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孩子都知道要认真听讲的道理，父母也常常提醒孩子要认真听讲。但是对于孩子来说，他们并不知道怎样做才叫认真听讲，为此他们只是喊着认真听讲的口号，继续迷迷糊糊地上课。
前文说过，课堂上的四十分钟至关重要，因为老师教孩子就是在这四十分钟里进行的。如果孩子错过了课堂上的四十分钟，把该学的知识点落下，又在课后的时候去补习，导致影响完成作业，则无形中就陷入了恶性循环：学习上混乱无序，身心俱疲。不得不说，孩子出现这样的状况，与父母有密不可分的关系。很多父母觉得小学阶段的知识非常简单，孩子哪怕错过了老师的讲课，课后也很容易补上来。这个观点看似有道理，实际上完全是错误的。首先，小学生缺乏自制力，如果他们在老师眼皮底下都不能做到认真听讲和学习，课后没有约束力，他们还会自主学习吗？其次，即使父母强求孩子学习、补习，也往往效果很差，这是因为他们已经在课堂上放纵了自己，对于学习就失去了端正的态度。最后，每个人都要牢记积重难返的道理。如果孩子经常在课堂上开小差，三心二意，错过老师讲解的内容，长此以往，他们在课堂上的缺口就会越来越大，以后他们再怎么努力，也无法把学习成绩提高。在整个学习的过程中，小学阶段的内容是相对简单的，但是对于小学生而言，学习好这些简单的知识同样需要全力以赴。所以父母不要觉得孩子听讲三心二意是一件小事情，关于学习，很多方面都有着千丝万缕的联系，如果父母放松对孩子的督促，任由孩子开小差，那么孩子未来学习上就很难进入状态。
我们在前文说过，孩子在学习方面要养成良好的习惯，未来才能按部就班地学习，才能把很多事情做好。从习惯的角度来说，孩子要想认真听讲，也要养成好习惯。首先，以上课铃为界限，要及时转换状态，从休息状态进入紧张听课的状态，调动起自己所有的积极性。很多孩子转换状态非常慢，也许上课已经五分钟了，他们还在惦记着此前下课时发生的事情，这样当然会导致他们三心二意，完全不知道老师在说什么。为了改变这样的情况，学校里才会设置预备铃，因而父母可以要求孩子在预备铃响起的时候就去教室里作好准备，这样才能给自己静心的时间，从而在上课铃响了之后，马上全心全意投入听讲。其次，认真听讲，都要听哪些内容呢？有的孩子只顾着听老师说了什么，而对于同学的发言不放在心上。有的时候，老师是通过让同学发言的方式来公布正确答案，也会通过同学错误的发言来给同学讲解哪些回答是错误的，所以除了要听老师的讲解之外，孩子还要留神倾听同学的发言。
当然，认真听讲不止这两个方面的内容。父母要提前培养孩子认真倾听的好习惯，也要引导孩子在课堂上全神贯注，始终保持专注力。此外，在日常生活中，父母要有意识地培养孩子的专注力，唯有专注的孩子，在学习方面才会有更好的表现；也唯有专注的孩子，才能牢牢抓住课堂上的四十分钟，让自己快速地吸纳知识，获得进步。