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最近这段时间，西西的学习成绩波动很大，妈妈感到很担心。经过询问，妈妈才知道西西经常听不懂老师上课所讲的内容。为此，妈妈把西西在学习上的困惑和情况，与老师进行了沟通。老师听完妈妈的讲述，对妈妈说：“西西这样的情况在班级里并不是个例，这是因为最近学习难度增大，而孩子们又没有养成预习的好习惯。您想想，对于没有预习的孩子而言，学习内容是全新的，他们此前从未接触和了解过，仅仅依靠在课堂上的四十分钟，孩子根本无法有效完成学习任务。在这种情况下，预习就显得至关重要。通过预习，孩子可以知道自己未来在学习新知识的时候会面临哪些困难，经过思考，他们也会带着疑问去听课，自然效率倍增。”
妈妈连连点头，她觉得老师说得很有道理。妈妈问老师：“孩子预习有什么好的方法吗？”老师说：“预习习惯的养成需要长期的过程，因为预习相当于给孩子加了更多的作业，而且要求孩子主动去做，所以孩子首先要意识到预习的重要性，才能心甘情愿预习。其次，要让孩子在预习过程中学会思考，带着疑问去预习，才能有的放矢地解决问题。”后来，妈妈教会西西预习的方法，也花费很长时间陪着西西一起预习，帮助西西养成了预习的好习惯。从此之后，西西再也没有出现听不懂老师讲课的现象，学习成绩也稳步上升，学习的状态越来越好。
随着年级不断升高，学习内容的难度也越来越大，在这种情况下，如果孩子不懂得预习，就会导致在课堂上手忙脚乱，跟不上老师的节奏。其实，在孩子正式开始学校的系统学习时，父母就要帮助孩子养成良好的学习习惯，这样孩子在学习上才会更加得心应手，也才会效率更高。
预习，一则可以让孩子提前熟悉老师课堂上要讲解的内容；二则可以帮助孩子从众多的知识中找出他们不懂的、不理解的，这样他们就可以带着疑问听课，提升听课的效率。如果说在小学低年级阶段，孩子的学习难度较低，即使不预习，在课堂上也能应付过来，那么到了小学中高年级阶段，如果孩子不预习，在课堂上就会很被动，压根不知道如何才能效率更高地听讲。当孩子在听课过程中因为一个难点被难倒的时候，还会导致后面的听课受到影响。所以，父母要告诉孩子预习的重要性，也可以帮助孩子学会预习，这样孩子才会在学习上事半功倍，得到更多收获。
首先，要帮助孩子养成预习的好习惯。所谓预习，指的是在老师还没有讲解相关知识之前，就主动学习相关知识，从而知道自己学习的难点在哪里。要进行预习，也就意味着孩子在完成老师布置的作业之余，还要主动学习新知识。对于孩子而言，这当然是额外的任务，只有养成预习的习惯，孩子才愿意去做。其次，要教会孩子预习的方法。很多孩子固然从理性上知道预习很重要，但是在真正去预习的时候，他们只是走马观花，因为不知道如何进行预习，所以他们预习的效果很差。具体而言，预习首先要浏览相关的知识，如果遇到相对简单的难点，孩子也可以通过查阅工具书等方式来解决难题。接下来，是预习最关键的步骤，那就是在遇到无法解决的知识难点时，一定要进行深入思考。有些孩子预习的时候，一旦看到难点，就马上放弃，只是在心中做个标记，告诉自己某个知识点没有掌握，需要到课堂上解决。其实，如果孩子能够进一步思考，就可以把解决问题的进程向前推进，也可以做到带着思考和疑问去听老师讲课。这样，听课的效果自然大幅度提高。
孩子最初进行预习的时候，很有可能处于茫然的状态，根本不知道自己应该怎么做，更不知道如何才能实现预习的效果。父母可以带着孩子一起预习，在陪伴孩子预习的过程中，引导和启发孩子，也可以在预习之前就给孩子设置几个问题，让孩子带着问题去深度预习。渐渐地，当孩子养成了预习的好习惯，也掌握了预习的正确方法，甚至初步具备自学的能力，那么在未来学习的过程中，孩子一定会感到更加轻松，也会真正爱上学习，对学习充满自信。