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不可否认，现在的孩子从父母那里得到的零用钱越来越多了，很多孩子拿到零用钱之后会在很短的时间内把它们全部花光，这不利于培养孩子的理财能力。
小磊是一名小学四年级的学生，之前爸爸每个月给小磊提供200元的零用钱，当然，这其中不包括他的伙食费，可是往往还不到月末小磊就已经身无分文了。爸爸知道这种情况后，还以为自己给小磊的钱太少了，于是每个月又给他多加了100元，可是后来小磊依然不到月底就把钱花完了。直到爸爸把小磊的零用钱增加到每个月400元的时候，情况依然没有得到好转。小磊像很多刚刚参加工作的年轻人一样，很快就成了一名“月光族”成员，不过和真正的“月光族”相比，他的钱不是自己挣来的，而是从爸爸那里不费吹灰之力得来的。
每次小磊从爸爸那里得到零花钱的时候，就会进行一番疯狂的消费，和同学一起玩游戏，去溜冰场，听着好哥们儿对他慷慨行为的赞赏，小磊的心里就像开了一朵花。可是过不了多少天，他就开始变得闷闷不乐，摸摸口袋已经没有几张钞票了。每当这时，小磊就会特别后悔自己之前盲目的消费，可是，钱已经花出去了，再后悔也没有任何作用。于是只好强忍着，心里盼望着让爸爸快点给自己零用钱。看着别的同学还可以随心所欲地买自己喜欢的东西，小磊的心里别提有多嫉妒了。他暗暗地告诉自己，下次一定不能再这样把钱花得一分不剩了。可是等到爸爸再次给他零用钱的时候，小磊早已经把自己“穷困潦倒”的情景忘得一干二净了，于是他又在重复着以前的过错。
无独有偶，小磊的同学小敏也经常遇到在零用钱上的苦恼。小敏的妈妈是一家公司财务部的业务骨干，妈妈很注意培养孩子的理财能力。为了让孩子真正地享有零用钱的支配权利，她很少过问孩子的零用钱的使用去向。
可是，小敏的零用钱经常在很短的时间内就没有了。刚开始的时候妈妈并没有把这些事情放在心上，毕竟现在的孩子有很多消费需求，零用钱花得多一点也不是什么大不了的问题。
可是后来妈妈发现虽然给女儿的零用钱越来越多，可是并没有发现女儿买什么东西。有一天当她用疑惑的眼光看着女儿时，女儿终于说出了事情的来龙去脉。
原来小敏是一个粗心大意的孩子，每当妈妈给她零用钱的时候，她会像其他小朋友那样满心欢喜地收下，可是，她做事情总是丢三落四，会经常忘记把自己的东西放在哪里了，刚开始的时候她经常把零用钱乱放，之后就再也找不到了。为了防止自己再把钱弄丢，她悄悄地给自己买了一个很精致的粉红色钱包，把妈妈给的零花钱全部放在钱包里，可是，不久之后这个小丫头又把钱包给弄丢了。心怀歉疚的小敏告诉妈妈，她已经先后弄丢三个钱包了。小敏不好意思地在妈妈面前低下了头。妈妈看着这个懂事而又有些羞涩的小姑娘哭笑不得，她知道应该给孩子进行及时的指导，帮助她提高理财能力了。
当孩子有了多余的零花钱时，父母就应该不失时机地让孩子开始学着储蓄了。让孩子把自己的零花钱储存起来，是一个很好的理财教育方法。
让孩子学着把自己的零用钱储存起来有很大的好处，既可以培养孩子不盲目消费的意识，又可以让他们形成用积攒下来的钱买自己想要的“贵重”物品的观念。
让孩子把自己多余的零用钱储存起来，需要一个循序渐进的过程，父母们要想达到这个目标，就要从以下几个方面做起：
要想让孩子把自己多余的零用钱储存起来，父母们首先要做的就是给孩子买一个存钱罐。当然，在选择存钱罐的时候要考虑孩子的审美需求，现在市面上有很多卡通形状的存钱罐，这无疑对孩子有很强的吸引力。另外，如果可以的话，不妨给孩子买一个透明的存钱罐，这样一来孩子就可以很清楚地看到存钱罐里钱币数量的变化，事实上很多孩子非常享受这个过程。
