的，与爸妈让你吃面条但是你想吃米饭也是不一样的。
以下是说“不行”的时候要做到的几点：
声音清晰、坚定，表示你是认真的。
站得笔直。
面对你说话的对象，保持坦然的目光接触。
示范有效的说“不行”的方式，并让每个学生都站起来，面对教师，清晰、坚定地说出“不行”。
读出下列“如果……”情境，让不同的学生做出回应。
如果你家里的阿姨想让你坐在她的大腿上，而你却不想，你该说什么？
如果你的朋友想让你向别人的房子扔石头，你该怎么说？
如果有人问你想不想一起抽根烟，你该怎么说？
如果你坐在叔叔的大腿上，他把手放在你的隐私部位，你该说什么？该怎么办？（跑开；向一个可信赖的成人报告。）
如果你哥哥的朋友想要触摸你的隐私部位，你该说什么？该怎么办？（跑开；向一个可信赖的成人报告。）
如果一个你不认识的人想用你的自行车，你该说什么？
如果有人想要拥抱你，而你又不想被他们拥抱，你该说什么？
如果你和兄弟姐妹玩摔跤，玩着玩着觉得很痛，你该说什么？
如果你走在大街上，一个陌生人邀请你去他／她家看看他／她新养的小猫咪，你该说什么？该怎么办？（跑开；向一个可信赖的成人报告。）
如果有人想要吻你的嘴唇，可是你不愿意这样做，你该说什么？该怎么办？（跑开；向一个可信赖的成人报告。）
1．带领学生简要复习重点概念。
身体的隐私部位有哪些？
谁可以触摸这些隐私部位？
如果有人想要触摸你的某个隐私部位，而你不愿意，你该怎么办？
2．朗读故事——苏西和蜘蛛。
苏西喜欢在院子里玩。一天，她独自玩的时候，邻居简先生经过，停下来跟苏西交谈。说着说着，他说：“苏西，你衬衫上有只蜘蛛。”苏西很着急，因为她怕蜘蛛。简先生说：“别动，我帮你把它赶走。”他赶蜘蛛时，苏西低头看了看，发现根本就没有蜘蛛，但是简先生却假装赶蜘蛛，不停地摸她胸部。
3．提问。
你认为苏西的感觉如何？（害怕，生气，难过，厌恶。有些同学可能会因为想要引起注意而回答说“高兴”，教师须注意别上当。）
苏西怎么知道事情不对劲的？
苏西可以怎么做？（告诉简先生不能摸她，并离开。）
苏西应该把这事说出去吗？
她可以告诉谁？
苏西有哪里做得不对吗？
4．继续朗读。
苏西对简先生说：“我再也不想跟你说话了。”她跑进屋告诉了妈妈。妈妈说：“苏西，妈妈很高兴你告诉了我。”接着苏西妈妈要求简先生再也不要这样做。
5．讨论。
简先生那样做是不对的。他哄骗苏西，说有只蜘蛛在她衬衫上，而实际上根本没有。别人因为想触摸你的身体而哄骗你的行为是不能接受的。这样做让苏西感到害怕、生气、难过。他不应该这样做。
有时，我们搞不明白发生在自己身上的是怎么回事。在事发当中，有一种奇怪的感觉可以帮助我们发现不对劲，我们称这种感觉为“怪怪”的感觉。你可能曾经也有过这种感觉，觉得反胃，你知道反正有事情不对劲。即使你不能确定是不是不对劲，只要你有奇怪的感觉，就告诉别人。像苏西一样，她告诉了她妈妈。
6．总结。
回顾施害者侵害儿童的方法，包括：哄骗、威胁、贿赂、强迫。
告诉学生，要相信自己的感觉，设法离开。即使遭受了侵害，找不到脱离的办法，这也不是孩子们的错。
要求学生想象和描述一个会产生“怪怪”的感觉的情境，并谈谈他们会怎么办。
1．朗读下面的故事，并在适当的地方停下来提问学生。
一天，孙丽遇到了一个有关身体接触的难题。她妈妈的一个朋友把手伸进孙丽的裤子，摸了她的屁股，并且要求她承诺不说出去。他说这是一个秘密，并声称这是在教孙丽成为一个大人。孙丽不知道该怎么办，就任他摸了。事后，孙丽觉得“怪怪”的，还是想找个人说，但她不知道该怎么办。
问题一： 假设你是孙丽的朋友，如果她告诉你这件事，你会怎么说？怎么办？
孙丽决定告诉妈妈。妈妈非常庆幸孙丽告诉了她！她告诉孙丽身体的某些部位是隐私的部位。
问题二： 哪些部位是隐私的？
孙丽因为自己没有遵守承诺说了出来，感到很不安。孙丽的妈妈告诉她成人和孩子之间的这类秘密是不对的。如果因为害怕而承诺，或这个秘密让人觉得“怪怪”的，那就应该把这些承诺和秘密告诉可以信任的人。这样的秘密经常会伤害人，它会让人心里觉得“怪怪”的，就像孙丽觉得的那样。儿童不应该严守这样的秘密。孙丽觉得她让邻居触摸了她，是她自己做错了。孙丽的妈妈告诉她，如果一个比你年长、强壮的人触摸了你身体的隐私部位，这绝对不是一个孩子的错。孙丽很高兴把事情告诉了妈妈，她再也没觉得“怪怪”的了。
2．朗读下面的故事，并在适当的地方停下来提问学生。
孙丽的哥哥孙健负责很多家务，如清洁厨房地板、扔垃圾、叠衣服等。一天，当孙健将一叠洗干净的衣服拿到妈妈的衣橱放好时，发现橱里有个商场购物袋，袋里有台电子游戏机，这正是妹妹希望妈妈送的生日礼物。孙健知道妹妹非常想要这台游戏机，他想是不是要告诉妹妹她会得到这份生日礼物。
问题一： 你觉得孙健应该怎么做？如果你是孙健，你会告诉孙丽她的生日礼物吗？
没多久，妈妈回来了。孙健跟妈妈说他看见了给妹妹的礼物。妈妈问他是不是告诉了妹妹。孙健说没有。妈妈告诉孙健，她非常高兴孙健没有破坏这份惊喜。妈妈让孙健不要告诉妹妹，希望等到孙丽生日时自己发现礼物。孙健也觉得不告诉孙丽更好。对于这份惊喜，他也很开心，因为他知道妹妹收到这份礼物后一定会非常开心的。
问题二： 惊喜的感觉如何？
问题三： 听了孙丽和孙健的故事后，请说出秘密和惊喜的区别。（秘密就是永远不告诉别人的，而惊喜是在一段时间后会说出去的。）