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随着孩子的年龄越来越大，父母们不得不面临一个很严肃的问题——给孩子发放零用钱。可是什么时候给孩子发放零用钱、怎样给孩子发放零用钱、一次给孩子发放多少零用钱等问题也随之而来。
这些问题看似简单，可是一旦处理不好的话，就会产生严重的不良后果。
在一次名为“勤俭节约，从我开始”的主题班会上，班主任张老师面带笑容地问道：“同学们，爸爸妈妈在一个月之内会给你们多少零用钱啊？”
“230元”、“300元”、“350元”、“400元”、“600元”……
一时间，班里好像炸了锅一样热闹非凡，与其说是讨论会，不如说孩子们在相互比拼零用钱的多少。那些零用钱少的同学很快就开始沉默不语了。
“2000元！”一个从后排传来的稚嫩声音让全班变得顿时鸦雀无声，同学们纷纷顺着声音传来的方向望去，原来是平时的捣蛋鬼小良。
“你怎么会得到那么多的钱呢？”老师满脸狐疑地问道。
“爸爸经常出差，每次从外地回来后，爸爸都会把口袋中的零钱送给我，除此之外，我又不断地从爷爷奶奶那里得到零用钱。尽管如此，我仍然感觉自己的钱总是不够花。”
其实，小良之所以出现这样的情况，就是家长在给孩子零用钱的时候没有制订一个合理的计划，孩子也没有意识到对自己的消费做一个安排。所以造成了有些孩子虽然零用钱很多，但是好像自己的零用钱永远也不够花。
很多家长已经意识到了，给孩子发放零用钱不仅是一种智慧，更是一种艺术。当然，发放之前需要让孩子对金钱有一个正确的认识。
冯女士说，她在女儿刚刚三岁的时候就开始给女儿零用钱，但是那时，她只是象征性地给女儿一元、五角，并且让女儿把这些钱放到属于她自己的“小宝库”里。等到孩子六七岁的时候，孩子已经能够区分不同钱币的面额，在这几年当中，孩子的计算能力也有了提高，此时，冯女士就开始给女儿发放较大数额的零用钱了。
刚开始的时候，冯女士一天给孩子发放一次零用钱，到后来就演变成了三天发放一次。刚开始的时候，女儿花钱的计划性很差，经常还没等到下一次发放零用钱，她就已经囊空如洗了。要么就是把钱给弄丢了，要么就是在一天之内就把三天的零用钱都花光了。
不过女儿就是在这个过程中逐渐学会了怎样对待妈妈给的零用钱。
在给孩子发放零用钱的时候，有些家长挖空了心思，他们想让孩子通过做家务劳动来赚取零用钱，可是却不曾想到这种做法又导致了新问题的出现。
玲玲的妈妈是一位干练的会计师，她想把自己在工作和生活中的收获潜移默化地传授给孩子。于是她开始通过给女儿给付劳动报酬的方法，代替直接给女儿发零用钱的传统方式。家里的汽车开始让女儿擦洗，旧报纸和一些饮料瓶也由女儿拿出去卖掉，当妈妈的单位准备组织青少年夏令营活动的时候，女儿参与了招生工作，每成功招到一名学生，可以得到相应的提成。
在这些活动中，玲玲确实挣到了很多钱，她也知道妈妈挣钱不容易，还提议不让妈妈像小时候那样给自己零用钱了，她要自己挣。可是后来，妈妈发现玲玲变得越来越吝啬。有一次，玲玲和妈妈的同事一起去吃饭，等到付款的时候，帮妈妈拿着钱包的玲玲却借故上厕所逃走了，让那位阿姨付款。
这时玲玲的妈妈开始反思自己，她在想，究竟是哪个环节出错了，竟然让女儿变成一个如此吝啬的人。
其实，当孩子做家务的时候，父母并不是不可以给他钱，如果你想奖励他的话也可以，不过要让他明白，这些钱和做家务没有直接的关心，做家务应该是每个家庭成员应尽的义务。
给孩子发放零用钱是家长必修的一门重要功课，在这门功课中，有以下几点需要父母们特别注意：
在给孩子发放零用钱之前，应该充分了解孩子的消费需求。很多家长觉得孩子还小，根本就不要给他们零用钱，这是一种错误的观点。毕竟，当今是一个经济飞速发展的时代，孩子迟早都要走上社会，扮演形形色色的经济角色，参与到各种各样的经济活动中来。现实生活中有一些孩子到了小学二三年级还从来没有自己买过东西，这样孩子和同学相处的时候就容易产生自卑的心理，给他们的成长造成不利影响。
所以家长有必要让孩子在小时候就接触消费活动，让他们从切身的实践当中学到必要的有关消费的知识。
做父母的应该明白孩子的主要消费项目是什么。刚开始的时候，你可以拿一个小本记录下某一时间段内为孩子支付的所有物品。这其中既应包括偶然性的消费，即给他们买的糖果、连环画、玩具等，也要包括孩子在学校的伙食费等项目。等到了解孩子日常消费的主要项目之后，就可以确定出一个大致的零花钱的数目了。当然，在这个过程中，你可以根据情况作具体的调整，如果你觉得某项消费太过奢侈就可以相应调低该项目的资金数额。
当做父母的了解了孩子的消费需求之后，就可以大致确定孩子的零用钱数量了，这时候不妨适当地增加孩子零用钱的数量。
父母们应该明白，并不是说给孩子的零花钱越多越好，诚然，以前由于经济条件不好，很多人的童年都没有太多的玩具。每当想起这些的时候，很多人都不免黯然神伤。现在的经济条件好了，很多父母觉得自己以前受了那么多苦，一定不能让孩子再受苦了，于是他们就尽量多给孩子一些零用钱。
还有一些父母觉得自己没有给予孩子足够的关怀和照顾，因此就想用金钱弥补自己的过失。
可是，父母们不要忘记，不管你多么有钱，也不能满足一个孩子的所有要求。孩子在小的时候，一块糖果就可以让他高兴很长时间。可是随着孩子的长大，这些东西已经没有曾经的巨大魅力了，现在的孩子关注更多的是游戏机、电脑、数不尽的漂亮的衣服等，如果偶尔给孩子购买一两次也无可厚非，可是一旦孩子的欲望无限制地膨胀，就会给家庭带来沉重的负担。
即使非常富有的父母可以满足孩子种种奢侈的念头，可是，当你满足孩子纸醉金迷的欲望之时，孩子的人格也开始渐渐地产生了扭曲，这是任何家长都不想看到的一幕。
在决定孩子的零用钱的过程中，要让孩子也参与进来，允许孩子提出自己的意见，如果父母和孩子之间出现了分歧，那就需要找一个折中的办法，争取让双方都比较满意。
另外，由于孩子也参与了全过程，所以当零用钱不够用的时候，就不会盲目地让父母增加零用钱的数量，他们会主动从自身寻找原因。
由于家庭条件各不相同，所以在同一个班级当中，有可能出现有的孩子零用钱有很多，有的孩子的零用钱却很少。零用钱少的孩子就容易在相互的攀比之中产生自卑心理。父母应该让孩子明白知足常乐的道理，不要因为自己手中的零钱少就觉得闷闷不乐。
父母在给孩子发放零用钱的时候不可太随便，应该定期给孩子发放零用钱，这样做的最大好处就是有利于孩子有计划性地使用零用钱。对于年龄比较小的孩子，可以一天发一次零用钱，每次的数额也不宜过大，等到孩子稍微长大以后，就可以一周发一次，最后再逐渐演变成一个月一次。