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这一节课的目的是让孩子认识隐私部位以及隐私部位的社会规范。
90分钟
1．“未发育的女性身体正、背面图”“已发育的女性身体正、背面图”“未发育的男性身体正、背面图”、“已发育的男性身体正、背面图”（见“教学参考资料”和“练习册”）
2．彩色纸、剪刀和胶水（如果孩子的精细运动很差，可以用油画棒代替剪纸，尽量选用深颜色的油画棒。）
3．黑板、粉笔
1．学习身体部位的名称。
注意：如果已经教过学生认识身体各部位的名称，那么教身体的隐私部位就更容易了。
参照“教学参考资料”，用粉笔在黑板上画出或制作幻灯片播放类似的未发育和已发育的女性、男性身体图，或者请学生翻开练习册至未发育和已发育的女性、男性身体图，看看学生对身体的性器官和其他器官都了解多少。可以指着图片上某个部位，问学生是什么。如果学生没有语言能力，可以由老师说出一个身体部位，让学生指出来。
一旦弄清楚学生已经知道多少，就可以用这些图片教他们尚未懂得的知识了。
要和学生谈论哪些是女性身体器官，哪些是男性的身体器官。针对女同学，一定要向她们介绍女性的外阴和乳房；针对男同学，一定要介绍男性的阴茎和阴囊（包裹睾丸的部分）。要坚持使用正确的词语。
向学生指出女性和男性身体器官的不同之处，以及未发育和已发育女性、未发育和已发育男性之间的区别。
2．复习相同点与不同点。
使用刚才的图片，让学生指出或说出男性与女性哪些身体部位是相同的、哪些是不同的。
1．了解身体的隐私部位。
参照“教学参考资料”中所附图片，在黑板上，画出女性身体图片，要画出正面和背面，或者让学生将练习册翻至未发育和已发育的女性身体正、背面图。一一指出各身体部位（既要指性器官，也要指其他器官），让学生说出名称。
老师在向学生做出以下描述后，在女性身体图的正面图上，画出两件式的泳装，以遮盖乳房和外阴；在背面图上，画出一件泳装，以遮盖臀部。
身体的某些部位是隐私部位。当我们和别人在一起时就得遮住这些隐私部位。对于女性，隐私部位是乳房、外阴和臀部。
要记住哪些是隐私部位很简单，只要想想泳衣都遮盖了哪些部位就知道了。
然后，参照以上步骤，教学生认识男性的隐私部位。
对于男性，隐私部位是阴茎、阴囊（包裹睾丸的部分）和臀部。
我刚才说过，要记住哪些是隐私部位很简单，只要想想泳衣都遮盖了哪些部位就知道了。
注意：学生可能会说男性的胸膛也是隐私部位。问问学生，夏天很热的时候有没有看到过有的男性会脱光了上衣。学生可能会说这样是不对的，应该穿上衣服盖住上身。你可以表示同意，也可以表示不同意，但是要告诉学生，即使有的人不喜欢看到男性的胸膛，男性也是可以脱光上衣的，所以男性的胸膛不是隐私部位。
2．认识关于隐私部位的社会规范。
告诉学生关于隐私部位的社会规范适用的场合：
在家里，你可能会和家人一起在厨房、在客厅。当你在学校、商场里、在公交车或地铁上时，也有其他人在场，还有很多别的地方也是这样。当你身边还有其他人时，无论在家里或别的地方，都要遵守一些社会规范。
告诉学生需要遵守哪些关于隐私部位的社会规范，并列在黑板上：
遮挡自己身体的隐私部位
不要在别人面前碰触自己的隐私部位
不要随便跟别人谈论自己的隐私部位及其功能（例如尿尿）
不要碰触其他人的隐私部位
不要盯着别人的隐私部位
不要和别人谈论他们的隐私部位
3．动动手——遮挡。
根据学生的情况，向每个学生选择分发彩色纸、剪刀和胶水还是油画棒，把学生分成若干小组，安排每一个小组有一个老师进行辅导。组内成员越少越好，这样老师就能提供更及时和更有针对性的帮助。
使用教学参考资料或练习册中所附的男性和女性身体图片，与学生复习隐私部位是哪些。然后问学生，当他们在学校或其他地方，即身边有别人的时候，隐私部位怎么办。学生的回答应是“应该遮挡它们”。然后，和学生一起剪出或画出衣服来遮挡图片中的隐私部位。如果学生的精细运动很差，你可以替学生剪或画。