前言

不管在什么时候，孩子的教育始终是父母最关心的问题。每位父母都不希望自己的儿女庸庸碌碌地度过一生，他们都想让孩子拥有属于自己的成功。可是这一切并不是凭空得来的，它必须建立在良好的教育基础之上。如果撇开对孩子的教育，那么，孩子的美好未来无疑就成为了无源之水，其人生的蓝图也无疑是空中楼阁。所以为了让孩子受到最好的教育，很多父母不惜人力、物力。

在教育中，假如错过了孩子最佳的教育时期，那么，在有些方面即使投入再多的精力也收不到预期的效果。目前，几乎所有的父母都非常重视对孩子智商的培养，比如，给孩子买来各种各样的学习辅导书让孩子不停地练习；孩子好不容易熬到了暑假和寒假，本来以为自己可以好好地放松一下了，可是父母又给孩子报了各种各样的学习辅导班。看着年幼的孩子被沉重的课业负担压得喘不过气来，父母心里固然十分难受，但是为了让孩子“拥有一个美好的未来”，他们也不得不狠下心来。

在这样的魔鬼式训练下，的确有很多孩子的学习成绩有了很大的提高，但是新的问题又摆在了父母的面前。

有些孩子的情绪很不稳定，极易受到外界的影响，他们常常因为一丁点小事就坐立不安、喜怒无常；有些孩子变得越来越冷漠，他们不懂得如何去关心别人，不懂得宽恕别人的过错，更不懂得感恩；有些孩子变得十分叛逆；有些孩子变得没有责任心，他们也不知道如何尊重别人；有些孩子承受挫折的能力越来越弱，一些微不足道的打击就让他们一蹶不振；有些孩子迫于升学的压力而放弃了自己的兴趣，他们的生活缺失了很多快乐；有些孩子在和别人交往的时候总是处于被动地位，不懂得如何去处理纷繁复杂的人际关系……

孩子之所以出现上述种种问题，就是因为父母忽视了对孩子的情商教育。“情商”是近年来由心理学家提出来的和“智商”相对应的概念，它主要包括认识自我、调控自我情绪、自我激励、认知他人和人际关系处理等五个方面。以前人们总是以为，一个人能否有所建树取决于智商的高低，智商高的人有可能取得更大的成就。而到了近代，无数心理学家和成功学家经过调查研究发现，一个人的情商对他是否能够取得成功也有着非常重要的作用。

美国哈佛大学教授丹尼尔·戈尔曼指出，在促使一个人成功的个人因素中，情商的作用占到了80%，而智商的作用只占20%。一直以来，大部分父母只重视孩子的智力开发而忽视了情感教育，所以孩子身上出现的问题越来越多。不难想象，尽管一个孩子的智商很高，他的学习成绩非常突出，但是如果他承受挫折的能力很差，那么他也很难取得什么成就，因为，在追逐梦想的过程中不可避免地要遇到很多艰难困苦。

当然，孩子的情商不仅仅是反映在承受挫折的能力上。为了帮助广大的父母系统地、有针对性地对孩子进行情商教育，本书从情绪、情感、性格、品德、意志、人际交往等几个方面阐述了当下孩子所面临的普遍问题，并且给出了一些切实可行的建议和方法。相信本书会给所有被孩子的情商教育困扰的父母以最有效的指导。

傅春晖
2010年10月