一直以来，每当提及孩子的教育问题，父母的第一反应就是要开发孩子的智力，因为智力高的孩子更加聪明伶俐，在学习方面的表现会更好。后来，美国的一位心理学家提出了情商的概念，甚至把情商放到比智商更加重要的地位。于是，人们渐渐地认识情商、重视情商，也有人提出孩子之所以成为问题儿童，不是因为他们的智商太低，而是因为他们的情商发展堪忧。情商居然有如此神奇的作用，居然能够对于孩子的成长产生如此重大的影响，这是让很多人感到匪夷所思的。那么，情商到底是什么？

所谓情商，是一种综合品质，包括人的情绪情感、意志力、自控力，以及承受挫折和打击的能力等。从心理学的角度进行分析，情商高的人，能够了解、控制自己的情绪，并且因此控制自己的行为，也具备了解他人情绪的能力，并且在自知与知道他人的基础上，与他人友好相处。实际上，情商只有小部分取决于先天，而更多地取决于后天的成长和发展。所以孩子情商低也没有关系，只要在陪伴孩子成长的过程中，对孩子多多引导，这样就能有效地提升孩子的情商。尤其是随着孩子渐渐长大，父母更要给孩子机会去练习，从而切实有效地提升孩子的情商。

心理学家经过研究证实，小小的婴儿就已经具备了情绪感知能力，尤其是对于身边关系非常亲密的亲人，孩子更是有敏感的觉察能力。对于孩子而言，他们表现出的情商能力之一，就是感受他人的情绪。所以父母不要觉得孩子小，就对孩子不以为然，觉得孩子不具备情绪感知能力，其实这完全是错误的。父母要有的放矢地对孩子开展情商教育，也要充分挖掘孩子的情商。唯有把父母的努力与孩子的先天因素相结合，孩子将来才会驾驭情商，拥有更高的情商。

前文说过，情商是一种综合品质，由此可见，良好的情商教育，能够培养孩子优秀的品质，也可以让孩子的性格变得更加乐观开朗，从而激励孩子成长。心理学家在对特定实验对象展开跟踪调查之后发现，那些情商高的孩子在生活中与人相处时，会有更好的表现。即使在婚姻生活中，他们也可以与配偶更好地相处，从而与配偶建立良好的婚姻关系。

一个人要想有高情商，前提是要善于体察自己的情绪。他们对于情绪非常敏感，很快就会知道自己的情绪因何而生，也会知道如何控制情绪，发挥情绪积极的作用。所以对于父母而言，在陪伴孩子度过小学六年的时间里，除了关注孩子的基本生理需求、督促孩子学习之外，也要更加注重对孩子的情商培养。

从心理学的角度来说，小学阶段的孩子容易情绪冲动，而且缺乏自控力。父母一定要多多引导孩子，也要让孩子学会管理和控制自己的情绪。具体而言，首先要让孩子明白情绪是什么，也要让孩子学会感知自己的情绪，这样孩子才能控制好情绪。其次，要让孩子学会站在他人的角度思考问题，这样孩子才能设身处地地为他人着想，与他人产生共情。共情，是人与人之间和谐相处的基础，唯有拥有共情的体验，孩子才能体谅他人的情绪和感受，也尽量照顾他人的情绪感受。

除此之外，父母还应该引导孩子管理好自己的负面情绪。如今，有负面情绪的孩子越来越多，他们在父母无微不至的爱与照顾中，渐渐地误以为自己是世界的中心，因而对于他人往往采取忽略的态度。随着不断地成长，孩子进入校园，走向社会，不得不和更多的人相处，他们唯我独尊的观念使他们常常和他人发生冲突。在这样的人际冲突中，孩子常常感到委屈，有的时候不小心受到伤害，他们也会情绪爆发。对此，父母不要害怕孩子吃亏，也不要觉得孩子只有占便宜才行。孩子与孩子相处，本来就没有吃亏占便宜这一说，父母要教会孩子宽容，也要告诉孩子吃亏是福的道理。总而言之，父母千万不要教会孩子睚眦必报，否则就会囚禁孩子的心灵，让孩子陷入痛苦之中无法自拔。对于那些喜欢欺负别人的孩子，父母要引导他们了解他人的情绪，这样，孩子才能有效平复自身的情绪，才能明白做人做事的道理。

总而言之，这个世界从来不是非黑即白的，任何事都有两面性，而不可能绝对化。父母要理解孩子，也要尊重孩子，唯有在爱与自由的环境中成长的孩子，才会内心充满爱与友善，也才会在人际交往中有更好的表现。 TKTF2HvbvRmH30g2gh65wjZZ84/8GvJnEGV//nfJxilC5OIFnvmAHD0SQpRGKD47