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社会学研究认为，人的社会关系有四种：血缘关系、地缘关系、业缘关系和学缘关系。所谓学缘关系，也就是我们通常所说的同学关系。对中小学生而言，同学关系可以说是除了血缘关系之外，最为重要且最常见的一种人际关系。
现代社会是一个信息化的社会，信息的重要性不言而喻。人为了生存下去，必须与外界进行信息、能量和物质交换。人只有在与他人的社会交往中才能体现出人的真正本质，才能作为一个不同于其他动物、事物的“类”而存在。社会是人们交互作用的产物，社会的发展与人的发展具有内在的一致性。而人类发展、进化的过程，实际上就是一个信息交流的过程。没有信息交流，社会与人自身的发展都是不可想象的。
尽管我们的中等生有这样那样的问题，但可喜的是，这些在学业上处于中等的孩子，同学关系相对来讲，还是比较融洽的，比那些“优等生”“差生”的同学关系相对要好。这主要取决于这个群体的人数，因为在一个班级里，学习处于中游的孩子自然是大多数，而我们常说的“物以类聚，人以群分”恰恰有利于他们的人际发展，由于学习都差不多，所以他们彼此理解，沟通起来就更加顺畅，相互之间的关系就愈发融洽。除了在本群体里的融洽关系，他们还会和与自己志趣相投、性格相近的一些“优等生”“差生”有较融洽的人际往来。
但是同学关系不是人际关系的总和，为了更好地成长，我们家长和老师还应帮助中等生建立其他和谐的人际关系。
身为中等生，要珍视并巩固现有的同学关系。俗话说“相识容易相处难”，一个班集体中的学生，由于家庭环境、生活习惯、性格气质、学习成绩有别，因此在日常学习和交往中产生一些矛盾，甚至出现激烈争吵等情况都是正常的。关键在于如何看待和对待这些问题。一个人如果总因为一些小事而对他人耿耿于怀，心存怨恨，是不利于建立良好人际关系的。应告诉孩子在遇到矛盾冲突时，求同存异。当别人有错的时候，要想到“人非圣贤，孰能无过”，多站在别人的角度去看问题，不要得理不饶人。
良好的同学关系源于互相了解。要达到互相之间彼此了解，就要加强交往，在思想和情感方面经常沟通。所以，除了在学习中彼此主动互相照应外，学习之余要多搞些社交活动，主动找同学谈谈心，讨论某个问题，交流某些信息，一起玩耍，等等，例如可以一起下下棋、打打扑克，还可以搞点郊游、远足之类的集体活动。总之，只有你了解同学，同学了解你，才能使同学关系更加密切。
有些中等生曾受到过老师的斥责、惩罚，由此对老师产生了敌对心理。这就需要老师俯下身去，从多方面关心、爱护、帮助他们，以父母般的温暖与关怀让他们体会到老师的诚心与善意，逐步消除对立情绪，主动接受老师的帮助，以使师生关系更加和谐。
一位在初中教数学的老师曾经讲述过这样一个故事：
在我刚参加工作时，遇到一位学习成绩一般的学生。这位同学上课东张西望，心不在焉，将桌上的书扔来扔去，极不耐烦的样子。下课后，我将他叫到办公室请他坐下，他用怀疑的目光看了我一眼，我问他：“你病了吗？哪里不舒服？”他说：“心里不舒服。”我笑了笑说：“我说嘛，我心里不舒服时也是这样，我非常理解你。”这时，他用惊奇的目光看着我，我微笑着坚定地点头，他终于向我道出缘由。
原来他家境不错，哥哥、姐姐由于家庭条件优越而不好好学习，最终放弃了学业。每当他违纪时，老师总是说：“你有个有钱的爹，不用读书了，像你哥哥、姐姐那样得了。”他听了非常难过，既想争一口气推翻老师的说法，又难控制自己想玩的情绪，因此整天处于进退两难之中。针对这种情况，我耐心地给他分析了他目前的学习状况及成绩，讲解了调适心理及学习的方法，并做了其他老师的工作，课堂上就他力所能及的问题多让他回答，让他产生成就感。他非常感激，成绩进步很快，毕业时考上了重点中学。
试想，如果不是这个老师以爱心去感化这个孩子，与他建立和谐的师生关系，这个孩子不仅不能考上重点中学，而且可能早已经辍学了。所以说，和谐的师生关系能够很好地促进孩子的学习和身心发展。
孩子的学生时代，最主要的关系有三种，除了以上所说的同学关系、师生关系，就是与父母的亲缘关系，我们也可称之为亲子关系。
亲子关系是我们每个人来到世间的第一种人际关系，它对我们每个人的身心健康都十分重要。一般来说，父母能够理解孩子，善于与孩子沟通，敞开胸怀让孩子理解他们，这是有效沟通的最基本前提。
亲子之间最重要的交流不是说服，而是沟通。孩子学习不理想，父母首先要给予他理解，然后再进一步沟通。如果没有沟通而采取训斥和说服的方式，不论父母说服成功或失败，总有一方感受到挫折，而挫折感的积累，必然导致亲子关系的紧张。
要发展良好的亲子关系，促进孩子的健康成长，惩罚和过度保护是两个必须妥善处理好的问题。对于个人来说，与父母关系的融洽与否，对于其将来走向社会后能否与其他人发展健康的关系，有着决定性的影响。因为，很多人际关系都会打上亲子关系的烙印。
一个人如果在与父母的交往中学会了沟通，善于理解别人也善于让别人理解自己，那么以后他与同学、老师、朋友、同事、上下级等的关系也会得到良好的发展。