王老师有一个刚刚4岁的女儿，有一天逛街的时候，王老师看到了一个非常精致、漂亮的存钱罐，是很多小女孩喜欢的芭比娃娃造型。王老师当场把那个存钱罐买下，准备回家后送给女儿。等她把存钱罐递到女儿手中的时候，女儿显得非常兴奋。当女儿找到在这个可爱的芭比娃娃的帽子上有一个可以投掷硬币的小孔的时候，她立刻转身在家里的抽屉里不停地翻找。然后把一枚枚的硬币投进去，女儿还时不时地歪着脑袋看着硬币落进存钱罐里的情景。可以看出来，女儿非常喜欢这个漂亮的存钱罐。从那以后，她经常拿一些硬币主动地放进去，有时候女儿会拿起存钱罐使劲摇晃，当她肯定里面的硬币在渐渐变多的时候就忍不住笑出声来。
为了激发孩子储存零用钱的兴趣，就要帮助孩子树立一个储蓄目标。当然，在制订这个目标的时候，家长一定要很清楚地知道孩子最想要的东西是什么。然后把储存零用钱和他们梦寐以求的东西联系起来，当他们意识到储存零用钱是为了实现自己的梦想的时候，他们会特别兴奋，这会在无形之中给予他们储蓄的动力。
当孩子有了一个月或再稍微长一点时间的存款，然后买下了自己想要的小玩具或者其他东西的时候，他们就会有一种很强烈的成就感。这是父母无法给予的一种财富。
当然，在给年龄小的孩子制订目标的时候，要注意选择那些在短期内就可以实现的，切合实际的目标。如果达到目标的时间太长，孩子就会认为那种目标根本就不可能实现，他们会觉得父母让自己学习存钱的真正目的就是为了从自己的手中把钱拿走。
父母们要切记，帮助孩子制订目标的时候，一定要充分地尊重孩子本人的意见。制订的目标要明确，不能模棱两可。如果可以的话，让孩子把自己最想要的东西画出来，每天激励自己。此外，在孩子存钱的过程中，父母们应该起到督促和监督的作用。为了帮助孩子更好地实现目标，你可以让孩子分步完成自己的计划，当孩子的存款达到一定数额的时候，要进行及时的表扬和肯定。
赵女士的女儿已经7岁了，像其他的小姑娘一样，女儿也非常喜欢芭比娃娃。她喜欢把芭比娃娃所有的服装都放在一起，然后自己来决定芭比娃娃服装的搭配。每当这时她就会变得非常开心，有时候看着芭比娃娃在自己的精心打扮下变得光彩夺目，她就会有一种强烈的自豪感。
有一天，女儿跟妈妈说：“妈妈，我们班的小红刚刚买了一款最新的芭比娃娃，那个芭比娃娃还有一匹长着一双洁白翅膀的小马。您能不能给我也买一个啊？”
“宝贝儿，你知道哪里卖那一款的芭比娃娃吗？要不咱们先一起去看看吧？”妈妈说道。
“知道，我知道哪里卖，我带你过去吧。”女儿以为妈妈已经答应给她买了，她显得非常高兴。
赵女士在女儿的带领下来到一家玩具店，女儿兴高采烈地指着那个芭比娃娃说：“就是它，就是它！”
赵女士拿着那款芭比娃娃仔细地看了又看，然后很认真地说出了自己的想法。
“妈妈认为这个芭比娃娃并没有什么特别之处，它看上去也不是特别漂亮，它的做工也不是很精致。另外，价格也偏高。还是不买了吧。”
遭到拒绝以后，女儿突然变得很不高兴。她撅着小嘴说道：“我知道你根本就不想给我买！”
女儿知道母亲已经决定了的事情就不会轻易改变，所以她不再说什么，于是跟着妈妈离开了玩具店。
晚饭之后，女儿小心翼翼地跟妈妈说：“妈妈，我以后可不可以每周把您给我的零用钱节省一部分存起来啊？”
“当然可以，这个主意很不错啊！可是你要存零用钱做什么呢？”妈妈看透了女儿的心思，但还是问了出来。
“我想用自己存起来的钱买那个芭比娃娃！”女儿终于说出了自己的小算盘。
从那以后，当女儿再想买什么东西的时候，赵女士就不再充当那个有着决定权的角色了。她只会问女儿存下的零用钱够不够支付想要购买的东西。
当孩子对储蓄有了初步的认识之后，父母不妨为孩子开设一个家庭银行，开设家庭银行与让孩子拥有自己的存钱罐并不矛盾。要让孩子认识到这两者各有不同。拥有存钱罐的好处是简化了存钱的手续，自己想什么时候花就什么时候花，如果孩子把钱放到家庭银行当中的时候就要履行一定的手续，当然只是模拟银行的手续而已，不过当孩子把钱放到家庭银行中的时候，父母要给孩子支付一定的利息。这样一来不仅有利于培养孩子合理用钱、勤俭节约的优良品质，还可以让他认识到储蓄的好处。